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高考將至，眾多高校接連發(fā)布2025年的招生政策，這些政策成為考生獲取招生資訊、掌握錄取標(biāo)準(zhǔn)的核心途徑，同時還是選擇志愿的重要參考。那么，如何深入理解招生政策？應(yīng)當(dāng)關(guān)注哪些關(guān)鍵信息？讓我們跟隨高校招生負(fù)責(zé)人的詳細(xì)解讀。

高校招生文件涵蓋了招生名額分配的準(zhǔn)則、錄取的具體規(guī)定、考生健康狀況的必要條件、學(xué)費(fèi)的具體數(shù)額、學(xué)校的具體位置等多項重要內(nèi)容。考生需特別注意，招生文件中對各專業(yè)錄取的特定要求和約束條件需格外關(guān)注。

北京工業(yè)大學(xué)招生辦副主任馬鑫蕊表示，針對在京地區(qū)通過外培計劃招錄的專業(yè)，對學(xué)生外語科目成績設(shè)定了最低標(biāo)準(zhǔn)，即不得低于120分。

北京化工大學(xué)招生辦公室主任李慶強(qiáng)調(diào)，考生及其家長務(wù)必仔細(xì)查閱相關(guān)信息，尤其是那些涉及身體條件限制的專業(yè)。即便是在平行志愿投檔的情況下，也有可能遭遇退檔。一旦退檔，就只能選擇填報征集志愿，這樣就會錯過很多優(yōu)秀院校的錄取機(jī)會。

據(jù)相關(guān)介紹，招生章程中對于專業(yè)錄取的具體規(guī)定是考生及家長必須密切關(guān)注的要點(diǎn)，這其中包括了學(xué)校的調(diào)檔比例、加分項目的具體實(shí)施以及錄取的優(yōu)先順序等關(guān)鍵信息。在填報志愿的過程中，考生和家長需要根據(jù)這些規(guī)定制定出相應(yīng)的應(yīng)對策略。

華東理工大學(xué)本科招生辦公室主任孫玉柱表示，不同高校在選拔錄取過程中，所重視的參考因素不盡相同。例如網(wǎng)校頭條，在我們學(xué)校，錄取原則是以分?jǐn)?shù)為首要考量，分?jǐn)?shù)相同時河南科技大學(xué)招生網(wǎng)，我們依照考生填報的志愿順序進(jìn)行選擇。若兩名考生所填志愿順序一致，則需進(jìn)一步比較他們的單科成績。對于理工科專業(yè)，我們特別重視數(shù)學(xué)成績，因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，也是掌握其他理工科課程的關(guān)鍵基礎(chǔ)和工具。

在閱讀高校招生簡章的過程中，考生與家長還需注意目標(biāo)院校是否設(shè)定了加試或額外的測評標(biāo)準(zhǔn)。特別是對于那些擁有分校或多個校區(qū)的學(xué)校，考生還需特別關(guān)注自己意向的專業(yè)將在哪個校區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，如果是在分校或分校區(qū)就讀，還需確認(rèn)其頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書是否與主校區(qū)相同。

新增優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)招計劃向國家急需專業(yè)傾斜

近期，眾多高校接連發(fā)布招生方案，經(jīng)過記者整理發(fā)現(xiàn)，眾多優(yōu)秀的本科院校在招生計劃上有所擴(kuò)充，特別是對于國家迫切需要的專業(yè)給予了更多的招生名額，人工智能、新能源等前沿科技領(lǐng)域以及新興產(chǎn)業(yè)成為了院校布局的重中之重。

記者經(jīng)過整理發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前這一年，包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)在內(nèi)的多所知名高校均發(fā)布了新的招生方案，擴(kuò)招的人數(shù)從幾十名到幾百名不等。西安交通大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人透露，該校在過去十年間持續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，而今年將進(jìn)一步增加200個招生名額。

西安交通大學(xué)招生辦公室主任曹良志表示，該校重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域包括人工智能、信息技術(shù)、電氣能源、智能制造以及醫(yī)工交叉等前沿技術(shù)行業(yè)，這些領(lǐng)域不僅是西安交大的優(yōu)勢學(xué)科，而且期望更多優(yōu)質(zhì)的高等教育資源能夠惠及更廣泛的民眾。同時，面對第四次工業(yè)革命引發(fā)的技術(shù)產(chǎn)業(yè)變革與提升，西安交大致力于培養(yǎng)更多高端且高素質(zhì)的專業(yè)人才。

根據(jù)初步的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，今年高考招生階段，“雙一流”高校在本科層次上的招生規(guī)模擴(kuò)大，擴(kuò)充人數(shù)已突破兩萬。這不僅豐富了高質(zhì)量的學(xué)位資源，還使得高校的專業(yè)布局得到了進(jìn)一步的優(yōu)化和調(diào)整。在2025年的高考招生中，普通本科高校共增設(shè)了1839個專業(yè)點(diǎn)，同時停止招生的專業(yè)點(diǎn)有2220個，撤銷的專業(yè)點(diǎn)達(dá)到1428個，并且新設(shè)立了29種全新的本科專業(yè)。教育部創(chuàng)新設(shè)立了針對戰(zhàn)略急需專業(yè)的特別設(shè)置機(jī)制，并開通了快速響應(yīng)的“綠色通道”，指導(dǎo)包括北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)在內(nèi)的六所高校，成功設(shè)立了低空技術(shù)與工程專業(yè)。

北京郵電大學(xué)教務(wù)部招生處處長胡冬華表示，我校首次招生規(guī)模為60人。各高校的招生側(cè)重點(diǎn)各有差異，我校則專注于低空信息與通信領(lǐng)域，具體涉及低空經(jīng)濟(jì)的整體網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，涵蓋人工智能、通信技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)安全等低空技術(shù)領(lǐng)域。我們將工科領(lǐng)域的優(yōu)勢學(xué)科融入其中，旨在為我國未來低空技術(shù)和低空經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展儲備強(qiáng)大的人才力量。

職業(yè)本科再擴(kuò)容

與普通本科有什么區(qū)別？

近期，教育部公布了相關(guān)公示，計劃批準(zhǔn)新增32所院校，其中23所是職業(yè)本科大學(xué)，這些大學(xué)都是由原來的高職專科院校升級而來。目前，我國已有60所職業(yè)本科大學(xué)，若新增院校得以批準(zhǔn)，職業(yè)本科院校的總數(shù)將上升至83所。那么，職業(yè)本科院校為何會持續(xù)擴(kuò)大規(guī)模？這背后滿足了哪些特定需求？它們與普通本科院校有何不同？未來的發(fā)展前景又是怎樣的？這些問題牽動著眾多考生的心，讓我們共同來探究一番。

小毛是重慶電子科技職業(yè)大學(xué)智能網(wǎng)聯(lián)汽車專業(yè)的大一新生，此刻正與同學(xué)們進(jìn)行智能駕駛的測試。他向記者透露，他們的學(xué)習(xí)多在實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中進(jìn)行。盡管剛步入大一，他已成為國賽隊的成員。在填報志愿時，他就毫不猶豫地選擇了這所特色鮮明的職業(yè)本科院校，主要是因?yàn)樵撔Ｅc產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。

聶強(qiáng)，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)的黨委副書記兼校長，指出：我們的專業(yè)設(shè)置緊密契合重慶的產(chǎn)業(yè)布局，同時，我們與相關(guān)企業(yè)展開了深入的產(chǎn)學(xué)研合作。我們針對不同崗位開發(fā)了專門的課程模塊，包括方向性模塊和拓展性模塊。在參與實(shí)際項目的過程中，我們致力于培養(yǎng)出具備復(fù)合能力和創(chuàng)新精神的人才。

據(jù)相關(guān)報道，現(xiàn)階段，眾多地區(qū)正致力于打造地方特色產(chǎn)業(yè)，這迫切需要大量具備高水平和高質(zhì)量技術(shù)技能的專業(yè)人才。因此，增設(shè)職業(yè)本科大學(xué)的目的，就是為了迎合這一人才需求。北京科技職業(yè)大學(xué)作為北京市首批設(shè)立的市級公辦本科層次職業(yè)院校，今年首次開展了本科招生工作。此次招生涉及六個專業(yè)，均緊密圍繞首都的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行設(shè)置，具體包括合成生物技術(shù)、汽車工程技術(shù)、集成電路工程技術(shù)、機(jī)械電子工程技術(shù)、自動化技術(shù)與應(yīng)用以及數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)。

北京科技職業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長吳升剛表示，這六個專業(yè)系經(jīng)過嚴(yán)格篩選，主要基于對北京高精尖產(chǎn)業(yè)布局的考量，同時兼顧經(jīng)開區(qū)四大支柱產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃。這些專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)軍企業(yè)與我們有著長期的合作關(guān)系，且均為北京市級乃至更高層次的高水平專業(yè)集群。我們的培養(yǎng)目標(biāo)著眼于寬廣的知識基礎(chǔ)、卓越的技能水平、強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的融合以及擅長創(chuàng)新思維，因此，我們的學(xué)生在步入職場時，相較于一般專科生擁有更出色的持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ噍^于一般本科生則具備更強(qiáng)大的實(shí)踐操作能力，進(jìn)入企業(yè)后也更能迅速適應(yīng)并勝任工作。

據(jù)相關(guān)資料顯示，在培養(yǎng)體系方面，職業(yè)本科教育更加注重采用工學(xué)結(jié)合、校企合作等途徑進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)踐學(xué)習(xí)課時占比超過半數(shù)，同時與地方產(chǎn)業(yè)需求緊密相連，這使得畢業(yè)生在求職時具備了一定的競爭優(yōu)勢。除此之外，現(xiàn)階段河南科技大學(xué)招生網(wǎng)，我國已經(jīng)將職業(yè)本科教育納入了現(xiàn)有的學(xué)士學(xué)位體系之中，依據(jù)學(xué)科類別頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。無論是職業(yè)本科還是普通本科，在證書的實(shí)際應(yīng)用價值上，它們是相等的，且在求職、考研、公務(wù)員考試等領(lǐng)域，它們都具備相同的認(rèn)可度。

（總臺央視記者 高晨源 魏幫軍 李志 牟亮）