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擴(kuò)大教學(xué)方法并重視外部交流

多維和開放的外語教學(xué)已成為學(xué)校的亮點(diǎn)。

近年來，科迪邀請10多名外國教師在學(xué)校任教。每年暑假，學(xué)校都會組織100多名學(xué)生在英國和美國出國學(xué)習(xí)，在國外接受密集的英語培訓(xùn)，參觀大學(xué)和大學(xué)，參觀風(fēng)景秀麗的地方，并欣賞異國風(fēng)情的習(xí)俗。老師和學(xué)生還直接去海外寄宿家庭，以滿足異國風(fēng)俗的習(xí)俗和民間習(xí)俗。零距離接觸。每年，學(xué)校都會組織英語演講網(wǎng)校頭條，英語100字的比賽，英語歌曲卡拉OK比賽，英國冬季和夏令營以及其他活動，以提高學(xué)生的英語水平，尤其是他們的口頭水平。

道德教育是第一個教育以人為導(dǎo)向的人

該學(xué)校一直遵守“首先道德教育”和以人為本的學(xué)校哲學(xué)，并組織了各種類型的學(xué)生，例如“每日旗幟和降低國防軍”，“綠色志愿者協(xié)會”，“洪給”回收公司”和“ Kodi Star TV Station”。俱樂部使學(xué)生可以在活動，實踐經(jīng)驗以及自我管理方面的成長中感覺到。

校長Xu Shunyi要求學(xué)生采取“野心，健康，友誼，進(jìn)步，正直，誠信，尊重，謙卑，責(zé)任，感恩和自主權(quán)”作為自我文化和道德培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)北京市科迪實驗中學(xué)，并將文明的禮節(jié)視為每日強(qiáng)制性當(dāng)然，“對他人有禮貌，對自己行事，并在學(xué)習(xí)方面勤奮。在家中談?wù)擈\的虔誠，進(jìn)入社會時的公共道德。” “基于生活的道德教育”為學(xué)生的健康成長鋪平了陽光頻道，并創(chuàng)建了一群穿著精美，優(yōu)雅，關(guān)懷和禮貌的Kodi學(xué)生。

質(zhì)量是教學(xué)的永恒生命線

Kodi中學(xué)堅持使用高質(zhì)量的學(xué)校管理，不僅對教師在各個級別和類型上的展示課程都具有重要意義，而且還實施了“開門班級”和“正常班級”的教學(xué)評估。

七年來，學(xué)校教育和教學(xué)的質(zhì)量一直很高。高中入學(xué)考試結(jié)果一直是海地地區(qū)最好的。每年，超過一半的畢業(yè)生被錄取到關(guān)鍵地區(qū)和市政高中。 2007年通過高中入學(xué)考試的候選人中有60％達(dá)到了該市的關(guān)鍵和示威高中的入學(xué)分?jǐn)?shù)。 Li Zehao在該地區(qū)的10,000多名候選人中排名第12位，得分為559。更令人滿意的是，一群有500多名以上的杰出學(xué)生被我們學(xué)校的高中部錄取。

科迪一直關(guān)注學(xué)生的全方位發(fā)展。在2007年的高中入學(xué)考試體格檢查中，科迪畢業(yè)生再次在海迪安地區(qū)排名第一，得分為29.6！其中，其中275個獲得了30分的完整分?jǐn)?shù)，占年級學(xué)生總數(shù)的88.71％，在該地區(qū)排名第一！在過去的七年中，主題負(fù)責(zé)該主題。參加各種學(xué)科，文化，體育，科學(xué)和藝術(shù)，大約有4,000人在各種學(xué)科，文化，體育，科學(xué)和藝術(shù)中獲得了或更高的地區(qū)和市政獎，學(xué)校也贏得了許多榮譽(yù)。

雕刻著名的老師并創(chuàng)建著名學(xué)校來建立精英團(tuán)隊

科迪中學(xué)一直使建立一名良好的教學(xué)人員成為其學(xué)校工作的重點(diǎn)。該學(xué)校組成了來自Bayi，Kodi學(xué)校和社會的杰出教師團(tuán)隊，其中包括許多中級和高級教師，城市學(xué)科領(lǐng)袖，城市教學(xué)專家和新秀。在2005年9月成立該學(xué)校成立五周年之際，校長Xu Shunyi提出了“第二企業(yè)家精神”的目標(biāo)。在教學(xué)團(tuán)隊的建設(shè)中，我們提出了“五個講座”，即“談?wù)搶W(xué)習(xí)，責(zé)任，紀(jì)律，創(chuàng)新和效率”；在教育和教學(xué)的工作鏈接中，我們提出了“五個講座”，即“專注于日常生活，重點(diǎn)關(guān)注日常生活和過程北京市科迪實驗中學(xué)，重點(diǎn)是實施，細(xì)節(jié)，創(chuàng)新”。同時，學(xué)校還積極實施“教師學(xué)徒協(xié)會”，鼓勵年輕的教師成長，并努力建立“出色的課程準(zhǔn)備小組”和“著名的教師項目”。通過這些努力，年輕教師的成長得到了極大的促進(jìn)，并建立了充滿活力的精英團(tuán)隊。