更新時(shí)間：2021-07-16 10:24:44作者：admin2
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)發(fā)言，說(shuō)什么呢？這個(gè)問(wèn)題你算是問(wèn)對(duì)人了，因?yàn)槲易鳛榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在我孩子的家長(zhǎng)會(huì)上做過(guò)發(fā)言。
一般開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師能讓發(fā)言的家長(zhǎng)大多是具有代表性的，例如你的孩子學(xué)習(xí)一直很好，或者原來(lái)學(xué)習(xí)不好，最近一段時(shí)間有所進(jìn)步等。我當(dāng)時(shí)被發(fā)言的原因是因?yàn)槲业暮⒆舆M(jìn)步了。
所以，我的發(fā)言主要寫(xiě)了孩子原來(lái)的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)情況做了一下對(duì)比，最后就此找出了原因和方法。
前言主要寫(xiě)的是感謝的話，最后做了總結(jié)，隨便也感謝了老師和班級(jí)同學(xué)。
我因?yàn)楹⒆有r(shí)候，工作單位離得遠(yuǎn)的緣故，所以在孩子上小學(xué)之前我?guī)缀跏且粋€(gè)周和他在生活在一起兩天時(shí)間。
所以孩子的很多習(xí)慣很不好，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣還是作息習(xí)慣等都不好，在我發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題后，就自己帶，經(jīng)常和老師溝通，交流經(jīng)驗(yàn)，知道孩子在學(xué)校的大體情況和問(wèn)題。
回家和孩子慢慢的談心，說(shuō)教有時(shí)還強(qiáng)制性的毆打，讓其改正壞習(xí)慣。后來(lái)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，不光是成績(jī)升了上去，還有在學(xué)校的各種表現(xiàn)都有所進(jìn)步。
老師就讓我專門(mén)做了發(fā)言。因?yàn)槲艺f(shuō)的都是很真實(shí)的事情，所以當(dāng)時(shí)發(fā)言的過(guò)程中我自己感動(dòng)的都哭了，老師還有底下的家長(zhǎng)也是，記得那場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很多。
接到老師讓我代表家長(zhǎng)發(fā)言的時(shí)候，我是很激動(dòng)的，靜下心來(lái)把孩子的很多習(xí)慣和表現(xiàn)做了對(duì)比，孩子確實(shí)進(jìn)步了。正好利用那次發(fā)言我也隨便總結(jié)了我做母親在帶孩子的過(guò)程中做的好的和不好的。
后來(lái)把這些我都記錄了下來(lái)，現(xiàn)在我每年都會(huì)給孩子寫(xiě)一些成長(zhǎng)記錄，等那一天有機(jī)會(huì)了給他出一本書(shū)。
我是一位母親，如果有興趣的話可以關(guān)注我，我們一起交流帶孩子的經(jīng)驗(yàn)。