更新時(shí)間：2021-04-16 01:50:54作者：網(wǎng)絡(luò)
幼兒識(shí)字通常指幼兒在智力發(fā)展時(shí)期的一種發(fā)展過程。對(duì)于幼兒識(shí)字這一塊，是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一下子就能記住多少個(gè)字的事。兒童何時(shí)開始學(xué)習(xí)識(shí)字，如何讓孩子在沒有過多負(fù)擔(dān)的情況下多識(shí)些字，已經(jīng)引起了許多幼兒家長(zhǎng)的關(guān)注，那么該如何教育兒童識(shí)字？有以下八種方法：
第一種幼兒識(shí)字方法：
把握最佳識(shí)字 時(shí)機(jī)，孩子興趣正濃時(shí)：當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí)，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時(shí)輔之以知識(shí)和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。
第二種幼兒識(shí)字方法：
自制自己制作識(shí)字用具，生字卡片：給孩子準(zhǔn)備一些大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時(shí)能拿到的地方。家長(zhǎng)可以把家里各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去，有時(shí)也可以把價(jià)格也寫上，家長(zhǎng)與孩子輪流當(dāng)營(yíng)業(yè)員和顧客，玩購(gòu)物的游戲。當(dāng)家長(zhǎng)帶孩子出門散步或到超市購(gòu)物，可以隨手帶上幾張卡片和彩筆，當(dāng)孩子遇到感興趣和不知道的事物及時(shí)給他記下來(lái)。
第三種幼兒識(shí)字方法：
講究有效識(shí)字方法，組詞與游戲：這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯(lián)系，字的用法，豐富他的語(yǔ)言表達(dá)能力，并且讓孩子感到認(rèn)字是游戲，也有快樂。
第四種幼兒識(shí)字方法：
有心創(chuàng)造識(shí)字環(huán)境，生活處處有情境：教孩子識(shí)字并不僅僅局限于家中和看書，生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材。可以常帶孩子去市場(chǎng)和超市，讓他在這種真實(shí)的情境和環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種蔬菜和水果。教他分類認(rèn)，對(duì)比認(rèn)；認(rèn)形狀，認(rèn)顏色。回到家后，又可以擺卡片超市，做購(gòu)物游戲。在這種情境中，孩子不但可以把字與實(shí)物對(duì)應(yīng)了，還可以認(rèn)得快，記得牢。
第五種幼兒識(shí)字方法：
借助于漢字的特征加快識(shí)字速度：漢字是一種象形文字，利用這個(gè)特點(diǎn)，可以加快識(shí)字的速度。例如教孩子認(rèn)識(shí)“休”這個(gè)字。首先在一張紙上畫一棵樹，樹下一個(gè)人在睡覺。然后指著圖畫問：“瞧，圖畫上有什么?”“圖畫上有一個(gè)人和一棵樹。”“對(duì)，‘人’字怎么寫?”“一撇，一捺。”“對(duì)，再看這棵樹，樹也叫做‘木’，你會(huì)寫‘木’字嗎?”“不會(huì)。”“讓我來(lái)教給你。”教完“木”字的寫法后，再問：“這個(gè)人在樹下干什么啊?”“他在睡覺。”“對(duì)，睡覺又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”寫出來(lái)。這樣，孩子就能夠牢牢地把這個(gè)字記住了。
第六種幼兒識(shí)字方法：
利用圖畫故事書來(lái)教寶寶識(shí)字：不放過每一個(gè)給孩子讀故事書、看圖畫書的機(jī)會(huì)。媽媽可以邊點(diǎn)著書邊給寶寶念；也可以把圖畫上、書本上的故事情節(jié)講給孩子聽，同時(shí)出示字卡，讓他們?cè)诶斫馇楣?jié)的同時(shí)記住漢字。
第七種幼兒識(shí)字方法：
“動(dòng)作”法：父母可以通過做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做“穿”的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。
第八種幼兒識(shí)字方法：
兒歌學(xué)漢字：朗朗上口的兒歌、詩(shī)歌，是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌，讓孩子把他喜歡的兒歌背出來(lái)，再慢慢地一個(gè)個(gè)把兒歌里的漢字教給寶寶。
幼兒識(shí)字不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)要有耐心，引導(dǎo)孩子正確的去識(shí)字。
孩子在進(jìn)入幼小銜接時(shí)，學(xué)習(xí)生活環(huán)境會(huì)有非常大的變化，所以往往會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的狀態(tài)。適當(dāng)?shù)膶W(xué)前學(xué)習(xí)則可以讓孩子更好的度過幼小銜接。所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)前學(xué)習(xí)，如果不知道怎么教，可以選擇一些成系統(tǒng)的識(shí)字產(chǎn)品，比如智象出的識(shí)字卡和智象極速識(shí)字APP都是非常不錯(cuò)的選擇。