更新時間：2022-04-15 16:55:20作者：佚名
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錄取辦法
1.綜合成績計算辦法。綜合成績＝（高考成績÷高考滿分×85%＋測試成績÷測試滿分×15%）×100（其中測試成績?yōu)槲倚９P試成績＋面試成績）。
2.擬錄取名單確認。對于第一類考生，學校根據(jù)考生填報的志愿2022吉林省實驗中學地址錄取分數(shù)線，參考體育測試結果和考生所在生源省份強基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低擇優(yōu)確定擬錄取名單；對于第二類考生，綜合成績達到同省份第一類考生最低錄取分數(shù)線的，予以擬錄取。
3.專業(yè)確定規(guī)則。按照分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿的原則確定專業(yè)。分數(shù)相同時，依次按考核測試成績、考核筆試成績、高考成績等優(yōu)先順序確定。
4.校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃擬錄取名單，并報各省級招生考試機構審核，辦理錄取手續(xù)。
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培養(yǎng)方案及退出補選機制
堅持聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，秉承“起點高、基礎厚、要求嚴、重實踐”的辦學特色，采取“夯實基礎、國際視野、尊重個性、跨界融合”培養(yǎng)模式，匯聚最優(yōu)秀的師資培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，加強科教協(xié)同育人，制定科學合理的退出補選機制，培養(yǎng)富有社會責任感、具有國際視野和競爭力、能在基礎學科和國家重大戰(zhàn)略領域中發(fā)揮引領作用的拔尖創(chuàng)新人才。
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聚焦國家重大戰(zhàn)略需求
瞄準高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造和國家安全等關鍵領域及人才緊缺的人文社會科學領域，秉承學校基礎厚的培養(yǎng)特色，以學校強大的工科優(yōu)勢（我校工程學入選ESI排名前1 ）牽引數(shù)理化生及哲學等基礎學科人才培養(yǎng)，構建基礎扎實、專業(yè)前沿、知行合一、思維創(chuàng)新的強基計劃培養(yǎng)體系。
02
匯聚最優(yōu)秀的師資培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才
選聘院士等國家級領軍人才，聘請校內外知名教授，組建高水平教學團隊為強基計劃學生授課。實行雙導師制，聘任國內外學術大師、行業(yè)精英指導學生人生成長、學業(yè)發(fā)展和科研訓練，助力學生成長與科研創(chuàng)新同步發(fā)展。
03
科教協(xié)同培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
強基計劃學生全面進入國家和省部級重點科研平臺，培養(yǎng)學生以學促研、以研促學的意識和能力。加強科研反哺教學，將科研成果融入課堂教學、實驗實踐教學，將研究成果轉化為自主創(chuàng)新的實驗儀器、實驗項目、教學案例。
04
采取“夯實基礎、國際視野、
尊重個性、跨界融合”的培養(yǎng)模式
研究拔尖人才成才規(guī)律，夯實拔尖人才成長的數(shù)理化生等自然科學和哲學等人文社會科學基礎，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的方法論。以國家重大戰(zhàn)略需求為牽引，面向基礎研究領域國際前沿，打造文理滲透、理工結合、專業(yè)交叉、課程融合的強基計劃培養(yǎng)方案，推動本科生進入國家級科研平臺，在研究生導師指導下參與國家重大項目。制定本科生和研究生培養(yǎng)的長線規(guī)劃，實現(xiàn)學術研究、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有機銜接。尊重學生個性，一人一策，實施小班制、導師制、國際化、學分制的個性化教學改革，為學生提供上不封頂?shù)某砷L空間。