更新時(shí)間：2022-02-13 07:40:21作者：admin2
又到開(kāi)學(xué)季，孩子們逐漸回歸課堂，作為家長(zhǎng)似乎輕松了少許。
但是我實(shí)常告誡自己：孩子還沒(méi)到獨(dú)立的時(shí)候，得搞好后勤，適當(dāng)指導(dǎo)。掌握溝通的藝術(shù)，和孩子一起成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)三天前，幫助孩子收拾心情，整理學(xué)具。擇機(jī)耐心談心一次。
談上期的成績(jī)，談上期的不足。鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)科目，在保持的前提前略有提高。分析較差的科目，找到原因找到癥節(jié)，樹(shù)立目標(biāo)，分享方法。
談態(tài)度。只有務(wù)實(shí)奮進(jìn)才能不掉隊(duì)，只有勤奮努力才能提高。幫助樹(shù)立正確積極的學(xué)習(xí)觀。
談感受，指不足。和孩子做朋友，分享自己讀書(shū)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，適度啟發(fā)引導(dǎo)，指出不足，商量辦法盡量糾正。
開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子帶著自己準(zhǔn)備好的東西自己去上學(xué)。不是忙，也不是懶，是不想太鄭重給孩子造成壓力。
開(kāi)學(xué)后，極時(shí)了解孩子動(dòng)向。一學(xué)期選擇兩三次，和老師和班主任溝通了解，知道孩子的表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育。
考試后，極時(shí)和孩子探討。不注重分?jǐn)?shù)，注重進(jìn)步，適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；考差了，重在分析原因，找到真正的原因和孩子一起克服。盡量不要過(guò)多指責(zé)，特別不能打罵。
期未了，陪伴復(fù)習(xí)。知道了成績(jī)，只要有進(jìn)步，必須表?yè)P(yáng)。差了，極時(shí)反思糾正。
總之，孩子上學(xué)了，家長(zhǎng)并不能放松下來(lái)。做好自己該做的，適時(shí)提供后勤，提供學(xué)習(xí)上的幫助和生活上的指導(dǎo)。我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)最關(guān)心的，應(yīng)該是身體+習(xí)慣+品質(zhì)，成績(jī)次之。孩子的學(xué)習(xí)，需要督促和陪伴。你認(rèn)為呢？
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