更新時(shí)間：2021-07-13 19:00:36作者：admin2
??給有個(gè)性的“00后”英語(yǔ)作業(yè)寫評(píng)語(yǔ)，這樣寫既走心又不老套從教12年多，教過(guò)的學(xué)生數(shù)千。有一些學(xué)生和我私底下溝通較多，與我結(jié)下了深厚的師生情誼；也有一些學(xué)生因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)或獨(dú)特的個(gè)性，給我留下了深刻的印象；還有更多的學(xué)生，和我有過(guò)一兩年的交集后，便如兩條平行線，各自安好。
??以我的教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不管是哪一個(gè)階段的孩子，都喜歡被受到關(guān)注，更愿意被老師鼓勵(lì)或稱贊；哪怕是差生，也不愿意老師忽視他們，想要讓老師將關(guān)注投遞到自己身上。在批改作業(yè)時(shí)，用積極正面的語(yǔ)言來(lái)寫上一段評(píng)語(yǔ)，他們可能會(huì)取得讓人驚喜的進(jìn)步和成績(jī)。《社會(huì)心理學(xué)》一書在論證“教師期望效應(yīng)”時(shí)指出，“研究者報(bào)告稱教師期望和學(xué)生未來(lái)成就之間的相關(guān)準(zhǔn)確率約75%”，較高的期望確實(shí)會(huì)影響成就低的人，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的正面態(tài)度可能是一縷帶來(lái)希望的清新空氣。
??可見(jiàn)，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能會(huì)影響到他/她對(duì)這一學(xué)科的興趣、投入時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。“00后”是一群極具時(shí)代特征的孩子。信息爆炸和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們?nèi)菀捉邮苄率挛铩⑿掠^念，敢愛(ài)敢恨，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。面對(duì)這樣一群個(gè)性鮮明的孩子，英語(yǔ)教師在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，如果只是千篇一律地使用“Well done”，“Great”這樣的詞語(yǔ)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師是在敷衍，老套又不“走心”。
??想要讓“00后”學(xué)生感受到批評(píng)和鼓勵(lì)，老師需要講究說(shuō)話的技巧和藝術(shù)。除了在平時(shí)課堂中用積極正面的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，不要打擊他們的積極性，在批改作業(yè)時(shí)也宜用鼓勵(lì)的句子。“白紙黑字”讓學(xué)生能印象深刻。我曾經(jīng)就把日語(yǔ)老師給我批改作業(yè)時(shí)寫著表?yè)P(yáng)的那一頁(yè)，反復(fù)地翻看，畢業(yè)了舍不得扔掉，跟隨我到了各個(gè)地方，直到我安定下來(lái)，現(xiàn)在還珍藏在書柜里。
??以下給出一些英語(yǔ)評(píng)語(yǔ)句子，供參考：1、I am so proud of your progress you have made!（我為你取得的進(jìn)步感到很驕傲！）2、You are so dynamic in English class that others are influenced by you。
??（英語(yǔ)課上你活力滿滿，帶動(dòng)了其他同學(xué)。）3、You are a great leader in your team， and your team members have a good cooperation with each other。
??（你把小組帶領(lǐng)得很好，小組成員和大家都合作愉快。）4、You are really talented in drawing/dancing/singing/speaking。（你在美術(shù)/舞蹈/唱歌/演講方面很有天賦。）5、Your speech in the class was very impressive。
??（你在課上的發(fā)言給我留下了深刻印象。）6、You have a good command of English。（你的英語(yǔ)很出色。）7、You have a good sense of humor/responsibility。（你真幽默/你很有責(zé)任感。
??）8、You always know the right thing to say/do。（你總是說(shuō)話/辦事很得體。）以上句型里的詞匯可以根據(jù)實(shí)際情況做一些變動(dòng)，你一定能找到更合適的詞來(lái)形容學(xué)生。我曾經(jīng)教過(guò)一位男生他們的翻譯課，他上課回答過(guò)一次問(wèn)題，我記住了他。
??第二學(xué)期在交接給另外一位老師時(shí)，我給她說(shuō)了一下班上的學(xué)生情況，并提到了這個(gè)學(xué)生翻譯學(xué)得不錯(cuò)，這位老師在一次課后聊天時(shí)和他提起了我對(duì)他的評(píng)價(jià)，他很驚訝，似乎有些受寵若驚的樣子。聽說(shuō)他后來(lái)每次課上表現(xiàn)得非常積極。老師是孩子學(xué)習(xí)路上的同行者兼指路人，你期望學(xué)生是什么樣子，在語(yǔ)言上給他鼓勵(lì)，他就會(huì)的表現(xiàn)得和你的期望一模一樣。
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英語(yǔ)老師寫評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是更有技術(shù)含量的。可以用漢語(yǔ)，最佳選擇是英語(yǔ)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)和學(xué)生特點(diǎn)，寫出公正評(píng)語(yǔ)，同時(shí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一舉兩得。You are considerate as well as diligent，which helps you make rapid progress in your study. Congratulations! If you can improve your handwriting, you can make it better in the new term! Best wishs!僅作舉例。
學(xué)生更喜歡贊賞的評(píng)語(yǔ)，如pretty girl..!fancy idea! nice handwriting! etc.另外明確激勵(lì)的指正更易被學(xué)生接受，如It would be better if you answer with complete sentences! Don't forget the marks at the end of the sentences.etc.