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3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)的重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：改進(jìn)、提高途中跑技術(shù)，提高學(xué)生有氧耐力，培養(yǎng)速度節(jié)奏感。 2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠控制跑速，跑動(dòng)中能自主放 松調(diào)整。 六、教學(xué)方法 本次課采用講解示范法、分層練習(xí)法、語言提示法、合作學(xué)習(xí)、競(jìng)賽法、拓展法相結(jié)合的方法，使學(xué)生在明確本節(jié)課達(dá)成目標(biāo)的 前提下，帶著“目標(biāo)動(dòng)力”積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)之中。通過各 種教學(xué)方法和手段逐步使學(xué)生掌握動(dòng)作技能和練習(xí)方法，并且通 過小組練習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中樹立自信心，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué) 生在相互交流與學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和智慧，促使學(xué)生認(rèn) 真觀察、思考、分析、解決問題，有效地提高了途中跑技術(shù)的學(xué) 習(xí)和掌握，提高學(xué)生控制跑速的能力和速度耐力，從而促進(jìn)教學(xué) 任務(wù)順利完成。 教法：示范、講解，語言提示，分層練習(xí)，合作學(xué)習(xí)、巡回觀察、激勵(lì)評(píng)價(jià)。 學(xué)法：觀察、模仿、體驗(yàn)——集體練習(xí)改進(jìn)—— 自主練習(xí)—小組合作實(shí)踐。 七、教學(xué)過程：體育教學(xué)常規(guī)——集 體準(zhǔn)備活動(dòng)——改進(jìn)提高技術(shù)，體驗(yàn)練習(xí)——教師設(shè)問引思、學(xué) 生分析認(rèn)知，教師歸納總結(jié)——練習(xí)體會(huì)（控速跑）——引導(dǎo)學(xué) 生分層學(xué)習(xí)——教師巡回觀察、提示——教師評(píng)價(jià)——學(xué)生合作 學(xué)習(xí)——教師組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)接力——放松活動(dòng)—— 教師小結(jié)。

八、課后反思 1、本課采用了學(xué)習(xí)前先使學(xué)生了解本次課所要達(dá)成的目標(biāo)，使他們明確練 習(xí)的目的，讓學(xué)生帶著“目標(biāo)動(dòng)力”進(jìn)行學(xué)習(xí)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 2、教學(xué)中關(guān)注個(gè)體差異，使他們倍受鼓舞有自信，有 效幫助學(xué)生克服畏難 項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)體能和完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)起到了促進(jìn)作用。 4、接力比賽時(shí)沒有關(guān)注輸隊(duì)產(chǎn)生的不良情緒，在今后的教學(xué)中努力做到更好。 二、宣布本單元教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)《義務(wù)教育體育（5~6年級(jí)） 課程標(biāo)準(zhǔn)》精神、教材及小學(xué)生實(shí)際，本單元教學(xué)安排3 學(xué)時(shí)（3 次課）教學(xué)程序及課次安排如下： 次課：學(xué)習(xí)耐久跑的起跑及加速跑，定時(shí)跑的動(dòng)作方法； 三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)300-400米耐久跑教案，簡(jiǎn)述教學(xué)過程、要求及目的。 嚴(yán)肅認(rèn)真，隊(duì)伍整齊，遵守紀(jì)律，記清本單元教學(xué)安排，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)； 見習(xí)生當(dāng)好老師的助手；做同伴的知心人、學(xué)習(xí)中 的好幫手。 教學(xué)目標(biāo)掌握耐久跑的起跑及起跑后加速跑和暄時(shí)跑的技術(shù)。 發(fā)展有氧耐力，提高耐久跑能力。 二、簡(jiǎn)介第1次課學(xué)習(xí)情況，啟發(fā)提問有關(guān)問題。 教學(xué)要求：動(dòng)作整齊，節(jié)奏感強(qiáng)；大腿高抬，支撐腿三關(guān)節(jié)充分伸直。 30米內(nèi)通過3~4 個(gè)障礙物 教學(xué)目標(biāo)掌握跨、跳、鉆、繞障礙物的方法和技能。