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　　《什么是周長》的教學(xué)反思
　　針對什么是周長這節(jié)課，我先來說說我對“量感”這個(gè)詞的理解，簡單而言我認(rèn)為就是對量的感受。培養(yǎng)學(xué)生的量感是一個(gè)較長期的和反復(fù)體驗(yàn)的過程，在小學(xué)階段“量感”主要是指對長度、面積、體積、時(shí)間等等的感性認(rèn)識。學(xué)生剛開始可能對量的感受是片面的、不穩(wěn)定的，需要通過反復(fù)體驗(yàn)、參與到實(shí)踐活動中來積累具身經(jīng)驗(yàn)。量感的建立更是如此，如果學(xué)生沒有相關(guān)的活動經(jīng)驗(yàn)，量感的建立根本無從談起。
　　什么是周長這節(jié)課就是指對長度的感性認(rèn)識，讓學(xué)生通過生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀察認(rèn)識什么是物體表面或圖形的周長，通過不斷感受和學(xué)習(xí)的過程，能在腦子里形成一個(gè)大致潛意識的感覺，對學(xué)習(xí)測量物體表面或簡單圖形的周長有進(jìn)很大的幫助。最后讓孩子們能與他人合作進(jìn)行簡單物體的測量來，并且通過數(shù)小方格的方式來感受周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。