更新時間：2021-06-14 19:28:43作者：admin2
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篇一：小班幼兒美術評課稿
幼兒園評課稿
本學期，我們幼兒園在11月28—30日為期三天以“同課異構”為主題的聽課評課活動，我聽了由譚老師和林老師上的美術領域《彩色的雨滴》、陳老師和岑老師上的情景數學《空間位置對應》以及陳老師和莫老師上的音樂領域《下雨歌》，我從聽課中學到很多經驗，從評課中收獲很多美術評課稿模板。
給我印象最深刻的是在《彩色的雨滴》這兩節課里，教學內容都符合小班年齡的特點，而且幼兒對美術技巧的認識和學習都是與生活經驗密不可分。譚老師和林老師在教具的準備，環節方面都做了精心的安排設計，各有各的特色。
我覺得譚老師這節課的亮點有：1.通過雨寶寶變魔術的環節，從而激發起幼兒濃厚的興趣；2.帶幼兒逛花園，請幼兒手畫小雨滴給小花解渴，把花擬人化，富有童趣，尤其當我看到整個花園背景給人感覺很漂亮。而且譚老師的教態自然，教學思路清晰，幼兒學習氛圍都比較積極活躍，同時留有足夠的時間給幼兒在畫上點畫，整體都很流暢、舒服。
但我有一點建議：1.就是在變魔術的環節結束后，可以蓋上蓋子，輕輕把它們擺放“花園”的一側，以防幼兒不慎踢翻；2.在教師示范環節可以稍微長一點，教師必須讓全體幼兒都能看到示范，這樣或許更好一些。
而林老師這節課的亮點有：2