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從昨天開始，網(wǎng)上就流傳著這樣的文章：“全軍覆沒，斯坦福拒絕接收中國學(xué)生！” 這樣的文章被各大公眾號轉(zhuǎn)發(fā)，簡直是不擇手段地吸引眼球。

首先，這篇文章的標(biāo)題有一個漏洞：“拒絕”中國學(xué)生。 不過，文章提到，也有五名中國學(xué)生被錄取，但這五名學(xué)生都在美國高中就讀。 根據(jù)文章標(biāo)題的意思，他們正在美國高中讀書。 ，這還不算中國學(xué)生嗎？

其次，斯坦福官方并未透露任何今年年初錄取的學(xué)生數(shù)據(jù)。 這都是私人猜測。 沒有官方認(rèn)證，其真實性本身必然受到損害。

最后RD的結(jié)果還沒有出來。 “拒絕”一詞意味著RD不會招收中國學(xué)生。 這對于走在RD道路上并選擇斯坦福大學(xué)作為夢想學(xué)校的學(xué)生來說是一個打擊。 應(yīng)用是最關(guān)鍵的。 媒體會給申請者帶來很多不必要的心理壓力。

根據(jù)麻省理工學(xué)院12月中旬公布的提前錄取信息，在來自全球的9600名申請者中，707人被成功錄取，2483人被拒絕，其余6182人處于常規(guī)申請階段等待第二輪。

雖然有5名中國高中生被錄取，但他們都是在美國高中就讀并畢業(yè)的。 麻省理工學(xué)院在公告中表示，學(xué)校根據(jù)三個主要維度選拔學(xué)生：“學(xué)術(shù)能力、人格特質(zhì)和全球視野”。

大陸學(xué)校的學(xué)生沒有被錄取，僅僅是因為沒有符合斯坦福大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。 怎么會被“拒絕”呢？

閑話少說，今天我們要跟大家分享的是：斯坦福大學(xué)學(xué)生分享的在斯坦福大學(xué)讀本科是一種什么樣的體驗？

我想大家都想聽聽從中國來到美國的頂尖學(xué)者是如何被來自世界各地的各種頂尖學(xué)者碾壓的。 他們先是經(jīng)歷了自我懷疑，然后反思了人生，然后奮力拼搏。 一位世界級學(xué)者努力崛起，發(fā)現(xiàn)世界頂尖學(xué)者無所畏懼，最終戰(zhàn)勝北美大學(xué)的勵志故事。

不幸的是，這樣的事情沒有發(fā)生在我身上。 雖然會讓大多數(shù)人失望，但我希望我的故事能給你一個新的視角。 我從小就很獨立，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的人有一種天生的厭惡（至今我仍然這樣做，可能是因為我從小就不怎么擅長學(xué)習(xí)）。 我感覺我身邊的人大部分都是沒有想法的，沒有想法的人考得再高也是沒有意義的。 比學(xué)者更令我欣賞的是獨特的人：有思想、有創(chuàng)造力、不受約束、不拘一格。 高中學(xué)生會主席在學(xué)生會競選演講中喊道：“我們要讓對角線（距離我們高中很近的競爭學(xué)校，匿名）在我們腳下顫抖！” 雖然這樣的人后來被稱為學(xué)生到處喝咖啡，雖然所謂的學(xué)習(xí)成績一般，但我還是很欣賞的。

可惜這樣的人屈指可數(shù)，所以當(dāng)我來到斯坦福的時候，我心里只有成功的興奮，而沒有其他的情感——我覺得世界名校無非是頂尖學(xué)者聚集的地方。

但我對接下來發(fā)生的事情根本沒有做好準(zhǔn)備。

首先，他們的成績真的很差（與中國學(xué)生相比）：大多數(shù)中國學(xué)生的考試實際上只是想找到一些東西，無論是大一的基礎(chǔ)物理，大四的量子，甚至研究生的量子領(lǐng)域。 整體來看，基本秒存在于全班。 經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況，我這個專業(yè)三個小時的考試，45分鐘做完，然后再花45分鐘重新做一遍，然后交卷。 這不是吹牛，我也不認(rèn)為這有什么值得吹牛的。 那時我最享受的就是考試時坐在教室的最后一排。 交卷的時候，我故意在椅子上弄出一些聲響，然后一陣風(fēng)??一樣從教室的盡頭走到前面，交完卷子就離開了。 裝X了就跑，真是太刺激了，就連我這樣的渣學(xué)生在國內(nèi)都能給自己的成績打個X。 顯然，世界名校的優(yōu)勢并不在于分?jǐn)?shù)。 所以，請不要再稱世界名校的學(xué)生為“學(xué)神”，他們不是。 或者更確切地說，大多數(shù)人都不是。

第二，他們真的很有想象力：在中國，我一直是周圍人中最有想象力的，我為此感到自豪。 當(dāng)我到達(dá)斯坦福時，我發(fā)現(xiàn)我驕傲的大腦開始被別人超越。 首先achieve是什么意思？怎么讀，在基礎(chǔ)物理課上，有學(xué)生在課堂上挑戰(zhàn)教授，說世界根本不存在，世界是由二進(jìn)制序列1001101組成的。教授并沒有太理會他。 他回家直接做了一個網(wǎng)站。 他把他的理論稱為“Schweiz's Theory”，并在上面貼出了“完整”的證明（我沒看懂這個證明，因為它是用匯編語言寫的。）并發(fā)送給班上所有的學(xué)生。 然后有一天，這個網(wǎng)站神秘消失了，因為據(jù)說班里的另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他所證明的漏洞。

斯坦福本科物理系一直有一個非常地下的競賽，我必須抓住這個機(jī)會從中受益。 這項競賽名為模擬研究員競賽（Mock Research Comparison，以下簡稱MRC），據(jù)說是由一位物理學(xué)教授創(chuàng)辦的。 比賽每兩年不定期舉辦一次，組委會只向自己喜歡的人發(fā)出邀請，所以大多數(shù)人根本不知道有這樣的比賽。 受邀參加比賽的人有三個月的時間根據(jù)已知的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)甚至生物學(xué)原理來發(fā)展理論。 這個理論完全是憑空想象，但除了沒有實驗證實之外，它絕不能違背任何已被證實的理論，并且在邏輯上是自洽的。 游戲結(jié)束時achieve是什么意思？怎么讀，邏輯漏洞最少、理論最基本的人獲勝。

我曾經(jīng)讀過一篇文章，叫做《最高境界的想象力不是免費的》。 意思是說，無拘無束的想象其實是沒有意義的，真正有意義的想象是受到規(guī)則限制的。 自由想象和不自由想象的一個例子是“天上的一天和地球上的一年”和“時間在高速參照系中會變慢”的區(qū)別：雖然它們的最終結(jié)果相似，但它們的含義完全不同不同的是：一個只能服務(wù)于文學(xué)作品，另一個可以在GPS衛(wèi)星定位和太空探索中發(fā)揮重要作用。 MRC競賽實際上是“不自由想象力競賽”。

這次比賽是我見過的對綜合能力尤其是智商要求最高的比賽。 在我看來，各種國際學(xué)科奧林匹克競賽都被它淪為垃圾了。 除了MRC之外，我從來沒有參加過任何比賽，也懶得參加任何比賽。 但MRC確實吸引了我。 最終的防御震驚了我的下巴：有人基于強(qiáng)相互作用力場設(shè)計了完整的生命模型（生命的最基本單位不是以碳為核心的有機(jī)物而是強(qiáng)相互作用力場），甚至使用了程序模擬該類生命的歷史和社會發(fā)展，最終以一場強(qiáng)大的場系生命世界大戰(zhàn)的演示結(jié)束；

有人經(jīng)過集思廣益，利用量子場論推導(dǎo)出大爆炸之初奇點的內(nèi)部模型，并證明奇點內(nèi)部存在信息，可以預(yù)測任意點、任意時刻粒子的位置信息宇宙爆炸后； 我的理論是時間的誕生是由于Timions（暫時翻譯為時間粒子）的積累，并且證明了Timions是一種玻色子，并且設(shè)計了幾個可能的實驗來檢測Timions（顯然我必須設(shè)計實驗條件要極其苛刻），不然教授和評委會說，好吧，我們用SLAC來做你說的實驗，然后我就輸了）。

最終，場基生命獲得第一名（獲勝者甚至用了遠(yuǎn)在UIUC的超級計算機(jī)來幫助模型計算，被失敗者說服了），奇點模型獲得第二名（大二學(xué)生有已經(jīng)自學(xué)了所有量子場論和廣義理論）。 相對論，表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力），我的成績獲得了第三名。 不管是否獲得名次，在這種級別的比賽中，與其他腦力最強(qiáng)的人進(jìn)行一場激烈的智力較量，比排名和榮譽帶來更多的樂趣。

為什么斯坦福大學(xué)的學(xué)生有這么大的大腦？ 原因是第三點。

第三，他們什么都知道：我小時候很叛逆，所以小時候很喜歡喬治·漢。 韓寒說，我們的社會不需要全才，設(shè)計火箭的人也不需要放下扳手才能獲得茅盾文學(xué)獎。 我以前也這么認(rèn)為。 但到了斯坦福，我發(fā)現(xiàn)他真的錯了，我并沒有責(zé)怪他。

我非常同意魏寧格的話：“天才是一種稟賦更加復(fù)雜、更加豐富、更加多樣化的人。一個人的性格所能容納的人越多，他就越接近天才……在一個時期，在某個時期，他喜歡在作品中表達(dá)哲學(xué)和科學(xué)見解；在另一個時期，藝術(shù)對他的影響最強(qiáng)；在某個時期，他的興趣將完全轉(zhuǎn)向歷史和文明的發(fā)展；而在另一個時期，他可能會關(guān)注歷史和文明的發(fā)展。轉(zhuǎn)向研究自然。”

不幸的是，斯坦福大學(xué)大多都是這樣的天才。

他們或許沒有在各個方面都取得足以改變世界的出色成績，但他們在各個方面肯定都能講清楚。 斯坦福物理系的本科生在歷史方面可能不如我們學(xué)校歷史系的本科生，但是（說白了）他們是美國大多數(shù)二流大學(xué)的本科生中首屈一指的，而且畢業(yè)了來自中國一流大學(xué)的學(xué)生。

你見過用筆推導(dǎo)出夸克膠子等離子體態(tài)的表達(dá)方式，拿著麥克風(fēng)成為樂隊主唱，在《美國歷史評論》上發(fā)表論文，同時在學(xué)校舉辦畫展的人嗎？時間？ 斯坦福無處不在。 智力當(dāng)然是必要因素，但在我看來絕不是主要原因。 最重要的是，這里的每個人都對構(gòu)成世界的各種元素有著敏銳的好奇心和認(rèn)知。 好奇心引導(dǎo)他們進(jìn)入自己專業(yè)之外的領(lǐng)域，感知讓他們意識到這些領(lǐng)域的相互聯(lián)系。 他們的興趣在不同的領(lǐng)域之間一次又一次地、孜孜不倦地跳躍。

在我個人看來，不言而喻，不滿足于某一領(lǐng)域的探索可以讓斯坦福大學(xué)的學(xué)生比大多數(shù)其他地方的學(xué)生擁有更好的戰(zhàn)略眼光。 當(dāng)其他人都在關(guān)注某個特定領(lǐng)域的細(xì)節(jié)時，他們可以擺脫領(lǐng)域的束縛，更多地關(guān)注跨領(lǐng)域的合作（誰讓他們無所不知）。 我想這就是斯坦福大學(xué)比其他學(xué)校擁有更多企業(yè)家的原因。

第四，熱情：我認(rèn)為這是優(yōu)秀人才最重要的因素。 這也是美國人認(rèn)為最重要的因素。 這是中國人常常忽視的一個因素。 在大多數(shù)中國學(xué)生的思維模式中，成功似乎來自于各種背景的積累——你聰明，所以你學(xué)習(xí)好；你聰明，所以你學(xué)習(xí)好；你聰明，所以你學(xué)習(xí)好；你聰明，所以你學(xué)習(xí)好；你聰明英語作文網(wǎng)，所以你學(xué)習(xí)好。 你學(xué)習(xí)好，所以你能找到一份好工作； 你能找到一份好工作，那么你就成功了。 說白了，這一切都?xì)w結(jié)為一件事——你很聰明。 因此，很多中國學(xué)生也為自己的懶惰找借口——為什么上斯坦福，生來就聰明？ 我無法與他們相比，我只能崇拜他們。

我不喜歡這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 我認(rèn)為如果這些人必須問問題，那么不要問：“為什么他們天生就比我聰明？” 他們應(yīng)該問：“為什么他們對這個世界如此充滿熱情而我卻沒有？”

他們的優(yōu)秀并不在于他們有多聰明，也不在于他們有多勤奮——與大多數(shù)人的想象相反，這兩點絕不是斯坦福大學(xué)學(xué)生引以為豪的。 在我看來，他們最突出的一點就是對未知的事物抱有極大的熱情。 他們自由地、放縱地、永無止境地探索生活、宇宙、社會、歷史、文化、音樂以及他們好奇的事物。 一切; 他們對已知的世界極度不滿，在這種不滿的驅(qū)使下，他們有強(qiáng)烈的渴望去改變世界，讓世界變得更美好。 帶著這份熱情和沖動，他們不斷探索未知，創(chuàng)造奇跡。

我很榮幸成為他們中的一員。

自由的空氣。

愿自由之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。

本文來源：知乎，作者：學(xué)術(shù)派CEO石野。 15歲高中畢業(yè)后，間隔三年，18歲開始進(jìn)入斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)，物理、數(shù)學(xué)雙專業(yè)畢業(yè)，并受到南京嘉成留學(xué)誠摯推薦。

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