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行政管理專業(yè)就業(yè)方向

行政管理專業(yè)學的是行政管農(nóng)學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學、西方經(jīng)濟學、行政藥學、社會調查與統(tǒng)計、公共新政剖析、國家公務員體制總論、行政公文與寫作、機關管理與辦公手動化等專業(yè)核心課程。以下是小編搜集整理的行政管理專業(yè)就業(yè)方向，僅供參考，歡迎你們閱讀。

行政管理專業(yè)就業(yè)方向

課程介紹

本專業(yè)師生主要學習行政學、政訓詁、管農(nóng)學、法學等方面的基本理論和基本知識，深受行政學理論研究、公共新政剖析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公手動化等方面的基本訓練，具有行政管理的基本能力及科研的初步能力。

培養(yǎng)目標

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政學、管農(nóng)學、政訓詁、法學等方面知識，適應社會主義現(xiàn)代化建設還要，把握行政管理和電子政務等專業(yè)理論和技能，從事黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、社區(qū)組織等各種公共組織的管理工作或從事行政管理學科的教學和理論研究的專業(yè)人才。

就業(yè)方向

結業(yè)后從事一切組織中的管理工作，政府公務員——政府單位的行政管理工作;企業(yè)行政員工——企業(yè)的日常行政事務及有效運轉;企業(yè)人力資源學者——發(fā)揮你對人和組織的了解。因此，行政管理專業(yè)的結業(yè)生有廣泛的適用性。它們除了可以從事于黨政機關事業(yè)單位的行政部委，也可以在公商行政管理部委、涉外經(jīng)濟管理部委、經(jīng)濟監(jiān)督檢測等管理部委從事新政和法規(guī)研究及實際工作。另外，也可以在學院、科研部委從事教學或科研工作;或則踏入中外大小型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。美國變革開放還要越來越多的行政管理人員，而在這個領域有巨大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，因此行政管理就業(yè)前景應當不錯的。這大約就是最近廣大求學者學習行政管理的主要成因。

市場需求

行政管理可以看成管農(nóng)學上的“萬金油”，幾乎每行每業(yè)都離不開它。雖然，行政管理常常沒有很明確的工作范圍，即便升任到中層領導，否則，在這些單位行政管理應當從小助理、小雜工開始做起：撰寫材料、收發(fā)文件、打字打印、接聽電話、接待訪客、端茶倒酒、下基層蹲點等雜七雜八的事，都是必做的“功課”。一個成功的企業(yè)設有不同類別的管理崗位，他們是企業(yè)撲向不同領域拓展業(yè)務的`有力觸角行政管理專業(yè)就業(yè)前景，三輪驅動能夠慢跑前行。業(yè)務管理職位，就是這些明晰到詳細業(yè)務工作的微觀方面的管理專業(yè)，如：財務管理、工商管理等行政管理專業(yè)就業(yè)前景，注重于培養(yǎng)專業(yè)性質強、職業(yè)特性顯著的管理人才，分工明晰，術業(yè)有專攻，自然也就容易作出成績。

就業(yè)方向：

在省級以上政府的民政職能部委和事業(yè)單位就業(yè)；從事各鎮(zhèn)民政辦公室管理工作；從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作；從事縣（或市）以上民政部委以及民間組織中介機構管理工作；從事感情服務中介機構、收養(yǎng)登記服務中介機構管理工作；從事感情管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作；從事地名管理、社團管理工作；從事喪葬管理、收容遣返管理等工作。

行政管理通過網(wǎng)路教育報名除了可以考取相似相似專業(yè)，也可以報名計算機科學與技術、網(wǎng)絡安裝工程、信息管理、軟件安裝工程、漢語言哲學、物理、初等教育、學前教育、小葡語、英語、體育、教育管理、數(shù)學、思想政治、生物、歷史、化學、美術、特殊教育、行政管理、電子商務、工程管理、市場營銷、旅游管理、公共事業(yè)管理、人力資源管理、物業(yè)管理等專業(yè)。

拓展：行政管理專業(yè)好就業(yè)嗎

行政管理才能看成管農(nóng)學上的"多面手"，幾乎每行每業(yè)都離不開它。

就我國對行政管理專業(yè)需求而言，無論從質上還是從量上，本專業(yè)人才社會需求充沛，人才專業(yè)化已是新情勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機關還是企事業(yè)單位都須要行政管理專業(yè)人才，這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)造就了較大的就業(yè)機會。

另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷增加，新企業(yè)的不斷完善，老企業(yè)不斷擴大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上降低了本專業(yè)人才的就業(yè)機會。從現(xiàn)在來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。

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