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接受青春期

——朝陽校區(qū)第二期第二講

家長(zhǎng)學(xué)校

?家校共育花朵?

作為父母，為什么我們總是知道青春期孩子的問題，卻無能為力？為什么我們學(xué)了這么多育兒知識(shí)，卻還是教不好孩子？

10月3日下午，富樂中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)在朝陽校區(qū)順利開展。富樂中學(xué)周德熙老師作了《與青春期和解》專題講座，從心路與技巧兩個(gè)方面入手網(wǎng)校頭條，幫助深受青春期困擾的家庭！幫助孩子平安健康地度過青春期！副校長(zhǎng)楊鋒、賈燕、教務(wù)處副處長(zhǎng)王江、教科處副處長(zhǎng)趙啟明出席了講座，會(huì)議由政教處副主任沈慶樹主持。

活動(dòng)還未開始，家長(zhǎng)與孩子的心就已開始相連：隨著音樂聲家長(zhǎng)入場(chǎng)，可以看到早前周老師給孩子們上心理講座的視頻片段，隨后周老師向家長(zhǎng)展示了孩子們的期望，精準(zhǔn)找出孩子的期望與家長(zhǎng)的努力不在同一軌道上的原因，為本次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)找到方向。

接著，周老師邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)全身心投入學(xué)習(xí)，成年人成長(zhǎng)最快的方式就是自己去經(jīng)歷、去積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能改變，家長(zhǎng)課主要以游戲體驗(yàn)為主：感受生活、思考人生；從情緒的角色出發(fā)富樂中學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到學(xué)生的情緒、轉(zhuǎn)化學(xué)生的情緒；從身份定位的角度，讓家長(zhǎng)看到孩子真正的需求。

活動(dòng)最后，周老師向家長(zhǎng)們推薦了切實(shí)可行的幫助青春期孩子的方法！并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們行動(dòng)起來。家長(zhǎng)改變1%，孩子就會(huì)進(jìn)步99%！家長(zhǎng)們都信服了富樂中學(xué)，受益匪淺！

結(jié)尾

圖文 | 周德熙