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高中入學(xué)考試的特別評(píng)論主題9：非精確動(dòng)詞

本章的內(nèi)容：

1。非保護(hù)動(dòng)詞的基本形式

2。確定非保護(hù)動(dòng)詞

3。非保護(hù)動(dòng)詞的分類(lèi)（不定式，Gerund）

4。非保護(hù)動(dòng)詞練習(xí)

非保護(hù)動(dòng)詞的基本形式

動(dòng)詞：他要求我經(jīng)常幫助他。

謂詞不是謂詞

1。謂詞動(dòng)詞：緊張/被動(dòng)語(yǔ)音

2。非主化：做/做/做/完成

確定非支撐動(dòng)詞

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，非抗性動(dòng)詞一直是一個(gè)艱難的點(diǎn)，也是中學(xué)入學(xué)考試中的常見(jiàn)測(cè)試點(diǎn)。它們主要是動(dòng)詞的無(wú)限劑和gerunds，與單項(xiàng)填充，單詞形填充填充和短語(yǔ)翻譯問(wèn)題有關(guān)。在進(jìn)行此類(lèi)測(cè)試問(wèn)題時(shí)，學(xué)生應(yīng)首先分析該問(wèn)題中是否使用謂詞動(dòng)詞還是非保護(hù)動(dòng)詞，然后他們可以確定選擇哪種形式的動(dòng)詞或選擇了哪種形式的非抗性動(dòng)詞。如何確定用于詳細(xì)信息的動(dòng)詞的形式，請(qǐng)參閱動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。以下是確定非保護(hù)動(dòng)詞形式的幾種常見(jiàn)方法：

1。如何確定在此問(wèn)題或非策略動(dòng)詞中應(yīng)使用謂詞動(dòng)詞：確定句子是否缺少謂詞。

①當(dāng)句子缺乏謂詞時(shí)，動(dòng)詞是謂詞動(dòng)詞的形式。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)詞是作為謂詞以謂詞為謂詞的，例如“我愛(ài)你”。愛(ài)是謂詞動(dòng)詞。

②當(dāng)句子中有一個(gè)謂詞動(dòng)詞，但與填充動(dòng)詞沒(méi)有平行的結(jié)合時(shí)have a picnic是什么意思，動(dòng)詞將以非抗鄰化動(dòng)詞的形式。除謂詞，例如主題，對(duì)象，對(duì)象補(bǔ)充，描述性，屬性，副詞和插入之外，非主化動(dòng)詞可以用作句子中的任何組件。

非保護(hù)動(dòng)詞的分類(lèi)（不定式，Gerund）

1）不定式

1。無(wú)限劑的組成

不定式的基本形式是： +動(dòng)詞原型，有時(shí)您無(wú)法使用。這里是一個(gè)不定式的符號(hào)，沒(méi)有單詞含義，動(dòng)詞不定式的負(fù)面形式不是 +至 +動(dòng)詞原型。動(dòng)詞的不定式和數(shù)字沒(méi)有變化。

2。無(wú)限劑的基本用法

用法

闡明

示例句子

做

主持人

語(yǔ)言

當(dāng)動(dòng)詞是不定式的主題時(shí)，通常將其用作正式主題，而真實(shí)的主題則將其放置在句子的末尾以避免重度句子。它的結(jié)構(gòu)是+be+adj。+do sth。

很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有用的。

=很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有用。

如果您想解釋不定式代表的動(dòng)作的執(zhí)行者，則可以在不定式之前添加一個(gè)短語(yǔ)。它的結(jié)構(gòu)是+be+adj。+sb。+做sth。

出去散步對(duì)您來(lái)說(shuō)是一件好事。

當(dāng)某些代表人類(lèi)品質(zhì)，特征等的形容詞（例如善良，善良，善良，明智，聰明，禮貌等）時(shí)，可以在不定式之前添加一個(gè)短語(yǔ)，以解釋動(dòng)作的執(zhí)行者。它的結(jié)構(gòu)是+be+adj。+sb。+do sth。

與這樣的老人說(shuō)話(huà)并不禮貌。

當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)詞無(wú)限詞平行時(shí)，第一個(gè)不定式的是，并且隨后的不定式通常被省略。

早點(diǎn)睡覺(jué)并提早起床是一個(gè)好習(xí)慣。

做

垃圾桶

語(yǔ)言

瞬態(tài)動(dòng)詞后，無(wú)限劑用作對(duì)象。常見(jiàn)的及時(shí)動(dòng)詞包括：開(kāi)始，選擇，繼續(xù)，決定，期望，失敗，忘記，仇恨，希望，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，需要，需要，計(jì)劃，計(jì)劃，更喜歡，假裝，承諾，退款，退款，嘗試，負(fù)擔(dān)，負(fù)擔(dān)，同意，同意，開(kāi)始，喜歡，

目前，我買(mǎi)不起數(shù)碼相機(jī)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)，思考之后是不定式作為對(duì)象，通常使用它，而真實(shí)的對(duì)象則將其放在后面

我發(fā)現(xiàn)每天閱讀英語(yǔ)很容易。

做

垃圾桶

語(yǔ)言

維修

腳

語(yǔ)言

通常遵循無(wú)限詞作為對(duì)象互補(bǔ)語(yǔ)言的動(dòng)詞包括：想要，詢(xún)問(wèn)，講述，允許，獲得，想要，建議，鼓勵(lì)等。

母親鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

某些動(dòng)詞和感官動(dòng)詞還使用無(wú)限詞作為賓客補(bǔ)充劑，此時(shí)應(yīng)省略無(wú)限詞。這些動(dòng)詞包括：一種感覺(jué)（感覺(jué)），兩個(gè)聽(tīng)證會(huì)（聽(tīng)，聽(tīng)），三個(gè)讓?zhuān)ㄗ專(zhuān)圃欤校┖退膫€(gè)看（請(qǐng)參閱，看，觀(guān)看，注意）。但是當(dāng)您成為被動(dòng)的聲音時(shí)，您必須添加

我經(jīng)常聽(tīng)到李明在隔壁的房間里唱歌。

動(dòng)詞幫助后的不定式可以或

您必須幫助我今天下午（）做作業(yè)。

做

當(dāng)然

語(yǔ)言

歸因的不定式形式應(yīng)在名詞或代詞后進(jìn)行修改后放置

我有一些衣服要洗。

如果不定式是不及物動(dòng)詞的動(dòng)詞，并與它修改的單詞形成邏輯的被動(dòng)關(guān)系，則必須與相應(yīng)的介詞一起添加不定式

他正在尋找一個(gè)居住的房間。

我們有很多事情要談?wù)摗?/p>

當(dāng)不定式修改的名詞是時(shí)間網(wǎng)校頭條，位置或方式時(shí)，介詞在不定式之后通常會(huì)省略

我奶奶在過(guò)去沒(méi)有住所。

當(dāng)不定式的修改事物，什么，什么都沒(méi)有將其放在他們身后。如果有任何東西，什么都沒(méi)有形容詞修改，則訂單一詞是“某物/nothing/nothing+形容詞+不定式”

我喝了一些冷飲。

做

形狀

語(yǔ)言

當(dāng)不定式用作目的的副詞時(shí)，可以將其放置在句子的開(kāi)頭或結(jié)尾處。

要成為一個(gè)好學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)。

與某些形容詞結(jié)合使用，形成“ be+形容詞+不定式”結(jié)構(gòu)，并作為理性的副詞

我們很抱歉為您麻煩。

當(dāng)用作程度或結(jié)果副詞時(shí)have a picnic是什么意思，通常與足夠（表示肯定）或太多（表示負(fù)面）一起使用它

他已經(jīng)大了，可以上學(xué)。

他太年輕了，無(wú)法上學(xué)。

發(fā)表聲明

代表主題的“職業(yè)，責(zé)任或自然”等，通常會(huì)解釋動(dòng)詞之前的名詞

他的愿望是成為一名醫(yī)生。

和問(wèn)題

單詞一起使用

無(wú)限劑通常與問(wèn)題詞一起使用什么，句子中的主體，對(duì)象，表達(dá)和其他成分

他不知道該去哪里。

=他不知道他應(yīng)該去哪里。

動(dòng)詞不定式的特殊句子模式：

①

例如：男孩太年輕，無(wú)法照顧自己。

②…足以……”……足夠……”。

例如：他已經(jīng)足夠大了，可以上學(xué)。

③為什么不忽略不定式的？ =為什么不忽略不定式的呢？為什么不呢？

例如：為什么不給她一張相冊(cè)？ =為什么不給她一張相冊(cè)？你為什么不給她買(mǎi)一張相冊(cè)？

to++省略to的不定式形式。最好（不是）做...

例如：您最好今天不要呆在這里。

⑤您會(huì)+省略不定式的嗎？你愿意...嗎？

例如：請(qǐng)您關(guān)門(mén)嗎？你能關(guān)上門(mén)嗎？

⑥更喜歡做STH。而不是STH。

例如：我寧愿做更多的工作，而不是在家什么都不做。

⑦IT是+adj。+for/sb。+做。 “這是做某事...”

例如：我們有必要每天兩次刷牙。

它+BE+形容詞+不定式

很難說(shuō)哪一個(gè)更好。

它+BE+名詞+信息

在那里野餐很有趣。

它+動(dòng)詞+名詞/副詞+不定式

我花了2個(gè)小時(shí)才完成作業(yè)。

2）

1作為主題

當(dāng)單獨(dú)使用對(duì)象時(shí)，謂詞動(dòng)詞是第三人稱(chēng)的單數(shù)形式。如果Gerund（短語(yǔ)）是主題，則謂詞動(dòng)詞為復(fù)數(shù)形式。喜歡：

在床上讀書(shū)對(duì)您的眼睛不利。

閱讀和寫(xiě)作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的。

2作為序言

Gernouns（短語(yǔ)）作為博覽會(huì)可以轉(zhuǎn)換為Gerunds（短語(yǔ)）作為受試者。喜歡：

他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是玩乒乓球。=玩乒乓球是他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打乒乓球。

3作為對(duì)象

動(dòng)詞對(duì)象，主要用來(lái)表示習(xí)慣行為。喜歡：

我非常喜歡踢足球。

通常將Gerunds用作對(duì)象的動(dòng)詞是：

享受

心靈

結(jié)束

繼續(xù)

建議建議

實(shí)踐

考慮

小姐

想象想象

避免避免

不禁

繼續(xù)繼續(xù)

值得

忙

放棄

成功，嘗試，嘗試

期待

習(xí)慣了

最終以...

推遲推遲

注意

感興趣

注意：固定短語(yǔ)包含介詞：

使（a）貢獻(xiàn)

獻(xiàn)身于...

期待

更喜歡...

被用來(lái)習(xí)慣...適應(yīng)...

注意

一定動(dòng)詞的不定式和gerunds之間的差異

1.福特做sth.forgot做某事

忘了做某事（沒(méi)有完成）

我忘了帶上我的作業(yè)。

我忘了帶上作業(yè)。

2.記住做STH。記得做某事

記得做某事（沒(méi)有完成）

請(qǐng)記住要發(fā)布我的信。請(qǐng)記住要發(fā)布我的信。

我記得張貼了你的信。

3.嘗試STH。

嘗試做STH。

請(qǐng)下次嘗試做得更好。請(qǐng)下次嘗試做得更好。

他嘗試用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)。

4.hear/參見(jiàn)SB。做sth.hear/看到有人在做某事

聽(tīng)/看到SB。做STH。聽(tīng)/看到有人在做某事

我經(jīng)常看到他踢足球

我看到他踢足球我過(guò)去了

5. stop做STH

停止做STH

停止考慮一下。

請(qǐng)停止說(shuō)話(huà)。請(qǐng)。

6.要做STH

意思是做STH意味著

我的意思是去，但我父親不允許我。

這樣做意味著浪費(fèi)時(shí)間。

現(xiàn)在的單詞分詞和過(guò)去的單詞分詞分詞之間的差異

1。就語(yǔ)音而言，當(dāng)前分詞意味著主動(dòng)含義，而過(guò)去的分詞表示被動(dòng)含義。

驚喜消息

一個(gè)驚訝的人

動(dòng)人的電影動(dòng)畫(huà)電影

感動(dòng)的人

2。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)前分詞代表正在進(jìn)行的動(dòng)作，過(guò)去的分詞代表完成的動(dòng)作。

發(fā)展中國(guó)家發(fā)展中國(guó)家

發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家

升起的太陽(yáng)是升起的陽(yáng)光

升起的陽(yáng)光

易于混合句子模式之間的差異具有SB.DO STH。具有SB.Doing sth。并有STH。完畢

1。有SB。做STH。意思是“讓某人做某事”，可以用來(lái)替換。無(wú)限劑通常一次代表特定的行動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)這些動(dòng)作已經(jīng)完成或尚未發(fā)生。

士兵們讓男孩站在父親身邊。

2。有SB。做STH。意思是“讓某人以某種方式做出反應(yīng)”或“說(shuō)服/命令某人做某事”；當(dāng)用否定句子中使用時(shí)，意味著“允許/容忍某人做某事”。

幾分鐘之內(nèi)，他的觀(guān)眾大笑和鼓掌。

3。請(qǐng)說(shuō)“讓別人做某事”，也就是說(shuō)，要求SB.Else做STH。過(guò)去分詞（完成）代表的動(dòng)作由其他人（非主體本身）完成。

司機(jī)每周洗一次車(chē)。

高中入學(xué)考試實(shí)踐

1.要過(guò)低碳生活，我們必須在離開(kāi)房間時(shí)記住燈光。

答：要關(guān)閉oftb。不關(guān)閉

【答案】a

[分析]句子的意思是：為了過(guò)低碳?jí)勖覀儽仨氂涀‰x開(kāi)房間時(shí)關(guān)閉燈光。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試了固定結(jié)構(gòu)的使用。記得做STH。記得做STH。記得做STH。記住不要做STH。記住不要做STH。記住不要做STH。記住不要做STH。根據(jù)上一篇文章“過(guò)著低碳生活”，可以判斷隨后的文章是主動(dòng)性，應(yīng)該“記住關(guān)閉燈光”，因此請(qǐng)選擇A。

2。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，敘利亞的許多人無(wú)家可歸。我認(rèn)為這是一個(gè)和平世界。

A.BuildB。而不是構(gòu)建

C.構(gòu)建d.不構(gòu)建

【答案】c

[分析]句子的意思：經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多敘利亞人變得無(wú)家可歸。我認(rèn)為建立和平世界很重要。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試非保護(hù)動(dòng)詞。根據(jù)Think+It+adj。+進(jìn)行STH的結(jié)構(gòu)，可以看出，不定式應(yīng)用作思維的真實(shí)對(duì)象，因此答案是項(xiàng)目C。

3.我的父母不允許我遲到。

a。熬夜

c。

【答案】b

[分析]句子的意思是：我的父母不允許我熬夜。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試非保護(hù)動(dòng)詞。允許SB。做STH。允許某人做某事。

4。加入夏令營(yíng)是與您的朋友的好機(jī)會(huì)。

a.spendb.spendingc.用于支出

【答案】c

[分析]句子含義：參加夏令營(yíng)是一個(gè)與朋友共度美好時(shí)光的好機(jī)會(huì)。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試非保護(hù)動(dòng)詞。有機(jī)會(huì)做STH。意思是“做某事的機(jī)會(huì)”，所以選擇C。

5.我們工作了很長(zhǎng)時(shí)間。我們可以停止休息嗎？

a.haveb.

c.havingd.

【答案】d

[分析]句子含義：我們已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間。我們可以停下來(lái)休息一下嗎？這個(gè)問(wèn)題測(cè)試動(dòng)詞不定式。停止做STH。停止做正在做的事情，停止做STH。停止做正在做的事情，然后做另一件事。根據(jù)句子的含義，我們可以看到它是停止工作和休息，因此答案是項(xiàng)目D。

6.當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們對(duì)父母有必要。

A. Talkb.talkingc.talk

【答案】a

[分析]句子的意思是：當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們必須與父母交談。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試非保護(hù)動(dòng)詞。從固定的句子模式來(lái)看，SB是+adj。+。 “做某事是……”，我們可以看到答案是A。

7.史密斯由于考試而告訴他的兒子足球比賽。

A.不要看觀(guān)看

C.而不是看D.不看

【答案】a

[分析]句子的意思是：由于考試，史密斯先生告訴兒子不要看足球比賽。告訴SB。不做STH。讓某人不要做某事。因此，項(xiàng)目A符合問(wèn)題的含義。

8.現(xiàn)在，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是方便且便宜的一輛共享自行車(chē)。

A. RideB。去Ridec。飛行。飛

【答案】b

[分析]檢查動(dòng)詞不定式。句子含義：如今，____共享的自行車(chē)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很方便且便宜。在這里，它被認(rèn)為是正式的主題，真正的主題是不定式的。從句子的含義和固定短語(yǔ)騎自行車(chē)可以看出。因此，選擇B。

9.史密斯人已決定在海附近的一所房子。

A. Buyb。買(mǎi)。買(mǎi)。買(mǎi)

【答案】d

[分析]檢查動(dòng)詞不定式。句子的意思是：史密斯決定____ ____海邊的一所房子。 “決定做STH。”是固定組合，意思是“決定做某事”。因此，選擇D。

10.學(xué)生早上習(xí)慣了體育鍛煉。

A.Dob.doingc.didd.完成

【答案】b

[分析]句子的意思是：學(xué)生在早上進(jìn)行體育鍛煉。固定短語(yǔ)“用于執(zhí)行STH”。意思是“習(xí)慣于做某事”，因此在此問(wèn)題中選擇B。

11.在這里不允許散布。不要忘記你的香煙。

A.提出發(fā)出

C.推遲D.投票

【答案】a

[分析]句子含義：這里不允許吸煙。不要忘記撲滅您的煙。提出意思是“熄滅，撲滅”；推遲表示“延遲”，并且可以根據(jù)句子的含義排除C和D。忘了做STH。意思是“忘記做某事”，因此請(qǐng)?jiān)诖藛?wèn)題中選擇一個(gè)。

12.我姐姐花了三個(gè)小時(shí)閱讀這個(gè)有趣的故事。

a.to finishb.finedc.finishingd.finish

【答案】a

[分析]句子的意思是：我姐姐花了三個(gè)小時(shí)閱讀這個(gè)有趣的故事。固定句子模式它需要/服用了SB。一些時(shí)間做STH。這意味著“有人花多長(zhǎng)時(shí)間做某事？”因此，應(yīng)該選擇這個(gè)問(wèn)題。

13. - 為什么李明在練習(xí)英語(yǔ)？

- 廣泛進(jìn)行進(jìn)一步研究。

A.Gob.Gonec.To God.Goes

【答案】c

[分析]句子含義： - 為什么李明練習(xí)英語(yǔ)？ - 為了出國(guó)留學(xué)。這個(gè)問(wèn)題測(cè)試了用于目的的無(wú)限詞的使用。特殊的問(wèn)題詞為什么用來(lái)提出原因，而動(dòng)詞不定式可以用來(lái)表示目的，因此請(qǐng)為此問(wèn)題選擇C。

以正確的動(dòng)詞的正確形式填充空白。

1。女孩總是_________（忘記）到處都是她的東西。

2。鈴_________（環(huán)）。學(xué)生_________（停止）說(shuō)話(huà)，并為課程做好了準(zhǔn)備。

3。看！它________（下雨）在外面。我們倆都沒(méi)有________（想要）現(xiàn)在劃船。

4。吉姆________（還沒(méi)有完成）閱讀這本書(shū)。但是他________（返回）下天后第二天。

5。樹(shù)木必須_________（植物），沙子可以_________（停止）朝向富裕的農(nóng)田。

6。現(xiàn)在在美國(guó)砍伐的一些樹(shù)_________（切）。

7。當(dāng)您的工作________（做）時(shí)，您可以________（去）玩。

8。他明年_______（完成）上學(xué)后________（去）上大學(xué)。

9。我嘗試了三次。讓我________（嘗試）第四次。

10。他每天被任命為_(kāi)_______（工作）超過(guò)九個(gè)小時(shí)。

【回答】1.捕捉。

2. rang;停止了。

3.下雨；想要。

4.還沒(méi)有完成；會(huì)返回。

5.被種植；被停止。

6。正在切割。

7.完成;去。

8.將要;完成。

9.嘗試10.上班。

過(guò)去問(wèn)題的精彩評(píng)論

- 結(jié)尾 -

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