更新時間：2021-06-05 03:49:41作者：admin2
我從參加工作起就擔任班主任，至今教齡20多年，其中擔任班主任也有十多年吧。
六年級的孩子有比較強的獨立自主的思維了，對很多事情都會提出自己的意見，而且他們也都渴望自己被老師認可。所以管理起來和低年級的學生完全不同了。
首先，你得和他們做朋友。因為我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，不僅要關(guān)心學生的成績，更要關(guān)心他們的情感、情緒。當你了解了他們的喜怒哀樂，那恭喜你，你已經(jīng)是他們的朋友了。這時，孩子們也愿意和你溝通交流，那么對于你的管理，他們就更愿意接受了。
其次，你要懂得引導每一個學生都建立起責任意識，把班級事務細化后，分配給每一個學生，讓每一個學生都成為班級事務的管理者，真正體會主人翁的快樂。當每一個學生都有事做時，班級管理就有序了，班主任也就“輕松”了。
我相信，做到這二點，你也就不用發(fā)愁了。
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