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上海安裝工程師范學校怎樣樣？屬于幾本?。?/p>

上海安裝工程師范大學是師范類的，結業(yè)后通常都是到大專學院當同學，有極小部份是留校的。

其培養(yǎng)的動手能力挺好，假如你自己的實踐經驗不錯的話，結業(yè)后找工作還是好找的。

但這是一個工科類更強的小學，個人覺得不太適宜工科生發(fā)展。

中學有碩士還有本科，大部份是專科（分高本和技本），這個分起碼能走本科吧。

于是專業(yè)……除了機械、汽修、電子是挺好的專業(yè)，而工科生似乎不能選那些，因此無論你報剩下那個都行。

于是假如你鐵定要讀這個學院，記得勾“專業(yè)服從調配”

上海安裝工程師范學校好嗎？

還不錯。上海安裝工程師范學校簡介

上海安裝工程師范學校是以工學和教育學為主，農學、文學、管農學、經濟學兼有的普通高等高校，是我國首批確立的高等職業(yè)技術師范大學，以培養(yǎng)高、中等職教師資和應用型初級專門人才而聞名國外外。

1959年，國家批準推行“天津技工師范學院”，由原國家勞動部總監(jiān)。1960年，“天津技工師范學院”更名為“天津技工師范學校”并即將招收“機制與工藝”專業(yè)師生。1961年，因國家經濟困難，“天津技工師范學?！闭{整劃歸由原國家勞動部總監(jiān)的“天津市機電控制技工學院”天津工程師范大學，同年，“天津市機電控制技工學院”劃歸上海市勞動局管理，后改名為“天津市勞動局技工學院”。1979年，為適應我國技工教育發(fā)展對師資的需求，經時任國務院總統(tǒng)華國鋒、副總理鄧小平等14位中央領導圈閱批準，以“天津市勞動局技工學院”和“天津市第五銑床廠”為基礎，恢復推行“天津技工師范學?！保睂僭瓏覄趧涌偸?，并于1980年招生。1983年，改名為“天津職業(yè)技術師范大學”。2000年，改制為中央與地方共創(chuàng)，以北京市管理為主。2004年，學院改名為“天津安裝工程師范學?！?。近些年來，學校先后被國家教育部、勞動和社會保障部、商務部、天津市確定為12個國家級、市級教育和輪訓基地，其中3個基地（全省重點建設職業(yè)教育師資輪訓基地、全國高職高專教育師資輪訓基地、國家級職業(yè)輪訓班主任輪訓基地）成為全省職教師資輪訓基地建設的牽頭單位。

中學占地100余萬平方米，建筑面積56萬平方米。中學有各種脫產在校生1.4萬余人。中學擁有一支名氣較強、特色鮮明的師資隊伍。博士、副院長占師資人數的53％。實訓班主任中具備技師、高級技師職業(yè)資格的占78％，在機械安裝工程大學、電子安裝工程大學、汽車與交通大學、自動化與機電安裝工程大學等二級大學，“一體化雙師型”特色班主任的比列已達到56％。中學現(xiàn)有國家級試驗示范中心建設單位（安裝工程實訓中心）和實訓中心11個、各類實訓試驗室150個、創(chuàng)新實踐基地5個，擁有2.53萬元的先進試驗、實訓設備，生均設備值居全省大學前列。

中學現(xiàn)有工學、教育學、理學、文學、經濟學、管農學等6個學科門類。機械制造及其手動化、職業(yè)技術教育學、載運工具利用安裝工程等三個學科為上海市重點學科。學院擁有高速銑削與精密加工試驗室、信息傳感器與智能控制重點試驗室2個北京市重點試驗室，職業(yè)教育與管理研究中心為上海市人文社科重點研究基地。2003年，學院被批準為博士學位追授權單位，在同類高校中首家榮獲博士學位追授權。2008年，國務院學位辦批準學院在3個專業(yè)舉辦“中職班主任在職攻讀博士學位”培養(yǎng)工作。現(xiàn)在，學院有10個博士點，36個專科專業(yè)，其中，機械制造工藝教育、汽車修理安裝工程教育、電氣技術教育、電子信息安裝工程、職業(yè)技術教育管理、計算機科學與技術6個專業(yè)已完工優(yōu)勢（特色）專業(yè)。

中學以特色興校，堅持“動手動腦、全面發(fā)展”的辦學觀念，從上世紀九十年代開始，學院成立人才培養(yǎng)新方式，推行“雙證書”制，培養(yǎng)“一體化”職教師資（“雙證書”是指，師生除了取得結業(yè)證書，需要取得國家職業(yè)資格證書；“一體化”是指，結業(yè)生既能講授專業(yè)理論課，又能指導專業(yè)技能訓練）。1996年，學院又培養(yǎng)出我國具備國家初級職業(yè)資格證書的專科結業(yè)生，成為我國培養(yǎng)“雙高”人才的第一校。1997年，我?！皩嵭小p證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”教學成果，獲得國家級教學成果銀獎。2003年，進行“本科＋技師”教學變革實踐，培養(yǎng)出我國首批榮獲技師國家職業(yè)資格證書的學院專科結業(yè)生。2005年，學院以《培養(yǎng)高等技術應用人才的新機制—“本科+技師”》教學成果再次入選國家教學成果銀獎。

2006年，該校在教育部碩士教學工作水平評估中榮獲優(yōu)秀評價。2009年，該?！敖ㄔO‘崇尚技能，重視應用，鼓勵創(chuàng)新’校園科技文化，全面提高人才培養(yǎng)品質”等3項教學成果獲得北京市教學成果銀獎。

近些年來，我校師生出席全省中學生電子設計大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國高校生課余學術科技作品大賽、全國高中生物理建模大賽等，共榮獲國家金獎9項、二等獎33項，三等獎7項，上海市一等級獎46項，二等獎64項。榮獲第三屆CCTV杯全省高校生機器人電視比賽第三名。3萬余名結業(yè)生成為有扎實理論知識和較高專業(yè)能力的“雙師型”職教師資以及社會急需的應用型初級專門人才，學院結業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在93％以上，名列北京市大學前茅。

中學設有職業(yè)教育研究所、非洲職業(yè)教育研究中心等17個學術研究機構。“十五”以來，學院班主任承當了國家“863”項目、全國教育科學規(guī)劃項目、科技部項目、教育部重點科學研究項目、勞動和社會保障部科技項目、天津市自然科學基金項目、天津市文學社會科學重點學科建設項目、天津市教育科學規(guī)劃項目和上海市科委大學科技發(fā)展基金項目等省處級以上項目729項，榮獲省處級獎勵23項，申請專利46項，出版著作272部。學院出版的學術期刊《天津安裝工程師范大學學報》、《職業(yè)教育研究》，被評為廣州市一級刊物；《職業(yè)教育研究》雜志還連續(xù)多年榮獲“全國職教刊物評選金獎”，刊登的論文被《新華文摘》、《人大書刊打印資料》等雜志的轉載率居全省同類期刊前列。

1999年以來，學院先后被教育部、勞動和社會保障部等部門確定為首批“全國重點建設職教師資輪訓基地”、“全國高職高專教育師資輪訓基地”、“國家級職業(yè)輪訓班主任輪訓基地”、“國家高技能人才輪訓基地”、“教育部教育援藏基地”等13個輪訓基地，其中，前三個基地為牽頭單位。學校還是美國職業(yè)技術教育學會職教師資專業(yè)執(zhí)委會的會長單位、職業(yè)指導專業(yè)執(zhí)委會的常務副會長單位，全省獨立設置職業(yè)技術師范高校聯(lián)席會會長單位、學位與研究生教育研究會會長單位。該校積極承當組織職業(yè)技能大賽，三年來，學院舉辦了全省技工學院職業(yè)技能競賽、天津市中職學校鉗工電子專業(yè)職業(yè)技能大賽，參與協(xié)辦了廣州市數控技能大賽、團中央、中央企業(yè)、國資委等全省職業(yè)技能競賽的技術工作和衡量工作，充分展示學生的職業(yè)技能水平。

學院作為教育偏旁家教育援藏基地天津工程師范大學，在職業(yè)教育援非工作方面取得了明顯成績。十年來，該校派遣援藏班主任90人次到埃塞俄比亞、坦桑尼亞、埃及等國家職業(yè)高校任教，培養(yǎng)、培訓師生1萬余人。受教育部、商務部的委托，為東南亞國家培養(yǎng)、培訓職業(yè)教育高官、教師及中級技術人才16期共500余人。受教育部委托，學院向現(xiàn)在最大的政府間對外合作辦學項目：埃塞—中國職業(yè)技術學校該校抽調教授和學者負責教學和管理工作。2009年，學院在埃塞俄比亞確立了“亞的斯亞貝巴孔子校區(qū)”。近些年來，學院還與中國、日本、韓國、英國、澳大利亞等國的多所大學舉辦了合作交流，是全省招收美國政府獎學金來華留師生的大學，現(xiàn)在有俄羅斯、蒙古、埃塞俄比亞、贊比亞、越南等國家的碩士和博士留中學生。

現(xiàn)在，學院已成為一所在國外同類高校中領先，在世界上有一定影響的職業(yè)技術師范高校，被譽為“中國培養(yǎng)職教師資的搖籃”。學院將推動變革和發(fā)展的腳步，逐步探求特色辦學的新路，為保持同類高校領先，把學院建設成為國外一流水平的職業(yè)技術師范學院而努力拼搏。

上海安裝工程師范學校是幾本？學校有學校嗎？

上海安裝工程師范學校是?？聘咝?，沒有中學。

上海職業(yè)技術師范學院（TianjinUniversityofTechnologyandEducation）是美國最早推行的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通高等師范高校，教育部與重慶市人民政府共創(chuàng)大學，美國政府獎學金來華留師生接收高校。

中學創(chuàng)辦于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，改制為中央與地方共創(chuàng)，以北京市管理為主；2010年，改名為上海職業(yè)技術師范學院；2014年12月5日，榮獲卓越班主任培養(yǎng)計劃。

中學占地80余萬平方米，建筑面積43余萬平方米；設有10個校區(qū)，3個教學部委，有碩士專業(yè)45個；有各種脫產在校生1.8萬余人，其中教授研究生33人、全日制和非統(tǒng)招博士研究生1000余人。

擴充資料：

上海職業(yè)技術師范學院是我國最早推行的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通高等師范高校，創(chuàng)立于1979年，隸屬于原國家勞動部；2000年，改制為中央與地方共創(chuàng)，以北京市管理為主；2010年，改名為上海職業(yè)技術師范學院。

2012年，國家教育部與重慶市人民政府共創(chuàng)北京職業(yè)技術師范學院；2017年，跨入北京市高水平特色學院建設行列。

中學一直秉持“動手動腦、全面發(fā)展”的辦學觀念，堅持為全省培養(yǎng)高素養(yǎng)職教師資的辦學定位不動搖，在全省首創(chuàng)“實行‘雙證書’制，培養(yǎng)‘一體化’職教師資”的人才培養(yǎng)新機制，該成果獲得國家級教學成果銀獎。

中學瞄準國家急需，不斷豐富“雙證書”內涵，“培養(yǎng)高等技術應用人才的一種新方式——‘本科＋技師’”榮獲國家級優(yōu)秀教學成果金獎；中學還成立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養(yǎng)新機制，榮獲第三屆全省教育變革創(chuàng)新非常獎。