中僑學院現(xiàn)有7個二級學院、33個專業(yè)（方向）面向全國
更新時間：2023-03-12 07:02:18作者：佚名
廣州中僑職業(yè)技術(shù)學校簡介
廣州中僑職業(yè)技術(shù)學校（簡稱“中僑學校”）成立于1993年，2002年經(jīng)教育部批準列入國家統(tǒng)一招生計劃，是一所具有獨立頒授學歷資格的公辦高職高校。學院規(guī)劃占地542.4畝中僑職業(yè)技術(shù)學院，校園環(huán)境怡人，現(xiàn)在在校生6000余人。中學以成立“專業(yè)特色鮮明、辦學色調(diào)新型”國內(nèi)外著名一流現(xiàn)代職業(yè)教育學院為發(fā)展目標。全省制造業(yè)500強企業(yè)——致達企業(yè)集團以“教育興邦，產(chǎn)業(yè)報國”為己任，為學院發(fā)展提供堅固后盾。
中僑大學秉持“做人、做事、做學”校訓精神，堅持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)值”發(fā)展思路，在現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的公路上戮力前行，追求卓越。學院與北京交通學院借助地緣優(yōu)勢，推進教育合作，推動本科與專科教育資源共創(chuàng)共享。由北京交通學院抽調(diào)教授，推動專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、文化交流、國際合作、專本銜接，推動現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展。
中僑大學現(xiàn)有7個二級分院、33個專業(yè)（方向）面向全省招生，在探求中產(chǎn)生“學校、企業(yè)、行業(yè)、政府”四位一體的聯(lián)動德育機制。中學堅持以企業(yè)和社會用人標準為導向，集多方智慧協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案，造就專業(yè)特色，產(chǎn)生了以乳品專業(yè)群、老年護理、證券與證券為特色專業(yè)，以廣告設(shè)計與制做、汽車利用技術(shù)為品牌專業(yè)，以貨運管理為一流專業(yè)的專業(yè)建設(shè)格局。現(xiàn)在，學院與245家企業(yè)保持著良好關(guān)系，擁有校外外專業(yè)實訓基地153個。學院竭力推行“升格碩士，特色立校”的發(fā)展戰(zhàn)略，整合資源，推進合作，逐步推進教育教學變革和內(nèi)涵特色發(fā)展，借助北京交通學院、華東工科學院、復旦中學、上海財經(jīng)學院、華東師范學院、上海師范學院、上海安裝工程技術(shù)學院等多所院校的優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)師生與周邊社區(qū)人群職業(yè)技能培養(yǎng)和文憑再增強。近些年來，學院與中國、英國、日本、西班牙等國家和香港地區(qū)多所大學保持良好交流合作，不斷拓展境外交流與合作項目，提高學院國際化辦學能力，提升學生國際化視野。現(xiàn)在小學已累計派送500余名中學生出國接受短期交換學習實踐及留學深造，為師生境外冬令營，出國深造搭建平臺。
在“學業(yè)有特長、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”的大德育觀的提倡下，中僑學校逐步加強思想政治工作。通過“階梯導向”德育模式，學院培植師生由“高職人”向“準職業(yè)人”轉(zhuǎn)變，倡導師生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”，引導師生成為真正“職業(yè)人”。第一課堂、第二課堂和第三課堂產(chǎn)生合力德育，重視師生實踐能力培養(yǎng)，培植師生養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)并熟練把握職業(yè)技能。中學將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育列入課程機制，迸發(fā)創(chuàng)新思維，培植創(chuàng)業(yè)氣氛，搭建創(chuàng)值空間，并在校園文化、愛心助學、志愿服務(wù)等方面塑造特色品牌。近些年來，多位班主任獲“上海市育英獎”等榮譽，師生在全省職業(yè)高校技能競賽、全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)高校創(chuàng)新創(chuàng)效比賽、上海市“星光計劃”技能大賽等各種競賽中屢獲殊榮中僑職業(yè)技術(shù)學院，連續(xù)十余年就業(yè)率保持在97%以上。中學連續(xù)多年被評為市教衛(wèi)工作黨委系統(tǒng)“文明單位”。
“學海弄潮，有我驕子，中僑大學，放飛夢想！”中僑大學將以“立足深圳，服務(wù)全省，邁向世界”的胸懷，利用“升格碩士”全面實現(xiàn)教育教學變革和內(nèi)涵特色發(fā)展，逐步提高地區(qū)文化內(nèi)涵，牽手企業(yè)、行業(yè)和政府共同推動中僑師生成長成才，培植適應(yīng)未來發(fā)展的高素養(yǎng)高技術(shù)技能的職業(yè)人才。