深圳中學第二批精品課堂上線，名師課程助力學生停課不停學
更新時間：2024-10-25 17:28:46作者：佚名
本期重點推薦的深圳中學第二批精選名師班共27個班，其中一年級15個班，二年級12個班。科目不僅涵蓋語文、數(shù)學、英語，還涵蓋物理、化學、生物、歷史等。 、地理、政治、信息、音樂、藝術等，學科門類更加齊全，課程內容更加豐富。值得一提的是，深圳中學特選了體育和實踐科目的課程，讓學生在關注文化課程的同時，也能兼顧自身的身心健康。
疫情期間，深圳中學秉持一貫的社會責任和使命，本著共享優(yōu)質教育資源的原則，早在2月10日就率先在全國范圍內免費為學生推出高中直播課，為有需要的學生同時在線學習。深圳中學校長朱華偉表示，向全社會開設在線直播課程在深圳中學歷史上是第一次，也是一個很大的挑戰(zhàn)。但“追求卓越、敢為人先”一直是深圳中學人踐行的教育理念。這也是展現(xiàn)成熟和開放的應有之義。
接下來，深圳中學更多優(yōu)質課程將上線，敬請期待。
深圳中學高中第二批課程安排
深圳中學高中第二批課程安排
于淑婷
深圳中學、高中語文教師。畢業(yè)于北京大學，獲學士、碩士學位。 2019年加入深圳中學，擔任一年級11班班主任，講授校本課程《情景表達與寫作》。
教學理念：立身先立業(yè)，立業(yè)先讀書。
郭天驕
深圳中學、高中語文教師。畢業(yè)于中國人民大學文學院，獲學士學位網(wǎng)校頭條，北京大學中文系古代文學碩士學位。在校期間曾獲得國家獎學金，擁有扎實的專業(yè)基礎。 2019年加入深圳中學，擔任一年級一班班主任。
教學理念：語文教育不僅是獲取知識和技能，更是提高審美、認識世界。
徐素華
深圳中學、高中數(shù)學教師。研究生入學考試數(shù)學一得了144分。發(fā)表論文多篇，擅長利用信息技術輔助教學。 2013年加入深圳中學，從初一年級到高中三年級任教。他目前在高中一年級任教。開設校本課程《數(shù)學規(guī)劃》。
教學理念：追求解決數(shù)學問題的一般方法，教會學生如何思考。
董正林
現(xiàn)任深圳中學高中數(shù)學教師。畢業(yè)于北京師范大學數(shù)學科學學院，獲碩士學位。 2014年獲第七屆全國青年教師精品課程競賽一等獎，2016年獲第八屆全國數(shù)學精品課程競賽二等獎。
教學理念：關鍵是堅持。
劉曉
深圳初中、高中英語教師。畢業(yè)于北京大學外國語學院，獲碩士學位。 2018年加入深圳中學，擔任二（四）年級班主任。
教學理念：人為所教，才是最好的老師。
吳文新
深圳初中、高中英語教師。他畢業(yè)于愛丁堡大學，獲得碩士學位。他教授的科目很受學生歡迎，并開設校本課程“全球思維”。
教學理念：我們希望培養(yǎng)學生獨立思考、獨立學習的能力，幫助他們在未來的人生中站得更高、走得更遠。
周其勇
深圳中學高中物理教師，全國優(yōu)秀教師，金牌教練，碩士生導師。曾獲湖南省教學競賽一等獎、第五屆全國中學物理青年教師教學競賽一等獎；多次被評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教練”。指導多名學生獲得亞洲和國際金牌。
教學理念：因材施教、樂學。
邵卓
深圳中學、高中物理教師。畢業(yè)于清華大學物理系，獲博士學位。在校期間發(fā)表SCI論文多篇。加入深圳中學以來，所教班級高考成績優(yōu)異，榮獲“高考科目先進個人”稱號。還多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。
教學理念：懂得是實踐的開始，實踐知識是成功的開始。
羅天智
深圳中學高中化學老師。美國特拉華大學材料科學與工程博士、博士后。從事化學相關科學研究8年，學術素養(yǎng)深厚。 2019年，他加盟深圳中學。他的教學課程受到好評，并推出校本課程《神奇材料-神奇新材料》。
教學理念：在傳授課本知識的同時，努力拓展學生的視野，激發(fā)學生對化學、材料科學、生物學等相關學科的興趣。
郭業(yè)嘉
深圳中學高中化學教師，深圳中學二年級化學備課組長。畢業(yè)于北京師范大學，獲碩士學位。 2017年加入深圳中學，榮獲深圳市中學青年教師教學基本功大賽三等獎。
教學理念：教學的藝術不僅在于傳授技能深圳中學高中部，更在于激勵、覺醒、啟發(fā)。
劉越
深圳中學高中生物教師、生物學科帶頭人。多次榮獲深圳市“高考先進個人”、“高考先進工作者”、“省生物奧賽優(yōu)秀輔導教練”等稱號。 2014年3月，成立微信公眾號“深生無盡”，推廣深圳中學生物學科活動（共130期）。
教學理念：尊重生命，健康生活。
林一凡
深圳中學、高中生物教師、生物競賽教練。中山大學病毒學博士生，研究方向：病毒與宿主相互作用及疫苗研發(fā)。
教學理念：將生物課堂與生命科學研究相結合。
浩山
深圳中學、高中地理教師。畢業(yè)于中山大學人文地理學學士、碩士學位。碩士期間參與國家自然科學基金項目，并在核心地理學期刊發(fā)表論文。 2019年加入深圳中學，目前任教高一年級，教授校本課程《城鄉(xiāng)規(guī)劃》。
教學理念：講道、傳授知識、解惑。
方一清
深圳中學、高中地理教師。本科就讀于北京師范大學，碩士畢業(yè)于華東師范大學。在學習期間，他輔修了心理學和旁聽天文學，擁有多個專業(yè)的知識背景。目前任教于高中二年級。
教學理念：地理是一門關注人類家園的學科，所以無限的距離、無數(shù)的人都與我有關。
金婉瑩
深圳中學、高中歷史教師。 2012年畢業(yè)于南京大學歷史系，獲碩士學位。榮獲深圳市青年教師基本功大賽一等獎、深圳市高考模擬命題比賽一等獎；在CSSCI期刊上發(fā)表多篇論文。
教學理念：求知欲強、好奇心強、成績好。
于思涵
深圳中學歷史教師，畢業(yè)于北京師范大學歷史學院，獲學士、碩士學位。在校期間獲得北京師范大學一等獎學金和研究生一等獎學金。 2019年加入深圳中學。
教學理念：回到課堂歷史場景。
田銳
深圳中學高中政治老師。 2014年加入深圳中學，擔任18、19屆高中畢業(yè)班班主任及教員。在《思想政治課教學》（語文核心）發(fā)表論文，榮獲深圳市高考學科教學先進個人榮譽稱號。
教學理念：認識自己。
林榮景
深圳中學高中政治老師。畢業(yè)于清華大學，獲學士、碩士學位。在校期間，他作為共青團中西部項目志愿者，到甘肅武威支教一年。 2018年，他加盟深圳中學。
教學理念：把愛傳遞給下一代的人是幸福的。
陳凱
深圳中學、高中體育教師。畢業(yè)于北京體育大學本科，2013年加盟球隊，擔任初中足球隊主教練。他帶領球隊獲得全國冠亞軍各一次，為國家梯隊輸送了8名球員。
教學理念：運動人、運動提高生活質量！
胡寶寶
深圳初高中體育老師，畢業(yè)于華南師范大學運動訓練專業(yè)，熱愛籃球、健身、體能訓練。 2014年深圳市中學新進青年教師報告班被評為優(yōu)秀班級標兵，2019年深圳市中學青年教師素質班競賽榮獲一等獎。
教學理念：所謂自由，不是為所欲為，而是主宰自己。
劉騰海
深圳市中學高級教師，曾任信息學競賽主教練，AP計算機教師，曾被評為深圳市中青年骨干教師，廣東教育版信息技術教材主編，信息中心主任。
教學理念：在實踐中與同學共同成長。
何流亭
深圳中高中通用技術教師，清華大學美術學院碩士學位。 2019年加盟深圳中學，推出校本課程《產品設計創(chuàng)意初體驗》。
教學理念：讓學生養(yǎng)成習慣：用戶是誰，問題如何解決，價值是什么？
張躍新
深圳中學高中心理教師，畢業(yè)于北京師范大學心理系，碩士學位。 2017年加入深圳中學，曾榮獲深圳市中學青年教師教學基本功大賽二等獎。任職期間，參與編寫《班級團隊能力實戰(zhàn)教程》一書，并組織策劃了多次心理健康教育活動。
教學理念：幫助每個孩子在迷失時找到更好的自己。
李峰
深圳初高中綜合實踐教師、綜合實踐部組長。理學碩士，深圳市綜合實踐學科兼職教學、研究員。
教學理念：博學、審問、縝密、明辨、誠行。
徐麗瓊
深圳中學、高中綜合實踐教師。畢業(yè)于北京師范大學，擔任高中綜合實踐課教師。多篇論文在國家基礎教育課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動研討會上獲得一等獎、二等獎，指導學生參加CTB創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽并獲得深圳市中小學生探索性項目一等獎。
教學理念：學而不知不足，教而不知難。
謝包
深圳中學高中音樂教師，中國音樂學院音樂教育碩士。現(xiàn)任深圳中學高中部中西尤克里里音樂工作室負責人深圳中學高中部，中國音樂教育學會、中國音樂心理學會榮譽會員。主編《中國四弦演奏與歌唱教程》、《器樂進課堂》系列教材《中國四弦入門》主編。
教學理念：以歌抒韻，以弦抒情，博學文學，以禮相約。
段然
深圳中學、高中美術教師。畢業(yè)于中國美術學院視覺傳達專業(yè)，獲碩士學位。廣東省青年骨干教師。曾獲廣東省精品課程大賽一等獎，擔任全國美術教材主編、審稿人。
教學理念：給孩子最好的禮物就是培養(yǎng)他的審美能力。
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編輯李林熙
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