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《我和我的父親》

電影《我和我的父親》是繼2019年《我和我的祖國》、2020年《我和我的家鄉(xiāng)》之后的“國慶三部曲”第三部作品。影片由四個(gè)單元組成： 》、《詩》、《鴨先知》、《青春》。它以革命、建設(shè)、改革開放和新時(shí)代為歷史坐標(biāo)，從“家國”的視角描寫了幾代父輩的生活。奮斗經(jīng)歷訴說著中國人民的血脈相連和精神傳承，再現(xiàn)了中國人民艱苦奮斗的時(shí)代記憶。

在我們無法親身體驗(yàn)的時(shí)空里，感受父輩的青春歲月和辛勞。無論是革命先輩，還是建筑工人，還是科學(xué)家，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是盡心盡力地完成分配的任務(wù)，盡職盡責(zé)。遵循自己的責(zé)任和使命，追求自己的目標(biāo)和理想。我們以電影為引導(dǎo)，以“我和我的父母”為關(guān)鍵詞，利用班級會議的方式展開學(xué)生與家長的對話。

通過班會，目的是引導(dǎo)學(xué)生走近父母，了解他們的故事，感受父母走過的路，了解父母在人生關(guān)鍵時(shí)刻的選擇，體會父母經(jīng)歷過的困難或輝煌，然后引發(fā)他們對自己生活的理解。思緒在路上。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉與父母溝通，引導(dǎo)學(xué)生充分理解、體諒父母，引導(dǎo)學(xué)生思考如何繼承父母創(chuàng)造的時(shí)代成果，發(fā)揚(yáng)光大。父母在創(chuàng)作過程中形成的精神。

學(xué)生交流

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我的父親是一個(gè)不折不扣的農(nóng)民工后裔。他通過努力建立了家庭和事業(yè)，也創(chuàng)造了我自己的家。父親也許因?yàn)槲幕潭鹊投鵁o法從事更深層次的行業(yè)，但他仍然通過自己的努力和汗水為我創(chuàng)造了積蓄和財(cái)富。雖然不多，但夠我吃、穿、學(xué)習(xí)了。

作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我出生的條件并不像我的父母甚至祖父母那么困難。我自出生以來，衣食無憂。我總是有衣服可以伸手西外外國語學(xué)校，有食物可以張嘴。但我知道，這不是我輕浮的資本。 《我和我的父輩》中抗日軍人中有不少年輕人。這是他們生活的時(shí)代，他們需要斗爭、需要革命。回頭看看我們，疫情的嚴(yán)重性和兩年后的高考，都不是我們的革命！我們手中的筆就是槍，問題就是我們要攻克的堡壘。因此，我呼吁并鼓勵(lì)大家在上網(wǎng)課時(shí)保持認(rèn)真。

最后，我期待著我們老師和同學(xué)們校園相聚的那一天。我堅(jiān)信，我們一定能夠成功抗擊疫情。加油，上海！加油，中國！

一年級六班 任俊豪

總體來說，這四個(gè)故事按照時(shí)間順序，通過父輩與代際的關(guān)系來展現(xiàn)中國的發(fā)展歷程。它總是讓我熱淚盈眶。不知道這是不是一部關(guān)于家國情懷的電影。無論看多少遍，淚水都會從她的臉頰上滾落。

我們新一代年輕人從父輩手中接過火炬，恪守父輩的教誨，就像年輕一代的醫(yī)生在疫情期間向世界仁慈。我們年輕一代一定能不辜負(fù)父母的重托貝語網(wǎng)校，創(chuàng)造我們自己的美麗中國！

高一四班第二學(xué)習(xí)小組

二年級一班 朱思怡

家長溝通

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同學(xué)們，你們出生在和平的時(shí)代，有父母長輩的呵護(hù)，過著無憂無慮的生活；但你有沒有想過，民族的未來、國家的繁榮、社會的進(jìn)步仍然取決于你和子孫后代？這是一代又一代人不斷努力的結(jié)果；所以你們一定要繼承祖輩們不怕犧牲、不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的精神。

我們要懷有一顆感恩的心，感謝我們的祖先為當(dāng)今和平時(shí)代做出的貢獻(xiàn)，感謝我們的祖先為國家的強(qiáng)大做出的貢獻(xiàn)，感謝國家和社會給了我們安定的生活西外外國語學(xué)校，感謝我們的父輩為我們提供了美好的生活。我們過著無憂無慮的生活。感謝每一位為疫情防控付出努力的人，感謝老師們的辛勤付出。

一年級一班夏雨的父親

每一代人都有一段長征。我們都在為我們的使命和目標(biāo)而努力。我們必須熱愛我們正在做的事情以及這個(gè)世界上所有美麗的事物。

沒有平靜的歲月，卻有人為我們負(fù)重前行！向我們的父輩致敬！愿，愛你所愛的世界，愿你一切愿望成真。