更新時(shí)間：2024-07-15 11:56:55作者：佚名
2019 年 2 月
福建計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào)
2019 年 2 月
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本文受廣東省大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)資金（pdjhb0563）資助。蔣吉熙，男，1996年出生，主要從事計(jì)算機(jī)軟件與理論研究。E-mail:
398670954@ 。肖建宏，男廣東白云學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，1981年出生，主要研究計(jì)算機(jī)軟件與理論、區(qū)塊鏈，E-mail：gd_shaw@ 。劉燦瑞，男，1996年出生網(wǎng)校頭條，主要研究計(jì)算機(jī)軟件與理論，E-mail：1163236013@ 。
廣東白云學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)校園移動(dòng)應(yīng)用
姜吉熙肖建紅劉燦瑞
(廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)學(xué)院，廣州 510450)
摘要 針對(duì)廣東白云學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)在查詢教務(wù)信息方面的不足，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一款基于廣東白云學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)的移動(dòng)應(yīng)用——“云小智”，通過該移動(dòng)應(yīng)用，學(xué)校師生可以輕松獲取相關(guān)教務(wù)信息。關(guān)鍵詞 云小智；教務(wù)系統(tǒng)；移動(dòng)應(yīng)用；中圖分類號(hào) TP319
基于教務(wù)管理的校園移動(dòng)應(yīng)用
廣東白云學(xué)院
姜吉熙,肖建紅,劉燦瑞
（廣東白云學(xué)院大數(shù)據(jù)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系，廣州 510450）
1 簡介
在我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中，PC互聯(lián)網(wǎng)日趨飽和，而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)則呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到現(xiàn)代大學(xué)生活的各個(gè)方面，傳統(tǒng)的高校教育管理系統(tǒng)難以適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生輕松獲取教育信息的需求。大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，有大量的教育信息需要查詢，比如課程表、成績、出勤記錄、考試安排、校歷等，但傳統(tǒng)的教育系統(tǒng)只能給學(xué)生提供數(shù)據(jù)表格，不利于學(xué)生瀏覽和查找相應(yīng)數(shù)據(jù)。
目前廣東白云學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，我國部分高校已經(jīng)有教務(wù)查詢的移動(dòng)應(yīng)用，如微信平臺(tái)或APP等，為學(xué)生提供在線查詢教務(wù)信息的功能。廣東白云學(xué)院雖然也有一些移動(dòng)查詢功能，但在用戶體驗(yàn)上相對(duì)欠缺。為此，我們基于廣東白云學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)開發(fā)并實(shí)現(xiàn)了一款校園移動(dòng)應(yīng)用——“云小智”。
2 功能設(shè)計(jì)
根據(jù)廣東白云學(xué)院師生對(duì)教學(xué)系統(tǒng)的信息需求
“云小智”移動(dòng)應(yīng)用主要實(shí)現(xiàn)課表查詢、成績查詢、出勤查詢、考試查詢、一鍵評(píng)教、黨建工作、四六級(jí)成績查詢等功能。此外，“云小智”還針對(duì)廣東白云學(xué)院校園生活，開發(fā)并實(shí)現(xiàn)了一些實(shí)用的生活查詢功能，如羊城通余額查詢、校歷查詢、校園信息等。
用戶可訪問網(wǎng)站下載安裝“云小智”，或在微信搜索小程序“云小智”即可訪問，“云小智”運(yùn)行界面如圖1所示。
3.云小智的界面設(shè)計(jì)
“云小智”界面采用扁平化設(shè)計(jì)風(fēng)格，以藍(lán)色為主色調(diào)，功能組織主要分為三個(gè)模塊，分別是時(shí)間表、應(yīng)用、個(gè)人中心。時(shí)間表是應(yīng)用的核心功能，應(yīng)用是所有查詢功能的入口，個(gè)人中心包括賬戶信息、設(shè)置、退出登錄、在線客服等功能。
（1）課表設(shè)計(jì)：我們借鑒了眾多課表應(yīng)用，總結(jié)了一些課表展示的效果，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在查看課表時(shí)主要有兩個(gè)需求，一是希望字體大一些，一目了然；二是希望課表背景可以自定義。