更新時間:2025-06-22 08:40:36作者:佚名
依據(jù)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》(教育部令第35號)第二十三條的規(guī)定,校學(xué)術(shù)委員會需在年度報告中全面評估學(xué)校的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、學(xué)科進(jìn)展以及人才培養(yǎng)的質(zhì)量,并提出相應(yīng)的意見和建議。同時,報告還需對學(xué)術(shù)委員會的運作和職責(zé)履行情況進(jìn)行總結(jié),并最終提交給教職工代表大會進(jìn)行審議。
一、2023年學(xué)校學(xué)術(shù)水平、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量總體評價
2023年,學(xué)校堅守立德樹人的根本使命,致力于推進(jìn)教育教學(xué)的改革進(jìn)程,不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式,對學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,全方位地促進(jìn)了學(xué)校向高質(zhì)量和內(nèi)涵式的發(fā)展方向邁進(jìn)。
2023年,學(xué)校以“造就既具備高尚品德又擁有卓越能力,且能主動為國家服務(wù)的優(yōu)秀骨干和領(lǐng)軍人才”為人才培養(yǎng)的核心目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)了“德育為先、能力為本、創(chuàng)新驅(qū)動”三位一體的教育教學(xué)綜合體系,以及“第二課堂成績單”的構(gòu)建工作。持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)的總體規(guī)劃,結(jié)合各學(xué)科專業(yè)的特性以及自身的資源條件,整合國內(nèi)外權(quán)威的專業(yè)認(rèn)證及評價準(zhǔn)則,逆向規(guī)劃畢業(yè)生的學(xué)習(xí)要求與課程設(shè)置,對2023年的本科專業(yè)人才培養(yǎng)計劃進(jìn)行修訂。持續(xù)推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革進(jìn)程,致力于提升大學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育始終處于全國領(lǐng)先地位,在連續(xù)兩年的全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜中,學(xué)科競賽成績穩(wěn)居第八。
深化研究生課程改革,實施以能力培養(yǎng)為核心的一體化教育計劃。強(qiáng)化研究生分層次培養(yǎng),推動產(chǎn)業(yè)與教育相結(jié)合、教學(xué)與科研相融合、協(xié)同教育、聯(lián)合研究。不斷推進(jìn)研究生教育改革合肥工業(yè)大學(xué)研究生培養(yǎng)處,增設(shè)16個研究生聯(lián)合培養(yǎng)中心。成功主持并獲得高等教育(研究生)國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項。
2023年,該校不斷加強(qiáng)一流學(xué)科建設(shè),成功通過了第二輪“雙一流”建設(shè)中期評估。學(xué)校著力打造具有優(yōu)勢的特色學(xué)科,并推動學(xué)科間的交叉與融合。其中,“生物學(xué)與生物化學(xué)”學(xué)科躋身學(xué)校第9個ESI全球排名前1%的領(lǐng)域,而工程科學(xué)學(xué)科也持續(xù)保持在全球前1‰的位置。此外,學(xué)校新增了5個博士后科研流動站,其獲批數(shù)量在全國高校中名列前茅。開展學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整任務(wù),基于對地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展?fàn)顩r及需求的細(xì)致分析,提出取消軟件工程一級學(xué)科博士授權(quán)點的申請,同時提出增設(shè)電子科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士授權(quán)點的申請,旨在進(jìn)一步精煉和優(yōu)化學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)布局。
2023年,學(xué)校緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略需求以及國民經(jīng)濟(jì)的核心領(lǐng)域,致力于加強(qiáng)有組織的科學(xué)研究,創(chuàng)新性的科研成果層出不窮。依托于學(xué)校在優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域的顯著優(yōu)勢,學(xué)校加速推進(jìn)科研平臺的建設(shè)工作,成功獲得了1個全國重點實驗室(共建)的電能高效高質(zhì)轉(zhuǎn)化項目、5個安徽省重點實驗室、1個省國際科技合作基地以及3個安徽省工程研究中心的批準(zhǔn)。榮獲全國創(chuàng)新爭先獎1次、教育部頒發(fā)的優(yōu)秀科研成果獎(科學(xué)技術(shù)類)2項、安徽省科學(xué)技術(shù)獎35次、中國專利獎優(yōu)秀獎1次。成功申請到國家自然科學(xué)基金項目174項、國家重點研發(fā)計劃項目43項(包括擔(dān)任2項牽頭項目和14項課題主持工作)、國家社會科學(xué)基金項目5項、教育部人文社會科學(xué)項目12項。
2023年,學(xué)校對人才引進(jìn)與培養(yǎng)工作進(jìn)行了全面規(guī)劃,設(shè)立了院級人才引育專項小組。該小組針對不同學(xué)科和專業(yè)的特性,制定了涵蓋三年周期的師資隊伍建設(shè)計劃,細(xì)分為不同學(xué)科、不同層次和不同類別。同時,學(xué)校著手構(gòu)建高層次人才的培養(yǎng)體系,明確了相應(yīng)的扶持政策,并強(qiáng)化了對國家級人才的專項培養(yǎng)。此外,學(xué)校還對師資引進(jìn)流程進(jìn)行了優(yōu)化,摒棄了“五唯”的舊模式,采取了分類指導(dǎo)的策略,加強(qiáng)了學(xué)術(shù)評價機(jī)制,致力于持續(xù)提高師資隊伍的整體質(zhì)量。增強(qiáng)人才招募的強(qiáng)度,通過院校合作緊密鎖定頂尖人才,成功舉辦了第三屆國際青年學(xué)者盛會,此舉有效提升了“斛兵學(xué)者”和“黃山學(xué)者”人才職位品牌的知名度和影響力。
新一代信息技術(shù),尤其是人工智能,正以驚人的速度進(jìn)步,為高等教育領(lǐng)域帶來了新的活力。為了推進(jìn)學(xué)校新工科的建設(shè),加強(qiáng)學(xué)科間的融合與學(xué)術(shù)研究的深入,校學(xué)術(shù)委員會辦公室密切關(guān)注生成式人工智能的進(jìn)展,并對計算機(jī)與信息學(xué)院進(jìn)行了實地考察。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,圍繞生成式人工智能在我校新工科建設(shè)、工程技能提升、有組織科研等方面的應(yīng)用進(jìn)行了深入研討。綜合以上情況,我們提出以下建議:
學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮其工科領(lǐng)域的特色,對產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行精準(zhǔn)把握,深化工程教育的改革進(jìn)程,打破固有的工科思維定式。通過引入生成式人工智能作為推動力,集中精力研究產(chǎn)業(yè)需求,攻克技術(shù)前沿的難題,促進(jìn)不同學(xué)科之間的融合,以適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新技術(shù)快速發(fā)展的要求,對工程科技人才的新需求作出積極回應(yīng),并不斷推進(jìn)“新工科”建設(shè)的深入發(fā)展。學(xué)校在工科領(lǐng)域著力突出特色,借助學(xué)科間的融合,大力推動新工科的發(fā)展,構(gòu)建了一個和諧的學(xué)科成長環(huán)境。同時,學(xué)校著重扶持那些排名領(lǐng)先的強(qiáng)勢學(xué)科,并分階段地構(gòu)建和培養(yǎng)頂尖學(xué)科的儲備力量,致力于在學(xué)科布局中打造出多個頂尖學(xué)科。
學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化工程實踐師資力量的構(gòu)建,增強(qiáng)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型及工程實踐人才的吸納與培育,借助生成式人工智能技術(shù)打造工程實踐平臺,創(chuàng)新教學(xué)手段。在評估工科學(xué)科教師時,應(yīng)將工程素養(yǎng)與工程能力納入考核范疇,堅持并傳承學(xué)校“基礎(chǔ)扎實、作風(fēng)務(wù)實、創(chuàng)業(yè)力突出”的人才培養(yǎng)理念,打造一支具備創(chuàng)新和工程能力的多層次教師團(tuán)隊。
學(xué)校應(yīng)將“有組織的科研”落到實處,制定相應(yīng)的配套政策,優(yōu)化資源配置,推動研發(fā)平臺及大型科研團(tuán)隊的構(gòu)建,組建跨學(xué)科研究團(tuán)隊,并激勵青年教師融入這些大團(tuán)隊,通過這些團(tuán)隊培養(yǎng)和鍛煉人才,彰顯年輕骨干在大項目和課題中的重要作用和肩負(fù)的責(zé)任。
二、學(xué)術(shù)委員會運行及履行職責(zé)的情況
2023年,在楊善林院士主任的引領(lǐng)下,校學(xué)術(shù)委員會嚴(yán)格遵循“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的現(xiàn)代大學(xué)治理原則,依照《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》和《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程》的相關(guān)規(guī)定,緊密圍繞學(xué)校發(fā)展的實際需求,致力于優(yōu)化現(xiàn)代大學(xué)治理結(jié)構(gòu)。為此,委員會全面統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)術(shù)評價體系的改革、學(xué)術(shù)生態(tài)的構(gòu)建、校院兩級學(xué)術(shù)治理體系和運行機(jī)制的完善等工作,旨在推動學(xué)校治理體系和治理能力的現(xiàn)代化進(jìn)程,并依法行使高教法賦予的審定、審議、評定和咨詢等職權(quán)。
依據(jù)《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會規(guī)程》及《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程》的相關(guān)規(guī)定,學(xué)校學(xué)術(shù)委員會緊密圍繞學(xué)校的核心工作,秉持學(xué)術(shù)民主原則,恪守學(xué)術(shù)研究規(guī)律,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由精神,全面發(fā)揮其在學(xué)術(shù)審定、審議、評價以及咨詢等方面的職能。
(1)學(xué)術(shù)咨詢工作
學(xué)校學(xué)術(shù)委員會熱切履行建言獻(xiàn)策的職責(zé),緊密關(guān)注生成式人工智能的發(fā)展動向,致力于深入研究探討生成式人工智能在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科融合以及科研活動中的深遠(yuǎn)影響。2023年11月,校學(xué)術(shù)委員會深入計算機(jī)與信息學(xué)院進(jìn)行了針對生成式人工智能(AIGC)的專項調(diào)研。在此過程中,他們與學(xué)院教師就大模型架構(gòu)設(shè)計、知識蒸餾在遷移學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、以及大模型與行業(yè)知識庫的融合等多個議題展開了深入交流。同時,他們還探討了生成式人工智能在我校新工科建設(shè)、工程能力提升和有組織科研等領(lǐng)域的應(yīng)用前景,旨在推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展。
(2)學(xué)術(shù)審議工作
為滿足學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展的需求,學(xué)術(shù)委員會持續(xù)展現(xiàn)出其在學(xué)術(shù)事務(wù)審議方面的積極作用。在2023年3月,委員會對《重點監(jiān)控期刊》的名單進(jìn)行了審議;同年11月,應(yīng)人事處之邀,對《學(xué)院師資隊伍建設(shè)規(guī)劃(2023-2025)》進(jìn)行了審查;到了12月,又對《學(xué)院學(xué)科前10%的TOP期刊目錄》進(jìn)行了審議。
(3)學(xué)術(shù)評價工作
學(xué)校學(xué)術(shù)委員會積極尋求科學(xué)評價方法的引導(dǎo),對在打破“五唯”局面下的學(xué)術(shù)評價體系進(jìn)行了深入探究,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新成果和實際貢獻(xiàn)的重要性,推動實施分類評價,持續(xù)優(yōu)化學(xué)術(shù)評價的機(jī)制。2023年3月,科研院委托本機(jī)構(gòu)對“第九屆高等學(xué)府科研卓越成就獎(人文社科類)校內(nèi)提名項目”開展學(xué)術(shù)評估;同年6月,國際事務(wù)處委托本機(jī)構(gòu)對“2023年王寬誠教育基金資助項目”進(jìn)行學(xué)術(shù)評估;11月,人事處委托本機(jī)構(gòu)對“高級專業(yè)技術(shù)職稱評定中高級教學(xué)研究論文”進(jìn)行學(xué)術(shù)評估;同月貝語網(wǎng)校,對學(xué)校第三批次擬聘人員(B類、C類)進(jìn)行學(xué)術(shù)評估;全年,對學(xué)校擬聘的榮譽(yù)兼職教授、客座教授等開展學(xué)術(shù)評估。
(4)學(xué)院分委員會、專業(yè)委員會工作
學(xué)校學(xué)術(shù)委員會根據(jù)學(xué)術(shù)進(jìn)步和學(xué)術(shù)事務(wù)管理的需求,先后成立了學(xué)院層面的分委員會以及生物醫(yī)學(xué)倫理委員會,持續(xù)加強(qiáng)基層學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的組織架構(gòu),確保“放管服”理念得以真正實施。
2023年,在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、人才招聘以及合同期評估等學(xué)術(shù)性事務(wù)處理過程中,校學(xué)術(shù)委員會及其下屬學(xué)院分委員會發(fā)揮了關(guān)鍵作用。在涉及學(xué)術(shù)成果評估、優(yōu)質(zhì)論文認(rèn)定、人才項目提名以及學(xué)術(shù)不端行為認(rèn)定等方面,這些委員會均發(fā)揮了重要作用。具體的管理清單已附于附件中。
在2023年,學(xué)校生物醫(yī)學(xué)倫理委員會對需要進(jìn)行倫理審查的項目進(jìn)行了審查并完成了備案工作合肥工業(yè)大學(xué)研究生培養(yǎng)處,在此過程中,共對100項實驗動物倫理申請進(jìn)行了審批,其中包括53項國家自然科學(xué)基金的申請;同時,還審批了44項生物醫(yī)學(xué)倫理申請,其中23項也屬于國家自然科學(xué)基金的申請。
(1)學(xué)術(shù)誠信宣傳教育
校學(xué)術(shù)委員會辦公室在學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,積極推動學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,負(fù)責(zé)編制并提交年度學(xué)風(fēng)建設(shè)報告。同時,全方位展開線上線下相結(jié)合的學(xué)術(shù)誠信宣傳與教育活動,深入學(xué)習(xí)并貫徹落實學(xué)術(shù)誠信的相關(guān)政策文件、科研道德規(guī)范、科研評價準(zhǔn)則以及學(xué)術(shù)期刊預(yù)警名單等最新文件精神。此外,加大力度宣傳學(xué)術(shù)不端行為的典型案例,旨在增強(qiáng)科研人員的學(xué)術(shù)誠信意識。
各學(xué)院學(xué)術(shù)分委員會需組織針對科研人員的學(xué)術(shù)誠信教育活動,并制作學(xué)術(shù)誠信宣講PPT供學(xué)院參考,同時將科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講教育納入新入職教師和新進(jìn)研究生導(dǎo)師的崗前培訓(xùn)內(nèi)容;此外,還需廣泛進(jìn)行本科生和研究生學(xué)術(shù)誠信教育,通過網(wǎng)站、宣傳欄、報告會、座談會等多種渠道,確保學(xué)術(shù)誠信宣傳從新生入學(xué)教育到畢業(yè)教育實現(xiàn)全面覆蓋。
2023年,校學(xué)術(shù)委員會辦公室走進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)院、文法學(xué)院等地,大力推廣學(xué)術(shù)誠信教育。11月,針對新入職教師,舉辦了“學(xué)術(shù)誠信宣傳教育”專題講座。會上,詳細(xì)解讀了學(xué)術(shù)誠信的相關(guān)政策法規(guī),闡述了學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查處理流程,剖析了學(xué)術(shù)不端的典型例子以及常見的違反學(xué)術(shù)誠信的行為。此舉旨在引導(dǎo)科研工作者和研究生在科研活動中秉持誠實守信的原則,共同打造一個風(fēng)清氣正的科研環(huán)境。
(2)學(xué)術(shù)誠信記錄審核
為適應(yīng)新環(huán)境對學(xué)術(shù)誠信管理提出的更高要求,依據(jù)《關(guān)于強(qiáng)化科研誠信建設(shè)的相關(guān)指導(dǎo)意見》和《高等學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對學(xué)術(shù)不端行為的規(guī)定》等相關(guān)文件的具體要求,我們著手對學(xué)術(shù)誠信的審核流程進(jìn)行規(guī)范化。經(jīng)過2020年5月22日校長辦公會的深入研究和廣泛討論,最終批準(zhǔn)通過了《合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)誠信審核流程》(編號:合工大學(xué)術(shù)字〔2020〕1號)。
在2023年,依照學(xué)校的既定工作部署,由人事處、科研院以及本科生院等多個部門共同委托,對斛兵學(xué)者提名者、人才項目推薦者以及聘期內(nèi)的長江學(xué)者等群體,實施了涵蓋24項的學(xué)術(shù)誠信記錄審查,涉及人員共計583人次。
(3)《“重點監(jiān)控期刊”目錄》動態(tài)管理
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》及2018年全國教育大會的精神,為增強(qiáng)科技管理與評價工作中對科研誠信道德建設(shè)的重視,并打造一個清新、公正、健康發(fā)展的學(xué)術(shù)研究氛圍,經(jīng)2018年12月11日校長辦公會討論,決定設(shè)立《“重點監(jiān)控期刊”目錄》。
2023年,依據(jù)中科院文獻(xiàn)情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所等國內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)最近發(fā)布的“國際期刊預(yù)警名單”,對《重點監(jiān)控期刊》目錄實施動態(tài)調(diào)整,并正式印發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中科院文獻(xiàn)情報中心等國內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)發(fā)布的〈國際期刊預(yù)警名單〉的通知》(編號合工大學(xué)術(shù)字〔2023〕1號)。對那些在風(fēng)險預(yù)警等級達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的期刊上所發(fā)表的論文實施嚴(yán)格監(jiān)控,此類論文在各項評審和評價中不予承認(rèn),且不得報銷其發(fā)表費用;對于在中等或低風(fēng)險預(yù)警等級的期刊上發(fā)表文章的科研工作者,需及時發(fā)出警示和提醒。此外,我們強(qiáng)調(diào),期刊的風(fēng)險預(yù)警并不等同于對論文質(zhì)量的評價,也非對預(yù)警期刊所發(fā)表成果的全盤否定,其主要目的是提醒我校科研人員在進(jìn)行成果發(fā)布時需謹(jǐn)慎選擇平臺。
(4)學(xué)術(shù)不端調(diào)查認(rèn)定
學(xué)校學(xué)術(shù)委員會嚴(yán)格遵循《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》的相關(guān)精神,依照《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》、《科研失信行為調(diào)查處理規(guī)則》以及《合肥工業(yè)大學(xué)預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為實施細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定,秉持實事求是、客觀公正的原則,依法依規(guī)對涉嫌學(xué)術(shù)不端的行為進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查和準(zhǔn)確的認(rèn)定,保證調(diào)查流程有明確規(guī)范,調(diào)查結(jié)果客觀公正,以此維護(hù)學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)誠信。同時積極配合學(xué)校紀(jì)委等職能部門開展相關(guān)學(xué)術(shù)成果核查工作。
對核實后確認(rèn)有問題的相關(guān)人員,需明確其責(zé)任,依據(jù)問題的嚴(yán)重程度,實施批評教育、行政警告、學(xué)位撤銷等相應(yīng)處理措施,并將相關(guān)情況記錄在學(xué)術(shù)誠信檔案中。同時,在年度評估、職稱評定、崗位聘任、項目立項、人才選拔、優(yōu)秀評選等環(huán)節(jié),強(qiáng)化對學(xué)術(shù)誠信的評估。這一舉措有效捍衛(wèi)了學(xué)術(shù)誠信,推動了學(xué)術(shù)道德的提升,致力于構(gòu)建一個清正廉潔的學(xué)術(shù)氛圍。
依據(jù)《在華舉辦國際會議的管理辦法》以及《進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)哲學(xué)社會科學(xué)報告會、研討會、講座、論壇等管理的意見(修訂稿)》等相關(guān)文件的規(guī)定,我們需積極推動學(xué)術(shù)交流活動,并對全校范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)報告和講座進(jìn)行指導(dǎo)與資金支持。在確保自然科學(xué)和哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域報告與講座發(fā)布流程規(guī)范的前提下,結(jié)合兩校區(qū)辦學(xué)實際情況,我們對審核流程進(jìn)行了優(yōu)化,實施了無紙化審批制度,旨在為師生們提供更加高效和便捷的服務(wù)。
2023年,校學(xué)術(shù)委員會承擔(dān)了指導(dǎo)與資助任務(wù),推動各學(xué)院及相關(guān)部門進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與講座活動。同時,委員會對507場學(xué)術(shù)報告信息進(jìn)行了審核,并在校園網(wǎng)“學(xué)術(shù)交流”專欄進(jìn)行了公布。在這些報告中,朱志偉等院士主持了9場,張凱等國內(nèi)外學(xué)者及企業(yè)高管主持了498場。此舉旨在營造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍,塑造一個崇尚學(xué)術(shù)、尊敬學(xué)者、推崇創(chuàng)新的學(xué)術(shù)環(huán)境。
2023年,學(xué)校秉持立德樹人的根本宗旨,持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式,強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)資源的有效整合,使得學(xué)校的各項事業(yè)呈現(xiàn)出旺盛的生命力和持續(xù)向好的發(fā)展勢頭。2024年,校學(xué)術(shù)委員會持續(xù)秉承學(xué)術(shù)原則,倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由與平等,激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)造力;依照學(xué)校特色與規(guī)劃,優(yōu)化學(xué)術(shù)評價體系及評審流程,強(qiáng)化校院兩級學(xué)術(shù)運作機(jī)制,實施“教授主導(dǎo)學(xué)術(shù)”政策,積極推動學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)管理,致力于打造國際知名的研究型頂尖大學(xué)以及若干世界一流學(xué)科,貢獻(xiàn)更為顯著。