更新時間:2022-03-17 10:12:29作者:佚名
與春季高考相比,具有開放性的職教高考,從考生來源到錄取院校,招生考試的兩端都在擴(kuò)大。它允許所有高中畢業(yè)生,包括普通高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生報考,此外具有同等學(xué)力的退伍軍人和下崗失業(yè)人員也可報考,而高職院校、職業(yè)教育本科院校、應(yīng)用型本科院校都可招生錄取。
在考試內(nèi)容和難度設(shè)計上,職教高考與普通高考也存在差異。
“普通高考具有高難度的特點(diǎn),試卷區(qū)分度的設(shè)計往往著眼于進(jìn)入本科學(xué)習(xí)的學(xué)生群體,對成績普通甚至在底部的學(xué)生來說,區(qū)分度往往無法體現(xiàn)。”胡向東表示。
在2021年普通高考中,各省高職(專科)批最低投檔分?jǐn)?shù)線均在200至400分左右,多所高校在江西省錄取線僅為150分。
“從考試通道上,考高職專科的學(xué)生應(yīng)該與考本科的學(xué)生分開。普通高等教育和職業(yè)高等教育是兩個類型的教育,從試卷內(nèi)容和能力要求上也有區(qū)別。籠統(tǒng)歸于普通高考一張試卷,無法體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色和發(fā)展需求。”胡向東說。
與普通高考一樣,職教高考是分類考試、綜合評價、多元錄取目標(biāo)下的中國特色考試招生體系的一部分。胡向東表示:“職教高考將計劃單列、單獨(dú)舉行,本科段招生計劃數(shù)每年也在增加,是與普通高考并行不悖的另一個‘賽道’的高考。”
以專業(yè)大類為基礎(chǔ)設(shè)置考試科目
職教高考到底考什么?
目前,職教高考并未在全國范圍內(nèi)大面積推行,湖北實施技能高考,廣東進(jìn)行“3+證書”考試,這些考試被視為職教高考的試點(diǎn)探索。以上考試內(nèi)容可歸納成“以專業(yè)大類為基礎(chǔ)設(shè)置考試科目”“以基礎(chǔ)內(nèi)容為核心確定考試范圍”。
根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄(2021年)》,中等職業(yè)教育的專業(yè)有358個,每個專業(yè)都有各自的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程,職教高考涉及的科目數(shù)量,將遠(yuǎn)超過358個。
“如果每年都要給每個科目出一張試卷,命題的工作量將無法估計。因此,職教高考不以單個專業(yè)為單位進(jìn)行考試,而以專業(yè)大類為單位實施考試。職教高考招生專業(yè)和中職教育中開設(shè)的專業(yè),并不一一對應(yīng)。所以,要根據(jù)不同專業(yè)所學(xué)知識和技能的共通性將其匯集成一個專業(yè)大類,設(shè)置相應(yīng)的考試科目,以便與高等教育專業(yè)大類之間建立對接關(guān)系。”北京一家高職院校招生負(fù)責(zé)人告訴記者。
該負(fù)責(zé)人舉例說:“烹飪專業(yè)在應(yīng)用型本科院校就沒有成為獨(dú)立的專業(yè),可以把該專業(yè)歸入食品與營養(yǎng)大類。這樣一來,拓寬了中職生的升學(xué)渠道,使他們能獲得進(jìn)入應(yīng)用型本科院校的機(jī)會。”
“在專業(yè)大類劃分后,專業(yè)大類中的基礎(chǔ)性教育內(nèi)容會納入職教高考范圍的考試內(nèi)容。”陜西師范大學(xué)教授祁占勇介紹,目前,各省職教高考通常設(shè)計成“1+2”課程模式,即1門專業(yè)基礎(chǔ)課程加2門專業(yè)核心課程,3門課程應(yīng)涵蓋該專業(yè)大類最為重要的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和技能。同時,考生也需要考語文、數(shù)學(xué)、外語3門。