更新時(shí)間：2024-04-23 09:10:03作者：佚名
（呵呵，讓我打下了很好的基礎(chǔ)）
我不太擅長(zhǎng)學(xué)中文，高中時(shí)也沒(méi)學(xué)多少英語(yǔ)。 我是最后一個(gè)回答數(shù)學(xué)問(wèn)題的，所以我就不講這些了。 我想這個(gè)@天才的人肯定比我更會(huì)說(shuō)話。 先說(shuō)文科和綜合文科。 我考試平均分通常在240分以上。 雖然比不上一些大佬，但還是能說(shuō)幾句（雖然高考的時(shí)候文科和綜科都刷爆了哈哈哈哈）
同學(xué)，我不知道你們縣的教育怎么樣。 我在與碭山縣的親戚聊天時(shí)了解到這個(gè)信息：他們的一些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班有100名左右的學(xué)生碭山實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也就是說(shuō)他們是二級(jí)學(xué)生。 等級(jí)。
所以同學(xué)們，你們還是要先想想自己的目標(biāo)，看看自己的環(huán)境是什么水平。 如果你不滿意，你可以嘗試跟進(jìn)你所在省份更高級(jí)的中學(xué)的教學(xué)碭山實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但這會(huì)很困難。 你要做好犧牲很多時(shí)間的準(zhǔn)備，最好和這些比較好的學(xué)校的人搞好關(guān)系。 你可以經(jīng)常詢問(wèn)他們的日程安排（嘗試在寒暑假期間參加一些省市項(xiàng)目）。 你可以在大型活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多這樣的人英語(yǔ)作文網(wǎng)，但你需要自己找到這些信息。 信息差距極大地影響了不同地區(qū)學(xué)生的能力）
你沒(méi)有提到你現(xiàn)在高幾年級(jí)，但我看了題目日志，猜你是高一年級(jí)。 然后多讀歷史書(shū)，多背政治書(shū)，拓展自己的地理知識(shí)（可以在知乎云霧空城等地質(zhì)專家上看看，也可以多看科普和紀(jì)錄片）。
我高一、高二的時(shí)候可能背過(guò)很多次政治課。 高三的時(shí)候，我基本上都是溫習(xí)題，偶爾看看書(shū)；
歷史初期，我一直在看教科書(shū)。 后期一直在看四合一（不知道其他地區(qū)有沒(méi)有這個(gè)）和新教材。 我們新教材的特點(diǎn)是內(nèi)容廣泛，知識(shí)點(diǎn)較少，這與舊教材不同。 相反，事實(shí)上，兩者可以相輔相成。 另外還有一些雜亂的地理歷史書(shū)籍。 將歷史和地理現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，可以幫助我們更好地理解歷史（我是地理決定論者h(yuǎn)hh）；
也許是因?yàn)槲蚁矚g在地理上當(dāng)武士，所以我在大四的時(shí)候花了一整天的時(shí)間學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。 然后我就不斷的積累著雜亂的地理知識(shí)。 我還自己整理了各種地理現(xiàn)象的形成過(guò)程。 嗯，我高一基本上只看舊的地理課本，高二分科后就開(kāi)始亂搞了（順便說(shuō)一句，新地理課本真好看）。
如果你高二、高三還是這樣，你可以問(wèn)問(wèn)自己：你熟悉政治書(shū)的框架嗎？ 你背過(guò)幾遍了嗎？ 您做了多少道選擇題？ 你知道提問(wèn)者挖的陷阱是否普遍嗎？ 你心里有他們嗎？ 有詳細(xì)的歷史時(shí)間表嗎？ 你知道各種不常見(jiàn)的歷史事件的性質(zhì)、背景、意義和影響嗎？ （我覺(jué)得做選擇題是積累信息最快的方法，看到不懂的就寫(xiě)下來(lái)，一千左右吧，就這樣吧，不要重復(fù)題，但是要有筆記本寫(xiě)下這些事情并翻閱它們。）； 地理與地理無(wú)關(guān)。 畫(huà)一張世界地圖。 當(dāng)你看到你不知道的地理現(xiàn)象時(shí)，嘗試自己解釋這個(gè)過(guò)程，并將這個(gè)過(guò)程付諸實(shí)踐。 自己寫(xiě)下來(lái)，可以問(wèn)老師你寫(xiě)的是否正確（地理主要是多了解、多思考、運(yùn)氣。受訪者本人在大佬云集的學(xué)校，地理一向很好，但他沒(méi)考上）在高考中）。
文科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是你無(wú)法自己判斷的。 我認(rèn)為高考卷子是幫助你判斷自己水平的一個(gè)好方法。 不過(guò)最好等到后一輪復(fù)習(xí)，不然水平不夠就參加高考了。 體積實(shí)在是太浪費(fèi)了。 基本上，你可以通過(guò)尋找省內(nèi)較好高中的模擬試卷來(lái)定期測(cè)試自己的能力，但不要盲目相信它們。 高考只是一場(chǎng)考試，最多只能達(dá)到基線水平。 控制變量。
文科生多看書(shū)，多了解這個(gè)世界是如何運(yùn)作的，而不是僅僅把目光局限于高考，這是有好處的。
我發(fā)現(xiàn)自己似乎沒(méi)什么話可說(shuō)了……很多事情都忘記了，但現(xiàn)在想起來(lái)，高三是我整個(gè)高中生活中最輕松的一年，還是挺神奇的。
（突然發(fā)現(xiàn)，僅僅半年后，我已經(jīng)忘記了自己高考各科的分?jǐn)?shù)，總分和排名我還記得，只是因?yàn)槠渌颉瓕?duì)了，為什么不你不是@jf，@才生堂，chikusho）
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