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8月27日，《中國(guó)教育報(bào)》第4版《教育展臺(tái)》以《櫛風(fēng)沐雨八十載 砥礪篤行譜華章——隴南師范高等專科學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)》為題，對(duì)我校的辦學(xué)歷史、特色亮點(diǎn)、重要成就等進(jìn)行了全面而詳盡的報(bào)道，進(jìn)一步提高了學(xué)校的美譽(yù)度和社會(huì)影響力。

?省領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)學(xué)校工作

由學(xué)校編排的原生態(tài)音樂(lè)舞蹈劇《池哥晝》

學(xué)校圖書館

學(xué)校承辦全國(guó)高職高專初等教育專業(yè)

第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)

櫛風(fēng)沐雨八十載 砥礪篤行譜華章

——隴南師范高等專科學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)

在泱泱中華腹地，有一方人杰地靈的神奇之域——隴南，數(shù)千載賢能薈萃，人文底蘊(yùn)深厚綿長(zhǎng)，八百里秀美山水，自然資源富集，享有“隴上江南”的美譽(yù)。隴南師范高等專科學(xué)校就扎根在這片生機(jī)勃勃的沃土上，猶如一顆閃亮的明珠鑲嵌在成縣東河之濱。

八十載弦歌不輟，薪火相傳；八秩年櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)。作為隴南僅有的一所高等學(xué)府，隴南師范高等專科學(xué)校篤定育人之道，恪守師范傳承，搶抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了從中等師范學(xué)校到師范高等專科學(xué)校的歷史性嬗變，走出了一條培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育高素質(zhì)師資和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的特色辦學(xué)之路。

不忘初心

固守師范根本

隴南師范高等專科學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯到1937年創(chuàng)辦的“成縣縣立簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)校”。辦學(xué)初期，首任校長(zhǎng)王樂(lè)愷提出了“持志須堅(jiān)，力行以苦，朝夕勤奮，兼善求達(dá)”的教育理念，旨在繼承和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教育思想，挽救民族于危殆，振興中華。學(xué)校師生以憂國(guó)忘我的豪邁氣概，滿腔熱情地宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)的政治主張，傳播進(jìn)步書刊，舉辦讀書報(bào)告會(huì)，創(chuàng)辦《盧溝橋》校刊，組織學(xué)生排練并演出《放下你的鞭子》《鐵蹄下的歌女》等20多部街頭劇、歌劇，有力地激發(fā)了成縣各界群眾的抗日愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)校迅速成為隴南地區(qū)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的中心。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，盡管時(shí)局動(dòng)蕩、困難重重，但學(xué)校教學(xué)氛圍濃厚、思想活躍，雖舉步維艱，卻始終辦學(xué)不輟。

1949年新中國(guó)成立，學(xué)校告別了風(fēng)雨如晦的歲月，奏響了繼往開(kāi)來(lái)的浩瀚長(zhǎng)歌。其間學(xué)校雖然幾度易名，飽經(jīng)滄桑，木鐸金聲卻始終伴著春風(fēng)流水悠揚(yáng)激蕩。1973年，禮縣師范學(xué)校成立。2001年，禮縣師范學(xué)校和成縣師范學(xué)校合并，成立隴南師范學(xué)校。2003年，經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)，隴南師范學(xué)校升格改建為隴南師范高等專科學(xué)校，隴南高等教育由此肇始開(kāi)篇。

新時(shí)期以來(lái)，學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)期積淀形成的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，重新確立了“養(yǎng)正育德，博學(xué)新民”的新校訓(xùn)，堅(jiān)持“科學(xué)建校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校、從嚴(yán)治校”的辦學(xué)理念，確立了“立足甘肅，服務(wù)地方，以教師教育為主，以小學(xué)教育和學(xué)前教育為特色，為甘肅農(nóng)村小學(xué)教育和學(xué)前教育培養(yǎng)專業(yè)人才”的辦學(xué)定位，在小學(xué)教師、幼兒教師、農(nóng)村電商人才培養(yǎng)等方面形成了鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，逐步形成了以師范教育為主、高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。