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竹園小學(xué)教育集團(tuán)由竹園小學(xué)牽頭，其他7所成員學(xué)校分別為：東泊小學(xué)、湖心小學(xué)、萊陽小學(xué)、臨沂二村小學(xué)、南碼頭小學(xué)、普三路小學(xué)、唐鎮(zhèn)小學(xué)。

竹園小學(xué)在浦東享有盛譽(yù)，學(xué)校先后獲得浦東新區(qū)素質(zhì)教育示范校、浦東新區(qū)藝術(shù)教育特色校、浦東新區(qū)科技教育特色校等榮譽(yù)稱號。竹園小學(xué)始建于1852年，秉承“責(zé)任、服務(wù)”的辦學(xué)理念，努力打造以小學(xué)作文為品牌的特色教育，贏得了良好的社會聲譽(yù)，逐步發(fā)展成為具有較高知名度和影響力的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。

“從一所學(xué)校到集團(tuán)，今天無論對竹園小學(xué)還是對集團(tuán)成員學(xué)校來說，都是一個新的發(fā)展起點，蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)遇。”特邀校長樓華英是竹園小學(xué)校長，也是唐鎮(zhèn)小學(xué)黨支部書記、校長，如今他又多了一個身份：浦東新區(qū)竹園小學(xué)教育集團(tuán)董事長。

樓華英從教29年，服務(wù)過西雙版納等地，是她最早提出開設(shè)“中草藥探秘班”的。

“怎樣才能讓孩子盡快上到家附近的好學(xué)校呢？”她認(rèn)為，應(yīng)該改變以前灌輸式的教育模式，徹底杜絕重教輕學(xué)的現(xiàn)象，師生之間應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在學(xué)生教育上，她從不以追求高分作為唯一目標(biāo)，而是打造“四大課堂”，即品德課堂、生活課堂、對話課堂、探究課堂。在多次發(fā)展性教育督導(dǎo)評估中，學(xué)校滿意度一直保持優(yōu)秀。

樓華英表示，竹園小學(xué)教育集團(tuán)將在尊重和認(rèn)可各校獨(dú)特文化和教育追求的基礎(chǔ)上，探討集團(tuán)共同的價值體系，構(gòu)建清晰的發(fā)展愿景和清晰的發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)實踐，通過師資均衡發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源共建共享，從而激發(fā)師生做事、創(chuàng)業(yè)的激情和動力。

“希望我們竹園小學(xué)教育集團(tuán)成為一個具有凝聚力、優(yōu)質(zhì)的教育共同體。”南碼頭小學(xué)校長華暉表達(dá)了對師生的期望：在竹園小學(xué)教育集團(tuán)實現(xiàn)共同成長。

浦東新區(qū)教育局副局長陳斌透露，浦東已經(jīng)制定了緊密型學(xué)區(qū)學(xué)組創(chuàng)建工作評估方案。

“量的增加是基礎(chǔ)，但關(guān)鍵是質(zhì)的提高?！标惐笙Ｍ?strong>唐鎮(zhèn)小學(xué)首頁，竹園小學(xué)教育集團(tuán)8所成員學(xué)校打破資源壁壘，共同成長，努力打造緊密團(tuán)結(jié)的區(qū)、市級示范性教育集團(tuán)。

浦東新區(qū)竹園小學(xué)教育集團(tuán)成員學(xué)校（8所）

竹園小學(xué)（牽頭學(xué)校）

學(xué)校始建于1852年，1991年遷至竹園新村，更名為竹園小學(xué)。截至2020年9月，學(xué)校已發(fā)展成為擁有張陽、湖東、龍陽三個校區(qū)，94個教學(xué)班、3854名學(xué)生，具有較高知名度和影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

東博小學(xué)

學(xué)校始建于1999年9月，有胡東、胡家街兩個校區(qū)，現(xiàn)為上海師范大學(xué)外國語學(xué)院教學(xué)實習(xí)基地、上海師范大學(xué)教育部“人工智能+教育”國家項目實踐基地。

湖心小學(xué)

前身為滬東造船廠職工子弟學(xué)校，始建于1957年。2000年學(xué)校遷入蘭城路290號新校舍，并更名為現(xiàn)名。學(xué)校以“奠定全面發(fā)展的基礎(chǔ)、發(fā)揮個性培養(yǎng)人才”為辦學(xué)理念，確立了“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)越、辦學(xué)特色鮮明、育人環(huán)境宜人、管理有序和諧、師生個性共同成長”的辦學(xué)目標(biāo)和“藝體兼修、科普精通、身心和諧”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，打造了體育（羽毛球、毽球）、科技（機(jī)器人項目）、藝術(shù)（戲?。┙逃厣W(xué)校還是浦東新區(qū)文明單位、素質(zhì)教育實驗校、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建單位。

萊陽小學(xué)

學(xué)校始建于1993年，校舍綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校秉承“友愛快樂、知識實踐、體驗創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以科技、語言文字、網(wǎng)球為抓手，堅持育人，在傳承中創(chuàng)新發(fā)展，致力于讓每一個孩子得到鍛煉、每一個教師施展才華、每一個家長收獲希望。學(xué)校先后被評為上海市科技特色學(xué)校、上海市紅旗大隊、上海市青少年科普大隊、浦東新區(qū)民族文化與民間文學(xué)培訓(xùn)基地學(xué)校、浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、浦東新區(qū)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校等。

臨沂市二村小學(xué)

學(xué)校毗鄰世博園區(qū)，始建于1988年唐鎮(zhèn)小學(xué)首頁，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，年輕而富有活力。學(xué)校精心打造“禮儀伴成長，風(fēng)雅行天下”的校園文化，遵循“營造學(xué)生快樂成長空間，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺”的辦學(xué)理念，以“博學(xué)有理、愛己愛人、多元發(fā)展、全面提高”為育人目標(biāo)，使每一位學(xué)生生動活潑、積極向上地發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、生存發(fā)展能力奠定堅實基礎(chǔ)。

南碼頭小學(xué)

學(xué)校始建于1917年，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的百年名校，目前擁有東三、三樹兩個校區(qū)。學(xué)校在傳承原有文化的基礎(chǔ)上，以“啟迪多元智慧，成就孩子未來”為辦學(xué)理念，以“規(guī)范、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，培養(yǎng)“誠實、守信、睿智、自省、自律”的良好品德和“愛學(xué)習(xí)、善交際、善于選擇”的優(yōu)秀青少年。學(xué)校構(gòu)建了具有南小特色的課程架構(gòu)，以多元課程啟迪多元智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展，努力追求“精致校園、精細(xì)管理、精準(zhǔn)課堂、細(xì)致教育、精品文化”的辦學(xué)格局。

釜山路小學(xué)

學(xué)校始建于1925年，毗鄰東方電視臺，校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，是一所花園式學(xué)校。學(xué)校以全新的辦學(xué)理念、充滿活力的管理策略實現(xiàn)了新的跨越，是國家級陶瓷藝術(shù)特色學(xué)校、上海市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、浦東新區(qū)素質(zhì)教育實驗學(xué)校、上海市法治示范學(xué)校。學(xué)校連續(xù)多年被評為上海市安全文明校園、浦東新區(qū)科技特色學(xué)校、浦東新區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校、浦東新區(qū)民族文化音樂基地、浦東新區(qū)國家級技能基地、浦東新區(qū)校本培訓(xùn)學(xué)校、綠色學(xué)校。

唐鎮(zhèn)小學(xué)

學(xué)校前身為創(chuàng)建于1868年的陳氏公學(xué)，校園綠化覆蓋率達(dá)35%，為上海市園林式單位。近年來英語作文，學(xué)校面貌煥然一新，在區(qū)域內(nèi)贏得了良好的社會聲譽(yù)。這一切源于大益人的三個“堅持”：堅持弘揚(yáng)“改革敢為人先、勇做探路者”的學(xué)校精神；堅持創(chuàng)建“唐鎮(zhèn)人民滿意的家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的發(fā)展目標(biāo)；堅持貫徹“構(gòu)建大益課程知行合一、踐行深度學(xué)習(xí)方法”的教學(xué)命題。