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——上海燎原學(xué)校外方校長(zhǎng)

安東尼·杰拉利斯

作為 LYBS 價(jià)值觀的閃亮燈塔，新的 CAS 框架將使學(xué)生能夠以真實(shí)、實(shí)用的方式展示 IB 學(xué)習(xí)者檔案的屬性，成長(zhǎng)為獨(dú)特的個(gè)體，并認(rèn)識(shí)到自己在與他人的關(guān)系中的角色。此外，它將支持學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人和人際發(fā)展。通過(guò) CAS，我們的學(xué)生將繼續(xù)強(qiáng)化他們?cè)诙嗄陮W(xué)習(xí)中遇到和發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法上，鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)人和社交上成長(zhǎng)，培養(yǎng)合作、解決問(wèn)題、解決沖突、創(chuàng)造性和批判性思維等技能，并發(fā)展自己的身份。

——LYBS國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)

安東尼·杰拉利斯先生

上海燎原雙語(yǔ)學(xué)校

CAS主要包括什么？ CAS的學(xué)習(xí)成果如何？

CAS由三個(gè)部分組成，即創(chuàng)新、行動(dòng)和服務(wù)。這三個(gè)部分的定義如下：

· 創(chuàng)新 (C)——探索和擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)并完成原創(chuàng)或說(shuō)明性的結(jié)果或表演

· 行動(dòng)（A）——體育鍛煉，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康的生活方式

· 服務(wù)（S）——讓學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展合作互利活動(dòng)，滿足社區(qū)真正的服務(wù)需求

CAS 圍繞創(chuàng)造力、活動(dòng)和服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行組織，定義如下。

· 創(chuàng)造力——探索和擴(kuò)展想法，從而產(chǎn)生原創(chuàng)或解釋性的產(chǎn)品或性能。

· 活動(dòng)——體力消耗有助于健康的生活方式。

· 服務(wù)——與社區(qū)合作和互惠參與，以滿足真實(shí)的需求。

CAS 補(bǔ)充了具有挑戰(zhàn)性的綜合學(xué)術(shù)課程，并創(chuàng)造了發(fā)展自主性、協(xié)作、成就和樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。

所提供的選擇將從整體上補(bǔ)充具有挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，提供自決、協(xié)作、成就和享受的機(jī)會(huì)。

中科院七大學(xué)習(xí)成果

1）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)。確定自己的優(yōu)勢(shì)并開(kāi)發(fā)增長(zhǎng)領(lǐng)域

2）證明已經(jīng)接受了挑戰(zhàn)，并在此過(guò)程中發(fā)展了新技能

3) 演示如何啟動(dòng)和計(jì)劃 CAS 體驗(yàn)

4）表現(xiàn)出對(duì)經(jīng)驗(yàn)的承諾和堅(jiān)持

5) 展示技能并認(rèn)識(shí)到協(xié)作工作的好處 展示技能并認(rèn)識(shí)到協(xié)作工作的好處

6) 表現(xiàn)出對(duì)具有全球意義的問(wèn)題的參與

7) 認(rèn)識(shí)并考慮選擇和行為的道德規(guī)范

遼原創(chuàng)新品類歷年相關(guān)活動(dòng)

燎原大型劇場(chǎng)項(xiàng)目演出《了不起的蓋茨比》

在文學(xué)課閱讀《了不起的蓋茨比》的基礎(chǔ)上，學(xué)生們決定將學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容拓展為大型戲劇項(xiàng)目。戲劇社、舞蹈社、藝術(shù)社、校樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們齊心協(xié)力，用自己的方式重新詮釋了這個(gè)經(jīng)典故事。這部長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的全英文戲劇演出歷時(shí)10個(gè)月。來(lái)自各學(xué)科的50余名學(xué)生和10余名老師共同完成了演出的劇本改編、編舞、舞美設(shè)計(jì)、配樂(lè)和表演等工作。僅舞蹈部分就包括芭蕾、中國(guó)古典舞、Hiphop、爵士等舞種。此次活動(dòng)充分展示了遼源學(xué)子的個(gè)人才藝和合作能力，也體現(xiàn)了他們的韌性和團(tuán)隊(duì)精神。

主角之一周子奇2019年畢業(yè)于遼源，學(xué)術(shù)能力突出，各科成績(jī)優(yōu)秀，課外活動(dòng)也非常活躍。先后考入多倫多大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)。飾演黛西的朱宜亮2018年畢業(yè)于遼源，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，還是學(xué)校“女性領(lǐng)導(dǎo)力俱樂(lè)部”的成員。后來(lái)她考入麥克馬斯特大學(xué)，并獲得31,000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。

大型跨學(xué)科活動(dòng)“世界博物館日”

英語(yǔ)系的12個(gè)班級(jí)分別代表一個(gè)世界知名的博物館，展示其代表性展品。學(xué)生們分組完成海報(bào)制作、視頻錄制、文字寫(xiě)作、藝術(shù)創(chuàng)作、工藝品制作等，生動(dòng)地展示了人類的瑰寶。

經(jīng)過(guò)每個(gè)展位，你會(huì)看到學(xué)生們準(zhǔn)備了各種各樣的海報(bào)和自制視頻：有的展示博物館的信息，有的展示展品的信息，有的介紹展品的藝術(shù)、歷史和社會(huì)價(jià)值。不僅如此，每個(gè)班級(jí)還安排了多名講解員，介紹博物館、展品以及它的前世今生的故事。這些學(xué)生中英文流利，接待過(guò)中外教師、家長(zhǎng)、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生。更有趣的是，每個(gè)展位上都陳列著學(xué)生們制作的藝術(shù)復(fù)制品，讓觀眾從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)上都有直觀的感受。這些復(fù)制品包括中國(guó)的《清明上河圖》、《富春山居圖》、現(xiàn)藏于芝加哥藝術(shù)中心的梵高自畫(huà)像，以及《孔雀鐘》等耳熟能詳?shù)拿鳌?/p>

2018屆畢業(yè)生楊天笑立志學(xué)習(xí)藝術(shù)。在這次活動(dòng)中，她創(chuàng)作了一幅梵高的自畫(huà)像。她本人考入美國(guó)多所知名藝術(shù)院校，最終選擇在紐約普拉特藝術(shù)學(xué)院（Pratt）學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)。同樣具有藝術(shù)天賦的2019屆畢業(yè)生劉潔妮，用粘土創(chuàng)作了一幅《富春山居圖》，給所有參與者留下了深刻的印象。她還考入了倫敦藝術(shù)大學(xué)時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院。

世界博物館日

參加活動(dòng)的同學(xué)們感慨萬(wàn)千。他們中的一些人已經(jīng)從遼源畢業(yè)，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的大學(xué)。 “我需要制作一本資料冊(cè)，向人們展示基本信息。首先，我寫(xiě)了一篇文章為資料冊(cè)做準(zhǔn)備。然后，我開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上制作一本小冊(cè)子，名為“canva”。我不知道我花了多少錢(qián)需要做頁(yè)面，所以我把所有的信息都放在了資料手冊(cè)里，但是資料手冊(cè)只用了兩頁(yè)，最后我覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我?guī)椭艽螅热缬⒄Z(yǔ)寫(xiě)作能力。 ” （孟新宇，2020屆畢業(yè)生。燎原，考入多倫多大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)）。

“這次活動(dòng)包括個(gè)人作業(yè)和小組作業(yè)，個(gè)人作業(yè)中的小文章不僅讓我們?cè)诎嗌喜檎屹Y料、了解博物館，還幫助我們更靈活地運(yùn)用課堂上學(xué)到的語(yǔ)法。第二是小組作業(yè)，鍛煉了我們的合作能力。我們組在制作海報(bào)的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)協(xié)商，沒(méi)有任何困難和分歧，完成了一張很好的海報(bào)。表達(dá)技巧讓我們有了更深的理解我們的博物館。” （陳思雨，2020屆畢業(yè)生。于燎原考入多倫多大學(xué)、約克大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)）。

“這次世界博物館日非常成功，憑借我們自己的努力和熱情，以及老師們的不懈幫助，我們終于向觀眾呈現(xiàn)了這個(gè)精彩的展覽。我負(fù)責(zé)制作這次活動(dòng)的海報(bào)，同時(shí)也擔(dān)任了這不僅提高了我的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力，也鍛煉了我的工作能力。” （喬元欣2020年畢業(yè)于遼源，并考入倫敦藝術(shù)大學(xué)和愛(ài)丁堡大學(xué)。）

大型跨領(lǐng)域活動(dòng)“世界展覽日”

“世界展覽日”是由文學(xué)組、ESL組、社科組老師主導(dǎo)的大型跨學(xué)科活動(dòng)。歷時(shí)三周的準(zhǔn)備，通過(guò)一系列海報(bào)、視頻、演講、手工、食品制作等形式呈現(xiàn)，學(xué)生們向13個(gè)國(guó)家的人文、地理、文化致敬，呈現(xiàn)出一幅多彩的文明畫(huà)卷。具有學(xué)生獨(dú)特的國(guó)際視野和深入的思考。此次跨學(xué)科活動(dòng)不僅是教學(xué)成果的綜合展示，也是學(xué)生對(duì)世界的關(guān)注、創(chuàng)造力和思維能力的展現(xiàn)。

開(kāi)幕式上表演古箏的陳逸軒和唐林杰學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，才華橫溢。他們2021年剛從遼源畢業(yè)，分別考入多倫多大學(xué)和麥克馬斯特大學(xué)。這兩位學(xué)生也特別熱衷于志愿者活動(dòng)。

舉辦燎原之火科普展

這是遼源英語(yǔ)系的傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)生分組選擇課題，開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)。選題涵蓋范圍廣泛，包括物理、化學(xué)或生物實(shí)驗(yàn)；它也可以是心理學(xué)或社會(huì)學(xué)的主題。所有的調(diào)查和研究都需要學(xué)生共同努力，在制作海報(bào)的過(guò)程中，學(xué)生必須充分利用圖片、繪畫(huà)、表格、直方圖和統(tǒng)計(jì)知識(shí)來(lái)表示或分析他們的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的科學(xué)探究精神。

對(duì)科普展覽情有獨(dú)鐘的楊一軍，和同學(xué)們一起研究化學(xué)課題。每次參加科學(xué)展覽，他對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)就與日俱增。在填寫(xiě)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，他選擇了化學(xué)作為他的首選專業(yè)。 2020年，他以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入世界著名的倫敦帝國(guó)理工學(xué)院學(xué)習(xí)化學(xué)工程。此外，楊還是學(xué)校羽毛球隊(duì)的主力隊(duì)員。在學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)方面表現(xiàn)出色。

多年來(lái)與草原大火行動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)

遼源英語(yǔ)中學(xué)的體育活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)，是學(xué)生全人教育的重要組成部分。作為一所提供國(guó)際教育的學(xué)校，英語(yǔ)系高中將體育課程與課外體育活動(dòng)緊密結(jié)合，旨在鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體，保持健康自律的生活方式網(wǎng)校頭條，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)術(shù)教育。發(fā)展。

多年來(lái)，英語(yǔ)系高中開(kāi)設(shè)了體育課和多種體育選修課，采用中外籍教師團(tuán)隊(duì)共同授課。在師生的共同努力下，學(xué)校球隊(duì)和學(xué)生體育俱樂(lè)部相繼成立。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、舞蹈、瑜伽、美式足球、曲棍球、劍道、象棋、橋牌等。

熱愛(ài)化學(xué)的楊一軍和好友任鵬飛為遼源羽毛球隊(duì)效力。不僅如此，他們還一起參加了2018 ME模擬創(chuàng)業(yè)大賽。 2020年上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校，任鵬飛以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)脒x多倫多大學(xué)和約克大學(xué)Schulich學(xué)院的Coop項(xiàng)目。考入商學(xué)院，他離自己的企業(yè)家夢(mèng)想越來(lái)越近了。

這里，不得不提一位劍術(shù)大師，鄒明陽(yáng)。鄒是遼源劍道俱樂(lè)部的主力。 2019年5月，他與楊一軍、李一辰聯(lián)手代表遼源參加第五屆上海市青少年劍道比賽-上海第七屆劍道新秀大賽，獲得中學(xué)組銅幼崽獎(jiǎng)。在個(gè)人賽中，三人分別獲得U17金幼崽、銀幼崽、銅幼崽獎(jiǎng)。鄒明陽(yáng)和李一辰也于2020年畢業(yè)。鄒明陽(yáng)考入瑞士三所知名酒店管理學(xué)校，李進(jìn)入麥克馬斯特大學(xué)學(xué)習(xí)工程/化學(xué)-物理科學(xué)。

歷年遼源服務(wù)相關(guān)活動(dòng)

除了大型跨學(xué)科活動(dòng)和體育活動(dòng)外，遼源的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目也一直很受歡迎。每年11月的感恩節(jié)，遼源都會(huì)舉辦感恩節(jié)晚宴和藝術(shù)品拍賣會(huì)，氣氛熱烈。 2018年感恩節(jié)藝術(shù)品拍賣會(huì)結(jié)束后，學(xué)生捐贈(zèng)的2490元用于購(gòu)買繪本。此次購(gòu)買的100本繪本將捐贈(zèng)給復(fù)旦大學(xué)附屬兒童醫(yī)院服務(wù)的慈善組織“生命不一樣寶寶閱讀陪伴”。遼源老師經(jīng)常帶著同學(xué)參加讀書(shū)活動(dòng)，為生病的孩子讀書(shū)，帶來(lái)安慰。

遼源校樂(lè)隊(duì)一直很活躍。不僅參加長(zhǎng)寧區(qū)一年一度的金虹橋萬(wàn)圣節(jié)演出，還從2016年開(kāi)始參與慈善演出，包括一年一度的“慈善日”活動(dòng)。 2017年、2018年的慈善日，燎原學(xué)子前往市區(qū)商圈，為自己所代表的慈善組織提供支持。他們通過(guò)出售自己編織的手工藝品、做臉部彩繪、做運(yùn)動(dòng)、制作橙汁和爆米花、唱歌等方式籌集資金。

2019年，遼源學(xué)子開(kāi)始走進(jìn)上海市第一社會(huì)福利院參加“孝敬老人”服務(wù)，為老人表演節(jié)目，送去歡樂(lè)。多次參加福利院志愿者活動(dòng)的陳逸軒表達(dá)了自己的感受：“爺爺奶奶平時(shí)都住在養(yǎng)老院，我們很高興能給他們帶來(lái)活力和快樂(lè)。時(shí)間雖然短暫，但我們都很享受。這感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)參與志愿者活動(dòng)，給爺爺奶奶帶去快樂(lè)。”

同樣，2021年從遼源畢業(yè)并考入多倫多大學(xué)的陳玉珊也和同學(xué)一起參加福利院的志愿者活動(dòng)，并提到：“我們?cè)诟＠航o爺爺奶奶繡了十字繡。這個(gè)月，我們的志愿者們一針一針地認(rèn)真地繡著，有時(shí)我們甚至?xí)C到深夜，但我們從未想過(guò)放棄。當(dāng)我們用完黑線時(shí)，我們互相鼓勵(lì)，終于完成了這幅十字繡，但我們真的花了很長(zhǎng)的時(shí)間和心血，才繡出了這幅“長(zhǎng)壽”。可以健康長(zhǎng)壽”。

CAS助力個(gè)性化開(kāi)發(fā)

燎原還非常注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展路徑。 2015年進(jìn)入遼源的劉潔妮熱愛(ài)藝術(shù)，心地善良，品學(xué)兼優(yōu)。她一直把藝術(shù)作為自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。在遼源，她擔(dān)任班級(jí)宣傳委員、班長(zhǎng)、學(xué)校活動(dòng)社學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)。她在“Women in STEM”活動(dòng)中制作海報(bào)，并參與學(xué)校20周年校徽的創(chuàng)作。她不僅用藝術(shù)為學(xué)校增光添彩，還用藝術(shù)做慈善。 2016年，她志愿向孩子們教授折紙。此后，她全身心投入作品集創(chuàng)作，畢業(yè)前完成了AP藝術(shù)考試，獲得滿分5分，并舉辦了個(gè)人藝術(shù)展。 2019年，劉潔妮考入了她夢(mèng)想的大學(xué)——英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)。

說(shuō)到燎原的音樂(lè)人，大家都知道陳志毅和海倫·塞勒斯。她多次出現(xiàn)在遼源各類重大活動(dòng)的舞臺(tái)上。她贏得了才藝表演，在感恩節(jié)和圣誕節(jié)唱歌，在慈善日與外教合唱，并且是樂(lè)隊(duì)的主唱。她勇敢地勇敢地走著自己堅(jiān)定的音樂(lè)道路。出去。在學(xué)校和家人的支持下，陳在2019年畢業(yè)前夕舉辦了個(gè)人音樂(lè)會(huì)上海市燎原實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她強(qiáng)烈的音樂(lè)氣質(zhì)給臺(tái)下的老師和同學(xué)留下了深刻的印象。陳現(xiàn)就讀于美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院。

最后，我們用安東尼校長(zhǎng)的話來(lái)結(jié)束今天的分享：CAS將確保我們的學(xué)生通過(guò)自我反思來(lái)提高能力，并為他們提供更多優(yōu)質(zhì)的機(jī)會(huì)來(lái)分析他們的想法、努力和表現(xiàn)。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并以決心和毅力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。此外，在CAS活動(dòng)期間，學(xué)生還將履行個(gè)人和共同責(zé)任，開(kāi)展高效的小組活動(dòng)和協(xié)作。這些無(wú)疑是他們未來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)所需的重要能力，并且在他們的職業(yè)生涯中也肯定很重要。重要的能力。

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