更新時間：2021-11-26 16:18:05作者：admin2
記者在山東濟南、河北石家莊一些中小學招生報名現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，工作人員對“擇校生”控制非常嚴格，但深入調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，一些“有關系”“拿條子”的學生家長卻可以直接找到學校領導，與往年的看學生成績、看“擇校費”不同，看“關系”成為今年一些學校招“擇校生”的新特點。很多地方的一些重點學校都對教育系統(tǒng)的子弟有照顧政策，有的縣區(qū)中小學還給當?shù)乜h區(qū)領導每人都留有生源指標。
表面上看，教育政策似乎被嚴格執(zhí)行了，而實際上一些擇校指標卻暗地里成為某些“關系戶”的“自留地”。
在這樣一個利益鏈條上，特權加劇了教育不公平，那些享有特權的人成為“擇校風”蔓延的推動者。這種不正之風降低了公眾對教育的信任。作為負責任的教育主管部門應加大對一些人利用特權搞不正之風的查處力度，真正做到令行禁止，還教育一片凈土。同時，要在扶助薄弱學校上下功夫，為孩子們接受公平、公正的教育提供保障。
其實我認為客觀的東西沒那么重要，只要自己有意愿學，踏實刻苦認真勤奮，一定能學好的，過去條件再差也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的人才嘛~