更新時(shí)間:2023-02-12 07:03:33作者:佚名
在老一輩人的眼里,家里考下來一個(gè)中學(xué)生不說是件光宗耀祖的事,只是家庭生活緩解、社會(huì)地位提高的重要大事。
可隨著中學(xué)文憑的普及,現(xiàn)現(xiàn)在學(xué)院碩士似乎是個(gè)基礎(chǔ)文憑,在兒子未來的求職中并不居于很多的優(yōu)勢(shì)。
然而,就有了“唱衰文憑論”,這些論調(diào)覺得,本科高校的擴(kuò)招及普及化正在使本科、本科的文憑早已不吃香了。
在部份企業(yè)眼中:本科、本科文憑正在逐步“貶值”
綜觀目前的企業(yè)應(yīng)聘中,無論是機(jī)關(guān)事業(yè)單位,還是央企、央企,并且是國(guó)企,都對(duì)文憑有“大學(xué)碩士及以上文憑”的基本要求。
先前認(rèn)為“大學(xué)碩士及以上文憑”是為篩選優(yōu)秀人才所設(shè)置的一道“分界線”,但目前看來,這也是基礎(chǔ)門坎而已。
由于學(xué)院大專及以上文憑,常常對(duì)應(yīng)的崗位不再是人們印象中的“高層管理崗”、“專業(yè)技術(shù)崗”等,而是“一線職工”、“技術(shù)女工”、“普通工作人員”等等。
雖然,越是在大企業(yè),對(duì)文憑的要求越現(xiàn)實(shí),由于在企業(yè)主的眼中,文憑不代表能力,本科或碩士文憑,不一定就比本科文憑的招聘者更具備優(yōu)勢(shì)。
這么學(xué)院生日益成為社會(huì)“底層”人員,當(dāng)年的輝煌不再?gòu)?fù)返,是如何一回事呢?
為什么以前風(fēng)光無限的學(xué)院生,漸漸成為了社會(huì)的“底層”人員?
按理說,當(dāng)初被稱為“天之驕子”的中學(xué)生以前是風(fēng)光無限的,但目前卻在職場(chǎng)中面臨著與更低文憑者競(jìng)爭(zhēng)基層工作的困境,學(xué)院生是怎樣“降級(jí)”的呢?成因究竟出在那里?
☆學(xué)歷內(nèi)卷并且學(xué)院生越來越“不值錢”
文憑內(nèi)卷不是新話題了,這主要有兩個(gè)方面的成因:
一是升學(xué)考試的門坎減少,不是說985和211分?jǐn)?shù)線的增加,而是本科或碩士高校的擴(kuò)招,普通高校為了招生擴(kuò)大范圍,采取自主招生且“寬進(jìn)寬出”制度導(dǎo)致的。
雖然這些狀況早已在慢慢緩解,高校對(duì)師生結(jié)業(yè)論文的初審漸漸嚴(yán)苛,可早已步入職場(chǎng)中的中學(xué)生卻早已未能改變這些既定事實(shí)了。
二是社會(huì)對(duì)文憑的要求的確更高了。本科生結(jié)業(yè)后發(fā)覺自己文憑夠不到高薪體面的工作,然后繼續(xù)本科,碩士生發(fā)覺也不好找工作就繼續(xù)專升本。
然后有許多“95后”感嘆專科生也叫大學(xué)生嗎,身邊的朋友不是研究生文憑就是在打算專升本的路上,而那些都是文憑普遍偏低,工資卻一降再降的成因之一。
☆部分老師所學(xué)知識(shí)架構(gòu)偏理論
不少中學(xué)生在校學(xué)習(xí)多是理論為主,實(shí)踐能力不足,但是是文科生直至結(jié)業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)還是以論文為主,缺少實(shí)戰(zhàn)能力。
在就業(yè)時(shí),都會(huì)面臨著只有理論知識(shí)而缺少實(shí)踐的狀況,加之自覺有文憑優(yōu)勢(shì),眼大神低,并且不如藍(lán)領(lǐng)女工有市場(chǎng)、賺得多。
據(jù)悉,這些時(shí)侯專科以下文憑的求職者會(huì)由于文憑相對(duì)較低,更珍視工作機(jī)會(huì),工作上去也更安穩(wěn),而中學(xué)生們卻沒有這些耐心,反倒開始頻頻離職,工資自然高不上去。
☆自我闡釋偏低,在大學(xué)期間又沒學(xué)到“真材實(shí)料”
中學(xué)的課程設(shè)置幾三年沒有太大的變化,有些專業(yè)其實(shí)是“王牌”,但結(jié)業(yè)在犀角塔里,只重視知識(shí)的討教,有些與社會(huì)的實(shí)踐存在著一定的失衡。
因此說雖然大學(xué)期間,師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了專科生也叫大學(xué)生嗎,但也并一定學(xué)到了職業(yè)的技能。
而這些師生又錯(cuò)把大學(xué)期間學(xué)到的知識(shí),當(dāng)成未來就業(yè)的技能,結(jié)業(yè)后又沒有迅速學(xué)習(xí)的能力,這種都造成它們就業(yè)難,并且到了工作崗位上不太容易適應(yīng)的狀況。
舍棄自以為的“優(yōu)越感”,在大學(xué)期間一步一步提高自我更合適
許多學(xué)院生都認(rèn)為自己是“知識(shí)份子”,對(duì)職業(yè)也期盼著既要有一份體面的工作,又要工資待遇不錯(cuò),最好是“錢多事少離家近”,但是這些理想本身就不好實(shí)現(xiàn)。
好不容易找到一份相對(duì)理想的工作,可工作的難度對(duì)于初入職場(chǎng)的學(xué)院生來說又不簡(jiǎn)略,自己的能力顯著與工資不匹配,可職場(chǎng)小白卻不自知,覺得是企業(yè)要求嚴(yán)苛、不給成長(zhǎng)機(jī)會(huì),出現(xiàn)大舉離職、自以為是等狀況。
然而還是建議朋友們舍棄這些何謂的“優(yōu)越感”,一步一步提高自我的綜合名氣,能夠逐步找到自己真正的發(fā)展方向。
“實(shí)力”才是師生們結(jié)業(yè)后的通行證
但是說,學(xué)院生就業(yè)難是社會(huì)普遍現(xiàn)象,但還有不少學(xué)院結(jié)業(yè)生可以很順利地找到理想的工作。究其緣由,還在于個(gè)人名氣的優(yōu)劣。
無論是本科、本科,還是研究生結(jié)業(yè),文憑也是工作的基礎(chǔ)。
學(xué)院生們要面向未來做好規(guī)劃,充分運(yùn)用在校時(shí)間,扎實(shí)專業(yè)技能,拓展知識(shí)能力,挖掘自身潛力,為日后結(jié)業(yè)做好打算。
明日話題:你怎樣看待今天學(xué)院生淪為社會(huì)“底層”人員的現(xiàn)象?
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