更新時(shí)間:2024-04-05 17:04:37作者:佚名
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指主要利用各種媒體手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)教學(xué)以及學(xué)生與教師、學(xué)生與教育機(jī)構(gòu)之間交流的教育形式。 它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教育形式,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)建人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。
與傳統(tǒng)的面授教育相比,遠(yuǎn)程教育有幾個(gè)顯著特點(diǎn):教師和學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)期間是準(zhǔn)永久分離的; 教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響; 利用各種技術(shù)媒體連接教師和學(xué)生并承載課程內(nèi)容; 提供雙向通信; 在整個(gè)學(xué)習(xí)期間,不存在準(zhǔn)永久性的學(xué)習(xí)小組,學(xué)生主要以個(gè)人身份學(xué)習(xí),僅出于必要的社交和教學(xué)目的而聚會(huì)。
一般認(rèn)為,遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷了三代:第一代是函授教育;第二代是函授教育;第三代是函授教育。 第二代是廣播電視教育; 第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),稱為“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”(或稱在線教育)。 在線教育的突出特點(diǎn)是:真正不受空間和時(shí)間的限制; 教育的對(duì)象延伸到全社會(huì); 有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選擇; 教學(xué)形式由原來(lái)的以教為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。 主持人。
2. 在線學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)有什么區(qū)別?
在線教育的最大特點(diǎn)是學(xué)習(xí)者不受時(shí)間和空間的限制,可以選擇自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間。 為勞動(dòng)人民在工作之余就地求學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利條件。 因此,它不同于傳統(tǒng)學(xué)校的面對(duì)面教學(xué)。 基于教育的教育存在諸多差異,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
首先,辦學(xué)單位的師生在時(shí)間和空間上相對(duì)分離。 學(xué)生主要依靠教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)在教師的指導(dǎo)下通過多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)。 這對(duì)學(xué)校提供的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生了很大的影響。 它對(duì)教學(xué)和服務(wù)提出了更高的要求,對(duì)學(xué)生利用教學(xué)媒體資源和信息技術(shù)的能力也有一定的要求。
其次,由于這種學(xué)習(xí)方式缺乏傳統(tǒng)學(xué)校的校園環(huán)境,主要不是采用老師面對(duì)面的教學(xué),而是提供線上的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo),要求學(xué)生注重自主學(xué)習(xí)。 因此,學(xué)習(xí)者應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的觀念,逐步提高自主學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,充分發(fā)揮自己的個(gè)性化學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 事實(shí)上,通過在線教育培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生往往比傳統(tǒng)課堂培養(yǎng)的學(xué)生具有更強(qiáng)的自學(xué)能力。
第三,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然缺乏學(xué)生與教師面對(duì)面的交流,但有必要在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間建立一個(gè)互動(dòng)的環(huán)境。 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展創(chuàng)造了這種實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)的通信條件。 通過EMAIL、BBS、小組討論等方式溝通非常方便。 學(xué)習(xí)者應(yīng)該積極利用這種溝通方式來(lái)獲得幫助并解決學(xué)習(xí)中的各種問題。 它還可以開闊他們的視野,增強(qiáng)他們與社會(huì)的聯(lián)系。
3. 在線教育有哪些優(yōu)勢(shì)?
在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)方式中,只有少數(shù)人能夠真正享受到最好老師的服務(wù)。 在線教育讓任何人都可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源! 主要特點(diǎn)如下:
(1)隨時(shí)隨地、靈活有效、個(gè)人??主動(dòng)學(xué)習(xí)
只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以上網(wǎng)課! 時(shí)間和地點(diǎn)由你決定! 學(xué)習(xí)不再與其他活動(dòng)發(fā)生沖突。
(2)個(gè)性化學(xué)習(xí)
教學(xué)內(nèi)容分為課程/部分。 如果你明白,你就不需要聽。 如果聽不懂,可以多聽?zhēng)妆椋钡铰牰疄橹埂?/p>
(3)提供課程問答和貼心服務(wù)
網(wǎng)上各類課程設(shè)有專門的問答區(qū),您可以隨時(shí)向老師咨詢并得到滿意的答案。
(4)功能齊全、操作簡(jiǎn)便
選課、進(jìn)度掌控、賬戶管理、在線作業(yè)、在線測(cè)試、在線討論,功能齊全,操作更簡(jiǎn)單。
(5)效率更高、成本更低
節(jié)省大量交通費(fèi)、住宿費(fèi)和寶貴時(shí)間,讓學(xué)習(xí)更有效率。
(六)專業(yè)設(shè)置靈活中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng),更加適應(yīng)社會(huì)各界人才的需求。
傳統(tǒng)學(xué)校專業(yè)課程注重理論,與社會(huì)各行各業(yè)人才的實(shí)際需求存在一定差距。 但各高校遠(yuǎn)程教育根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展適時(shí)推出熱門專業(yè),真正滿足各行各業(yè)的需求。 各行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。
所以,在線教育是上班族最好的學(xué)習(xí)方式!
4、這種學(xué)習(xí)方式能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎?
目前中國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng),可以開展在線教育試點(diǎn)的高校均為教育部批準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)知名大學(xué),教育資源和師資隊(duì)伍有保障。 然而,由于遠(yuǎn)程教育師生在時(shí)間和空間上的分離,學(xué)習(xí)支持服務(wù)成為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。 教育部高度重視在線教育學(xué)習(xí)支撐服務(wù)建設(shè)。 一方面出臺(tái)學(xué)習(xí)支持服務(wù)的規(guī)范性文件和政策,另一方面積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè),確保學(xué)習(xí)支持服務(wù)的統(tǒng)一性、規(guī)范性和專業(yè)性。 國(guó)外也有許多成功經(jīng)驗(yàn)可供借鑒。 因此,這種學(xué)習(xí)方法能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5.參加遠(yuǎn)程教育需要有哪些認(rèn)識(shí)上的轉(zhuǎn)變?
隨著信息社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),教育正在發(fā)生深刻變革。 參與在線教育,需要改變自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)。
●雖然面授時(shí)間較少,自主學(xué)習(xí)要求較高,但通過這種新的學(xué)習(xí)形式,你可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。
●信息社會(huì)中,人們的生活、工作環(huán)境變化越來(lái)越快,需要面對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)。 一次性學(xué)校教育越來(lái)越無(wú)法滿足個(gè)人終身的社會(huì)需求。 只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上生活和工作的節(jié)奏。 因此,人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)將伴隨他們一生。
●網(wǎng)絡(luò)教育為所有學(xué)生提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利,而是個(gè)體生存的基本條件。 教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開放,為公眾終身學(xué)習(xí)提供了可能。
●接受教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握今后進(jìn)一步深造所必需的學(xué)習(xí)技能。 學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),對(duì)于今后不斷獲取知識(shí)、提高教育水平是非常有益的。
6、在線教育與自學(xué)考試、函授等成人教育有何區(qū)別和優(yōu)勢(shì)?
與傳統(tǒng)成人教育相比,在線教育更適合成人在職學(xué)習(xí)。 學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)空間,可以根據(jù)自己的需要靈活選擇和安排自己的學(xué)習(xí)方式、時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,充分體現(xiàn)了個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)體系的需要。
在學(xué)習(xí)方式上:自學(xué)考試要求學(xué)生完全自主學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)難度大,對(duì)自學(xué)能力要求較高; 成人函授課程和夜大教育要求學(xué)生投入更多的時(shí)間進(jìn)行面授和集中學(xué)習(xí),造成工作和學(xué)習(xí)之間的巨大沖突。
在線教育兼具各種教育的優(yōu)點(diǎn),可以最大限度地獲取優(yōu)質(zhì)教育資源。 學(xué)生可以隨時(shí)隨地方便地學(xué)習(xí),并得到老師個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。 同時(shí),在線教育還可以使學(xué)習(xí)者掌握在互聯(lián)網(wǎng)上獲取教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)習(xí)者獲得終身學(xué)習(xí)的新技能和方法。