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六枝特區(qū)第七中學(xué)高中教師赴廣東省中山市花橋中學(xué)、嶺南師范學(xué)院進(jìn)行在職培訓(xùn)。 第二期簡報(bào)

2023年6月19日至6月30日主要培訓(xùn)內(nèi)容為主題教研，分為兩部分：一部分為集體教研，謝海龍老師的《定位、選題、提出和填寫項(xiàng)目申報(bào)表》 》、張歡老師作《提高心理咨詢能力，成為成長班主任》兩場講座； 另一部分是按學(xué)科分類的教學(xué)和研究活動。

（華僑中學(xué)謝海龍老師）

（華僑中學(xué)張歡老師）

謝老師結(jié)合自身經(jīng)歷，從四個角度分享了項(xiàng)目申請的相關(guān)內(nèi)容，并提到了項(xiàng)目申請時(shí)存在的40個問題。 謝老師表示，教師的成長要以科研為基礎(chǔ)，以項(xiàng)目為抓手，貼近教育實(shí)際。 ，擁抱學(xué)校生活。 張老師從青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理咨詢技巧及現(xiàn)場練習(xí)兩個方面介紹了高中生心理問題的原因。 在進(jìn)行案例分析時(shí)，提到了如何開展心理咨詢工作。

（漢語組集體教研）

在華僑中學(xué)任課老師張杰老師的安排下，語文組進(jìn)入了一、二年級學(xué)生的課堂觀摩學(xué)習(xí)。 王露瓊老師說，聽完兩位老師的課，讓她印象深刻的是老師們的教學(xué)都以文字為主。 在日常教學(xué)中，他們注重讀寫結(jié)合練習(xí)，深入高考考點(diǎn)。 高考并不是高三才開始系統(tǒng)的高考準(zhǔn)備。 ，但應(yīng)該從高一開始。 在華僑中學(xué)范波老師主講的“新教材、新高考”研討會上，他給語文組帶來了新的理念。

（英語小組集體教研）

英語組主要根據(jù)華僑中學(xué)教研組老師梁曉琴老師的具體安排進(jìn)行小組內(nèi)講授和討論。 張?jiān)汽惱蠋熤饕獏⒓右弧⒍昙墝W(xué)生的試卷復(fù)習(xí)班和閱讀、寫作專題研討班。 兩個年級的試卷復(fù)習(xí)班的教學(xué)風(fēng)格很相似，但又各有特色。 有學(xué)生的討論和講解、教師的指導(dǎo)、長難句的解析、詞匯的拓展、學(xué)生在課堂上練習(xí)句型、教師對解題技巧的巧妙滲透等等。

（數(shù)學(xué)組集體教研）

數(shù)學(xué)組聽取了華僑中學(xué)高二年級兩位老師對2023年高考題概率和導(dǎo)數(shù)兩個模塊的分析。 隨后李川老師制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃中山華僑中學(xué)，并邀請三年級的老師與數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)行分享。 高三數(shù)學(xué)教學(xué)方法及實(shí)施過程通過這些學(xué)習(xí)，劉小林老師感覺到，新高考更加注重課本后面習(xí)題的應(yīng)用，根據(jù)學(xué)業(yè)情況對所學(xué)知識進(jìn)行核對和填寫。 選題時(shí)一定要降低難度，注重基礎(chǔ)題的訓(xùn)練。 在日常作業(yè)中培養(yǎng)應(yīng)試技巧。

（物理組集體教研）

物理組由華僑中學(xué)張莉老師帶隊(duì)，聽了3節(jié)復(fù)習(xí)課和1節(jié)視頻課。 上課的時(shí)候我感到非常有成就感，體會到華僑中學(xué)老師們的教學(xué)工作很敬業(yè)、勤奮。 這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)、奉獻(xiàn)的精神深深感動了戴希燕老師。 在課堂上，每位老師的教學(xué)都有自己的特點(diǎn)。 他們的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格也更新了自己的教學(xué)理念，認(rèn)識到我們的老師和橋中老師的一些差異。 本周開展的物理主題教研活動也非常充實(shí)，讓代課老師耳目一新中山華僑中學(xué)，知道主題教研活動可以開展得如此豐富多彩。 老師們從不同角度進(jìn)行了分析總結(jié)，讓表演老師們了解了本次主題教研活動的內(nèi)容。 當(dāng)代教師抓住這一時(shí)期難得的機(jī)會提出質(zhì)疑。 最后，我非常感謝他們的回答。 一個讓自己滿意的答案。

（化學(xué)組集體教研）

化學(xué)組在華僑中學(xué)張曉麗老師青年教師工作室參加了《大概念視角下的高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)論文寫作與指導(dǎo)》的交流學(xué)習(xí)。 張老師將研究內(nèi)容、研究計(jì)劃、預(yù)期研究成果與他主持的課題結(jié)合起來。 以及考核指標(biāo)等，讓陳勤老師體會到了如何寫論文。 開放課程、精品課程、精品課程等都可以成為論文的素材。 第一次寫論文時(shí)，先模仿，再創(chuàng)新。 論文必須以文獻(xiàn)為基礎(chǔ)。 好的論文經(jīng)過練習(xí)是可以推廣的。 我們需要關(guān)注當(dāng)前的研究熱點(diǎn)，尋找高質(zhì)量的課例。

（生物組集體教研）

在生物組的講課活動中，給田芳老師留下深刻印象的是中山華僑中學(xué)林飛鵬老師給高一年級的期末復(fù)習(xí)課。 因?yàn)槟枪?jié)課的內(nèi)容可能在田老師的課上三節(jié)課都講不完。 生物老師都知道，基因突變和其他突變是生物課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 涉及到的概念很多而且詳細(xì)，還有非常重要的模型構(gòu)建和圖形轉(zhuǎn)換。 林老師和觀神系的同學(xué)們在一節(jié)課40分鐘的時(shí)間里，取得了徹底的突破。 鈴聲響起的那一刻，所有和他一起學(xué)習(xí)的生物老師齊齊面面相覷，彼此眼中都看到了震驚。 他們可能需要一些時(shí)間來消化，消化這堂課帶來的震撼，消化這段時(shí)間的所見所聞。

（政治組集體教研）

通過政治組的主題教研和課堂講座，我充分領(lǐng)略了橋中老師的獨(dú)特魅力、豐富的知識積累和深厚的教學(xué)功底； 他們的教學(xué)思想和教學(xué)理念貫徹“三新”教育理念，緊扣他們的思想。 政治課程標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)； 教學(xué)情境材料的選擇與時(shí)事密切相關(guān)，教學(xué)思路的設(shè)計(jì)與話題的設(shè)置密切相關(guān)。 它們緊密相連并逐漸提升。 老師們呈現(xiàn)出高效、精彩的課堂課堂。

（地理小組集體教研）

令地理組印象特別深刻的是中山華僑中學(xué)周世偉老師為一（19）班一年級學(xué)生上的期??末復(fù)習(xí)課。 據(jù)地理老師介紹，周老師剛參加工作兩年，還很年輕貝語網(wǎng)校，所以老師們都叫他“小帥哥”； 但從這節(jié)課來看，他無論是對學(xué)生的關(guān)注還是對知識的處理都恰到好處，游刃有余。 和他相比，回想自己剛開始工作時(shí)的狀態(tài)，有很大的不同。 因此，老師們珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，努力提高自己。

（體育小組討論）

體育組蔣蜜老師跟隨劉勇教練前往佛山市順德區(qū)教師發(fā)展中心、華僑中學(xué)、倫教中學(xué)進(jìn)行交流活動。 在中山華僑中學(xué)學(xué)習(xí)幾天后，在立定三級跳遠(yuǎn)、籃球、足球、田徑等方面與劉勇老師、楊惠東老師、林杰老師交流學(xué)習(xí)，使江老師Mi在訓(xùn)練中遇到的問題得到了解答。 劉老師解答了江蜜老師在立定三級跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中遇到的技術(shù)問題，并為他提供了解決方案。

（藝術(shù)組小組討論）

藝術(shù)組王興國老師在中山市高級教師、藝術(shù)學(xué)科帶頭人胡萬明的指導(dǎo)下收獲頗豐，特別是華僑中學(xué)高中藝術(shù)模塊教學(xué)的先進(jìn)性和內(nèi)容多樣性學(xué)校、中山市美術(shù)教研改革的科學(xué)性、華僑中學(xué)校園文化建設(shè)的獨(dú)特性引發(fā)了他的諸多思考。 在剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他將以空杯心態(tài)、滿懷熱情繼續(xù)探索這所學(xué)校的亮點(diǎn)，力爭讓這次旅行不虛此行。

通過這周的學(xué)習(xí)，我們都收獲了很多，但印象最深的是張歡老師的心理學(xué)講座。 張老師更多地從心理咨詢師的角度分析案例、提出問題、解決問題。 方法引導(dǎo)我們正確看待學(xué)生的問題，運(yùn)用一些心理咨詢技巧幫助孩子解決問題。 同時(shí)也建議教師在處理問題時(shí)要注意技巧，因?yàn)樾睦碜稍儚?qiáng)調(diào)助人、自助的特點(diǎn)。 雖然是一小時(shí)的講座，但內(nèi)容卻讓我們受益終生！

圖文：后續(xù)研究組