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▲鄭師門的中學

▲杭州pingyao中學

▲Wenzhou 22nd中學

▲Wenling Jiulong小學

▲Shaoxing City快速館小學

▲Zhoushan市的Dinghai小學

通過大中學和中學的人工智能教育基地的試點，進一步探索了新概念，新模型和新的人工智能教育解決方案，形成了一個杰出的案例和高級經驗，并促進人工智能的深度發展中小學的教育。

教育部將加強基礎工作的指導，促進各個基礎上人工智能教育的重要性，并積極探索人工智能教育的實施?；谛W和中學信息技術，通用技術和其他課程，它將進一步豐富教育和教學資源，創新，教育，學習支持服務方法，進行教師培訓指導，擴大人工智能教育的覆蓋范圍和利益貝語網校，在基于人工智能學校的課程構建宏志中學，紀律整合，教學方法變更，數字教育資源公司的建設和共享方面，全面發揮了示威的主要作用，并推動了該地區的人工智能教師的專業水平，以便不斷改進。

教育部將指導省教育行政部門加強基礎的監督和檢查，并為實施人工智能教育提供必要的支持。它還將積極挖掘在各個基礎上探索人工智能教育宏志中學，精選的經驗，出色的課程以及在國家中小學智能教育平臺上的高質量資源的高級實踐，并促進更多的中小學探索人工智能教育。