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11月23日，2019年亞洲教育論壇年會國際教育次級教育 - 北京21世紀(jì)國際學(xué)校，該學(xué)校在北京眾所周知，正式進入成都，并在成都溫江區(qū)開設(shè)了第一個外國分支機構(gòu)，并計劃于9月正式開始。消息發(fā)布后，引起了激烈的討論。北京21世紀(jì)國際學(xué)校需要什么樣的學(xué)校？北京21世紀(jì)國際學(xué)校副校長楊Xu在國際教育子教育中應(yīng)該進行什么教育……發(fā)表了題為“全面的教育為未來奠定了基礎(chǔ) - 如何在新時代培養(yǎng)國際才能的基礎(chǔ)”，這是三維課程和多樣化的教育教育概念，完整的教師和完整的教師和完整的教師和整個教育概念。

追求“全人教育”2023年北京二十一世紀(jì)國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，使學(xué)生能夠以全面的方式發(fā)展

“成為英勇的中國人”是北京21世紀(jì)國際學(xué)校成立的座右銘。用中國靈魂，國際愿景和跨文化交流能力來培養(yǎng)社會主義的建筑商和繼任者一直是學(xué)校的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校之所以將“中國靈魂”放在首位的原因是，他們希望那些出國的孩子“保持根源”，并以更加多樣化和開放的視角進行國際教育。這樣的“全人教育”并不意味著“沒有缺點”，也不是“完美主義”。這是學(xué)校始終提倡的一種教育哲學(xué)：全面的發(fā)展，以便每個學(xué)生都能釋放自己的潛力，從而意識到“完整的個人”和“最好的自我”。

創(chuàng)建一個“三維課程”，以建立一條高速公路供學(xué)生成長

北京21世紀(jì)國際學(xué)校從學(xué)生成長的需求開始，并掌握了課程中最關(guān)鍵的聯(lián)系。通過建立“課程中心”，整合了學(xué)校的所有教育資源。在符合國家課程的基礎(chǔ)上，它創(chuàng)建了高質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)的“世紀(jì)課程”，形成了兩種情況：在小學(xué)2023年北京二十一世紀(jì)國際學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，初中和高中的12年垂直課程和水平課程。兩者遵循教育法則并相互補充。十二年一致的課程系統(tǒng)包括“ Century Orator課程”，“戲劇課程”，“電影課程”，“中國傳統(tǒng)文化課程”，“英語課程”，“世紀(jì)名人課程”，“健康課程”，“藝術(shù)課程”，“綜合實踐課程”，“安全課程”，“安全課程”等。三個部門的教育和教學(xué)具有自己的特征和認(rèn)識層面。同時，他們實質(zhì)上具有相同的教育概念，即創(chuàng)造適合每個學(xué)生未來發(fā)展的需求。有了強大的課程保證，21世紀(jì)的每個學(xué)生都逐漸發(fā)展成為他最好的自我。

實施“全息教學(xué)”并使用技術(shù)來“點亮”課堂

北京21世紀(jì)國際學(xué)校實施小級教學(xué)，不超過24個國際課程。老師已經(jīng)從班級控制轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ｗ⒂趥€人，單獨輔導(dǎo)和根據(jù)自己的才能進行教學(xué)。學(xué)校還使用技術(shù)來“點亮”教室。在國家項目“ OTO學(xué)校轉(zhuǎn)型行動研究”的指導(dǎo)下，整個學(xué)校都實現(xiàn)了全WiFi的覆蓋范圍；同時，通過研究和學(xué)習(xí)路徑，學(xué)校將學(xué)生分為三類：視覺，聽覺和動力學(xué)，并根據(jù)儀表來衡量兒童的學(xué)習(xí)方式，然后給出目標(biāo)的學(xué)習(xí)建議。在線，我們使用現(xiàn)代技術(shù)來通過開發(fā)數(shù)字資源，數(shù)字課程或應(yīng)用程序來幫助課堂。

創(chuàng)建一個“全心全意的老師”，以使教師足夠的體面和尊重

該學(xué)校創(chuàng)建了一個具有優(yōu)雅，深度，溫暖和氣質(zhì)的“四級”老師，并使用特殊的培訓(xùn)，世紀(jì)的演講廳，與大師的面對面等，為老師提供充電。同時，學(xué)校通過兩個車輪通過年度評估計劃和學(xué)術(shù)點計劃通過兩個車輪開發(fā)。目前，學(xué)校擁有一支高質(zhì)量的教師團隊，由高級中學(xué)教師，海外回教老師和外國教師組成，具有出色的專業(yè)精神，高級概念，愿意做出貢獻(xiàn)和創(chuàng)新的意愿。他們完全致力于注意每個學(xué)生的身心健康和發(fā)展，并陪同學(xué)生成長24/7。雙語和全英語教學(xué)返回者，碩士和博士生，以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的中學(xué)和外國教師，構(gòu)成了國際教育的高質(zhì)量教師分配。根據(jù)國際課程的特征和學(xué)生的實際狀況，達(dá)到了最佳比例，包括80％的博士學(xué)位和碩士學(xué)位，50％的回歸教師和30％的外國教師，以確保高質(zhì)量的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

發(fā)展“全人類文化”，形成自己的世紀(jì)“文化象征”

支持兒童終生發(fā)展的無盡驅(qū)動力是什么？對于學(xué)校而言，影響孩子生活的最基本方法是其文化。在這里，從校園建筑，校園規(guī)則，閱讀環(huán)境中展示了學(xué)生發(fā)展的基本目的...在這里，每個孩子都充滿信心和慷慨，知道如何感激，擁有榜樣可以追求，并且他的全面素質(zhì)得到了全面的提高。

同樣，北京21世紀(jì)國際學(xué)校的學(xué)生具有出色的學(xué)習(xí)成績。小學(xué)畢業(yè)班和初中入學(xué)考試的成績牢固地在海威爾地區(qū)的上游，大多數(shù)高中畢業(yè)生都進入了世界知名學(xué)校。根據(jù)世界權(quán)威機構(gòu)的數(shù)據(jù)，進入世界前50名，美國前50名，英國排名前50名，2018年的前十名大學(xué)和2019年的82.3％是：84.9％。高中畢業(yè)生已被錄取了許多知名大學(xué)，例如康奈爾大學(xué)，倫敦大學(xué)，大學(xué)，牛仔大學(xué)，牛仔大學(xué)，加州大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)。澳大利亞悉尼大學(xué)。

一所學(xué)校的長期發(fā)展取決于其文化。文化是學(xué)校的基礎(chǔ)，也是最持久的活力。北京21世紀(jì)國際學(xué)校還形成了自己的“文化象征”。在這種文化內(nèi)涵的推動下，任何老師都不會遭受專業(yè)倦怠的困擾。在不久的將來，學(xué)校甚至沒有系統(tǒng)或規(guī)則。每個人都會依靠這個文化核心規(guī)范來限制自己，整個學(xué)校都會擁有“隱形管理”。

At present, the main project of the Wenjiang Campus of Beijing 21st Century International School has been topped off and will start on September 1, 2020. The new campus will rely on the essence of Sichuan culture, "Shu Learning Culture", and aim at "British pattern" and "College Space" to create a more beautiful campus environment, inherit and carry forward the school's school-running philosophy, school model, curriculum setting, and teacher allocation, cultivate socialist builders以及具有中國靈魂，國際愿景和跨文化交流能力的繼任者，并成為英勇的中國人！