更新時間：2021-04-25 23:17:47作者：網(wǎng)絡(luò)
??教學(xué)設(shè)計是以獲得優(yōu)化的教學(xué)效果為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論及傳播理論為理論基礎(chǔ)，運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問題的策略方案、試行解決方案、評價試行結(jié)果和修改方案的過程。
教學(xué)設(shè)計一般包含有下列5個基本要素：教學(xué)任務(wù)及對象；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)策略；教學(xué)過程；教學(xué)評價。
??任務(wù)及對象、目標(biāo)、策略、過程和評價五個基本要素相互聯(lián)系、相互制約，構(gòu)成了教學(xué)設(shè)計的總體框架。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教學(xué)設(shè)計格式和要求
【標(biāo)題】
標(biāo)題要具體、明確。
??通用格式為“**版**年級**內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計”，一般不用副標(biāo)題。可以設(shè)計一個課時，也可以設(shè)計幾個課時或系列教學(xué)。
【署名】
寫明單位、姓名、郵編、聯(lián)系電話、電子信箱。如果署名是教研組或多人合作，應(yīng)說明誰是執(zhí)筆人或第一作者。
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【正文】分三部分：
第一部分：課前系統(tǒng)部分
一、設(shè)計思想
簡要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。
二、教材分析
1．分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》對本課教學(xué)內(nèi)容的要求。
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2．分析本課內(nèi)容的組成成分和在教材學(xué)習(xí)中的地位和作用；
3．分析本課內(nèi)容與（小學(xué)、初中、高中教材）相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系。
三、學(xué)情分析
1．分析學(xué)生已有的認知水平和能力基礎(chǔ)；
2．分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題；
3．分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。
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四、教學(xué)目標(biāo)
用具體、明確、可操作的行為語言，描述本課的知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。
五、重點難點
本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點。
六、教學(xué)策略與手段
本課教學(xué)中所運用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。
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七、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備；
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計與布置；
4．教學(xué)用具的設(shè)計和準(zhǔn)備。
第二部分、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程
（一）課前探究部分
設(shè)計出引導(dǎo)學(xué)生進行課前準(zhǔn)備和探究的問題及方案要求。
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（二）新課導(dǎo)入部分
設(shè)計出每節(jié)新課的教學(xué)引語及導(dǎo)入方案，要著力于起到“凝神、起興、點題”的作用。
（三）師生互動部分
1。設(shè)計出每節(jié)新課的教學(xué)結(jié)構(gòu)（包括板書）。
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2。寫出每個教學(xué)步驟（含設(shè)計目的和意圖） ?在教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計中要注意體現(xiàn)下列6個原則：
（1）。突出學(xué)生的主體地位。
（2）。從學(xué)生的問題出發(fā)營造教學(xué)情境，設(shè)計教學(xué)問題并引導(dǎo)學(xué)生探究、解決問題。
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（3）。設(shè)計出以任務(wù)型教學(xué)指導(dǎo)下的師生互動方式。
（4）。爭取準(zhǔn)備兩、三種針對不同群體學(xué)生的教學(xué)安排。
（5）。對教材內(nèi)容作適當(dāng)?shù)奶幚恚l(fā)掘出教材內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系及育人作用。
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（6）。課堂教學(xué)要減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動。
（四）課堂總結(jié)部分
1。設(shè)計出針對教材知識內(nèi)容的系統(tǒng)的回憶鞏固問題及方案。
2。設(shè)計出發(fā)散、擴展、升華學(xué)生思維的問題及復(fù)習(xí)鞏固方案。
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（五）課后作業(yè)部分 ?提出2-3個與本課設(shè)計相關(guān)的、值得反思和討論的問題
第三部分、課后系統(tǒng)部分——教學(xué)后記
要求：
1。評價出你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計的實施結(jié)果。
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2。對你的每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行及時的修改、補充、完善。
3。寫出你的教學(xué)感想、心得、體會。
教學(xué)案例格式
1。應(yīng)包括上面的各個環(huán)節(jié)
2。應(yīng)包括課堂實錄
3。
??應(yīng)加上點評與反思。