科技賦能個性化教學：精準推送與因能分層助力全人教育發展
更新時間：2025-01-25 09:32:25作者：佚名
4、因為能力分層，所有員工都能發展
分層班級，選班，為學生建立個人學習檔案，全員發展，人人發展。
03
全人教育面向未來
1、能夠生存和生活的自然人
拓展課程：自由流動打卡早操、興趣項目式間歇練習、自選體育課、特長培養體育俱樂部班。
自我管理課程：社交禮儀、勞動技能、精神花園、時間管理、與人相處、分工合作、清單、每日暮讀。
2、懂得溝通、合作的文明人
快樂班級建設、體驗式系列德育活動、面對現實問題系列班會。
3.認識自己，創造幸福的人
修心課程、電影課程、傳記課程、三生課程、生命教育、人生體驗。
04
高端、精致、安全、放心
1. 高端設施
校園建筑由天力集團建設研究院4.0版本打造，或古色古香，或時尚現代；建筑和環境人性化、溫馨。
2、服務周到
高端的星級公寓、合理的優質餐食、嚴格的保安守護、及時的病病服務、溫馨的周末關懷、和諧的家校溝通、科學的心理疏導，舒適、安全、周到。
3、合同教育
先做出承諾天立國際學校全國排名，并以終為始。與學生訂立遵守條款，鄭重同意培養天力學生的契約精神。
4. 導師指導
每個學生都有一個導師，每個老師都是導師。導師引導學生認清人生方向天立國際學校全國排名，有踏實的思想和行動。
5.家校合作
建立家長開放周、家長咨詢日、校長約談日、校園開放日等制度，共同探討對話教育學生的途徑。
第 04 章
新鄉天利學校教師
01
清北老師來自全國排名前100名的名高中，教過很多清北學生。
02
骨干教師來自全國重點中學，曾在重點班任教，教學成績優異。
03
新興教師均來自全國重點大學的優秀本科生和研究生。
第05章
新鄉天利學校六里易達課程
宗旨：培養珍惜生命、愛護自己、保持健康的健康人
道德：培養言行良好、謙虛自律、孝敬長輩的文明人
李雪：培養樂于學習、善于思考、獨立合作、擁抱人文與科技的聰明人。
李行：培養知行合一、學以致用、勇敢堅忍的實踐者。
創新：培養探索實踐、有興趣特長、有獨立人格的創新者
宗旨：培養自我接納、接納他人、智慧感恩的幸福人
人才：培養無私奉獻、全國認可、國際理解的優秀人才
天立教育集團簡介
中國天立教育集團自2002年創立發展以來，已在全國16個省（直轄市、自治區）和38個城市建立了50個學區（含開放和在建），覆蓋從幼兒園到高中四個學段。現有學生72000余人，教師4000余人。集團還榮獲中國教育創新示范單位、國家品牌實力教育集團、國家綜合實力教育集團等榮譽。
天立學校輝煌成就
集團榮獲“中國教育創新示范單位”、“中國品牌實力教育集團”、“中國綜合實力教育集團”、“中國教育行業標桿集團”、“中國教育行業慈善企業”、“中國社會公益企業”等榮譽。責任教育小組”。
集團師資力量雄厚
名校有名網校頭條，師資是根本。
建設一支由學者型教師、研究型教師組成的超強人才師資隊伍，是教育質量的根本保證。
理念先進、追求卓越
使命：成為中國民辦教育的創新者和引領者
愿景：打造卓越天立教育，成就師生幸福生活
校訓：天之驕子，自立為專家
核心價值觀
一個出生在天堂的驕傲的人
天立學校依托天立教育集團的強大平臺，為學生提供多種升學渠道：青少年科技班、雙一流大學、藝術體育、出國留學等。學生被清華大學、北京大學等世界一流大學錄取。