[原創(chuàng)]《習(xí)作：“漫畫”老師》教學(xué)反思
更新時間：2021-10-04 13:15:43作者：教育文稿網(wǎng)
[原創(chuàng)]《習(xí)作：“漫畫”老師》教學(xué)反思
漫畫，是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法。構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。孩子們都喜歡看漫畫，但是用“漫畫”來描寫自己的老師就有點無從下手了。
鑒于此，本課我先從漫畫的特點及方法入手給孩子們進(jìn)行介紹。漫畫常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強的社會性，也有純?yōu)閵蕵返淖髌罚休^強娛樂性，娛樂性質(zhì)的作品往往存在搞笑型和人物創(chuàng)造型。直接或隱晦、含蓄地表達(dá)作者對紛紜世事的理解及態(tài)度，是含有諷刺或幽默的一種浪漫主義的繪畫。它同其他繪畫的主要區(qū)別在于獨特的構(gòu)思方法和表現(xiàn)手法。它具有諷刺與幽默的藝術(shù)特點以及認(rèn)識、教育和審美等社會功能。
做好了相關(guān)準(zhǔn)備后，便是指導(dǎo)學(xué)生如何抓住老師的特點配上動人的情節(jié)生動形象地描寫出來。于是，我引導(dǎo)學(xué)生先思考自己最喜歡的老師是哪一位，他（她）具有什么特點。他（她）的特點可以是外貌特點，也可以是說話、行動的特點亦或是教學(xué)的特點。注意語句通順，內(nèi)容要具體，正確使用標(biāo)點符號。
作文只有表達(dá)自己的真情實感才真切感人。因此，本次習(xí)作要通過一兩件具體的事例來表現(xiàn)自己最喜歡的老師的特點，如《將相和》一文是怎能把藺相如的英勇無畏、顧全大局的性格特點和廉頗知錯就改的性格特點介紹給他人又表達(dá)出自己對他們的敬重與贊揚的呢？首先要通過具體的事例來表現(xiàn)人物的特點。在“漫畫”老師的習(xí)作時要通過具體的事例來表現(xiàn)自己的老師的特點，如：總是愛穿裙子，說話像連珠炮；整天笑瞇瞇，走路一陣風(fēng)；教學(xué)中怪招迭出……
這次習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)給我?guī)聿簧俚乃伎迹簩W(xué)生只有細(xì)心觀察，充分準(zhǔn)備，作文才能出彩。因此，在今后的習(xí)作教學(xué)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多觀察、多體驗、多思考，激發(fā)學(xué)生“說真話，道真情”。