揚州市職業大學：探索心理實踐育人模式，提升大學生心理素養
更新時間：2024-08-11 20:27:46作者：佚名
學校開設實踐課程，提升教育實效，學校開設18學時的《大學生心理健康教育實踐》必修課揚州職業大學教務處，確保每一位學生都參與實踐活動，讓學生多說話、多動手、多走出去，激發學生沉浸式體驗。
落實五位一體育人，豐富實踐形式。以德育為引領，開展“我踐行紅色醫德精神”“循地名學黨史”“紅路研學”等一批品牌活動；以智育為基點，開設心理微課堂，舉辦心理健康講座、心理知識競賽、心理主題征文等活動；以體育為保障，打造特色心理素質拓展運動會、集體舞大賽、定向越野挑戰賽等；以美育為升華，舉辦手繪風箏、創意手工大賽、曼陀羅畫等表現性藝術治療活動；以勞動教育為延伸，開展“勞動周”“志愿者之旅”“青春之旅”等經常性勞動實踐活動。
融合專業特色貝語網校，突出一院一品。在心理實踐活動中，注重打造“學院特色小課堂”，各學院立足專業特色，將專業學習與心理健康相結合，創新心理教育方式，通過紡織服裝學院的“彩色扎染”、園林園藝學院的“植物拓印”、體育學院的“素質拓展”、醫學院的“解憂雜貨店”、人文學院的“散文朗讀”等形式，形成“一院一品”。
構建協同機制揚州職業大學教務處，發揮育人合力。積極構建“學校+學院+班級+學生自治組織”一體化協同育人體系，密切與校團委、教務處等部門對接，充分調動學院、班級育人力量，依托學生會、心理協會、青年志愿者協會、“小選”先鋒隊、“崗位之聲”志愿者隊等學生組織，深入開展特色鮮明、內容豐富的心理實踐活動。
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