更新時(shí)間：2021-07-14 09:42:52作者：admin2
將現(xiàn)代信息技術(shù)糅合到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
（1）用信息技術(shù)的動(dòng)態(tài)效果，為學(xué)習(xí)解難、激趣。
（2）利用信息集成化的特點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
（3）用信息技術(shù)的互動(dòng)功能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性和靈活性。
（4）利用信息技術(shù)的交流功能，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
總之，信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的滲透與融合只是一種手段、一種工具，它是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)期實(shí)踐過(guò)程，但終極目標(biāo)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。因此，我們應(yīng)合理有效地將這種手段和工具運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)中去，使其能在更廣闊的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮自己的聰明和才智，促進(jìn)新課程改革的不斷深入和健康發(fā)展。
兩個(gè)校區(qū)就隔開(kāi)一條馬路，中間還有地下通道相連的，當(dāng)然是從內(nèi)部相連，外部還是要從大門進(jìn)入。
我上個(gè)月去的，被保安攔住了，只放了北京人進(jìn)去，比較勢(shì)力的。人是活的，我打電話給校內(nèi)的咖啡館，讓員工帶著校園卡接我們從另外一個(gè)門刷卡進(jìn)去的，這個(gè)月臨近開(kāi)學(xué)了，可能進(jìn)門不會(huì)這么嚴(yán)格了。
我是一個(gè)剛調(diào)到合肥工作的外地人，只知道校區(qū)的位置，老校區(qū)在金寨路以東，太湖路以北；西校區(qū)在金寨路以西，太湖路以北；南校區(qū)在徽州大道與休寧路交口，希望可以幫到你