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廣東外語外貿(mào)大學(xué)——國際化特色鮮明的大學(xué)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)位于廣州市白云山風(fēng)景區(qū)之中。該校園四周環(huán)繞著青山綠水，樹木繁茂，景色宜人。廣東外語外貿(mào)大學(xué)，作為廣東省屬的一所重點大學(xué)，其特色鮮明，致力于國際化。它不僅是華南地區(qū)培養(yǎng)國際化人才的關(guān)鍵基地，在外國語言文化、對外經(jīng)濟貿(mào)易以及國際戰(zhàn)略研究方面亦發(fā)揮著重要作用。此外，該校還是廣東省高水平大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)項目的高校之一，且是向聯(lián)合國輸送高端翻譯人才的學(xué)府。在中國外語類院校中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)獨樹一幟，是唯一被選入“亞洲校園計劃”的高校。它不僅是亞洲校長論壇秘書處的所在地，而且還是全國唯一獲得AMBA國際認(rèn)證的外語類院校。

該校設(shè)有71個本科專業(yè)，涵蓋文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)以及藝術(shù)學(xué)等八個學(xué)科領(lǐng)域。該學(xué)校擁有37個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)基地，29個省級一流本科專業(yè)建設(shè)基地，2個國家級專業(yè)綜合改革試點項目，14個省級專業(yè)綜合改革試點項目，8個國家級特色專業(yè)建設(shè)基地（涵蓋11個專業(yè)），24個省級特色專業(yè)建設(shè)基地（涵蓋27個專業(yè)），以及6個省級重點專業(yè)。

該校目前開設(shè)了31種外語課程，位居華南地區(qū)之首，且與來自60個國家的486所海外院校建立了合作關(guān)系與交流渠道。

來華留學(xué)生教育——歷史悠久、成長迅速

廣東外語外貿(mào)大學(xué)位列我國首批獲得對外漢語教學(xué)資質(zhì)的院校之列。該校的留學(xué)生教育學(xué)院承擔(dān)著全校國際學(xué)生的招生工作，負(fù)責(zé)對外漢語教學(xué)，以及部分全英專業(yè)的教學(xué)任務(wù)和國際學(xué)生的管理工作。近年來，學(xué)校每年都迎來了來自一百多個國家和地區(qū)的約兩千七百名國際學(xué)生，他們紛紛前來求學(xué)。

2013年8月，我國教育部正式授予了38所高校“來華留學(xué)示范基地”的稱號，其中便包括了首批獲此殊榮的38所高校之一。

獎學(xué)金種類繁多廣東省對外貿(mào)易學(xué)校，涵蓋了包括中國政府獎學(xué)金、國家漢辦孔子學(xué)院獎學(xué)金、廣東省政府設(shè)立的來粵留學(xué)生獎學(xué)金以及廣州對外來華留學(xué)生提供的獎學(xué)金等多種類型。

·教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有海外漢語教學(xué)經(jīng)歷

組織學(xué)生前往交易會、政府機構(gòu)及知名企業(yè)進行實地考察，參與各種旨在增進對中國國情認(rèn)知的教育活動，以及實習(xí)實踐基地舉辦的各類活動，以此助力留學(xué)生對中國國情和經(jīng)濟文化有更為深刻的認(rèn)識。

1986年，我國已有超過六十所高等學(xué)府設(shè)立了對外漢語課程。其中，廣東外語外貿(mào)大學(xué)的前身之一——廣州外國語學(xué)院，亦設(shè)立了對外漢語教研室，并著手從零起步構(gòu)建對外漢語專業(yè)，這一舉措正是留學(xué)生教育學(xué)院的前身。該教研室歷經(jīng)不懈的教學(xué)研究、探索與對外交流，逐步為我校對外漢語專業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

1987年，對外漢語教研室更名為對外漢語部，并成功吸納了三位新的對外漢語教師，使得部門人數(shù)擴充至六位。自此，該部門正式對外國留學(xué)生開展教學(xué)工作。首批學(xué)員是由中法友好協(xié)會和中日友好協(xié)會聯(lián)合組織的21人學(xué)習(xí)團隊，其中包含12名法國學(xué)員、8名日本學(xué)員以及1名瑞士學(xué)員，他們的學(xué)習(xí)周期為整整一個學(xué)期。之后，對外漢語專業(yè)的發(fā)展逐漸步入正軌，而進修班的規(guī)模也在穩(wěn)步擴大。

1995年6月，廣州外國語學(xué)院與廣州對外貿(mào)易學(xué)院成功合并，共同成立了廣東外語外貿(mào)大學(xué)。進入1997年1月，這所新成立的大學(xué)設(shè)立了國際文化交流學(xué)院，原對外漢語部也并入其中。此時，學(xué)院的學(xué)生人數(shù)已增至十年前的三倍，教師隊伍也壯大至10人。

1999年9月，國際文化交流學(xué)院內(nèi)的對外漢語部正式分離，并進行了名稱上的變更，從此稱作外國留學(xué)生部。

在2001年的9月，我校外國留學(xué)生部設(shè)立了本科漢語言專業(yè)，同時迎來了該專業(yè)首批新生入學(xué)。

2007年3月，外國留學(xué)生部正式更名為留學(xué)生教育學(xué)院；此時，學(xué)生數(shù)量已遍布全球58個國家，共計690名學(xué)子。

2007年9月，我院本科漢語言專業(yè)拓展為本科漢語言（商務(wù)漢語方向），隨后在2009年，該方向的學(xué)生順利畢業(yè)，共有13名畢業(yè)生。此舉標(biāo)志著我院教學(xué)領(lǐng)域的多元化趨勢正式開啟，具有深遠(yuǎn)的歷史價值。它推動了我院教師隊伍的知識結(jié)構(gòu)向經(jīng)貿(mào)、商務(wù)和管理領(lǐng)域傾斜，豐富了教師的學(xué)術(shù)視野，從而為學(xué)院在經(jīng)貿(mào)、管理、法學(xué)等多個本科專業(yè)領(lǐng)域開展留學(xué)生教育，實現(xiàn)多元化發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

2008年，我校正式承接了中國漢語水平考試（HSK）的舉辦任務(wù)，該考試由留學(xué)生教育學(xué)院共同協(xié)辦。自那時起，我校榮幸地成為了全球眾多HSK考試中心之一。到了2012年5月，新HSK考試新增了網(wǎng)絡(luò)考試模式，我校在華南地區(qū)率先成為這一新型考試形式的考點。

在2009年，為了激勵全球?qū)W子及漢語教育工作者來我國深造漢語言文化，孔子學(xué)院總部特別創(chuàng)立了“孔子學(xué)院獎學(xué)金”項目。與此同時，我校榮幸地被國家漢辦列為首批接受該獎學(xué)金生的院校之一。

2009年，我校北校區(qū)成功舉辦了一場由國際合作與交流處牽頭、我院負(fù)責(zé)具體執(zhí)行、校團委給予大力協(xié)助的首屆世界文化節(jié)。隨后，在2012年，該活動榮幸地被評選為“校園十大精品活動”之一。

2010年，經(jīng)過教育部國際合作與交流司的嚴(yán)格評估與審核，我校榮獲正式資格，成為接納中國政府獎學(xué)金留學(xué)生的教育機構(gòu)，這一舉措顯著推動了學(xué)校教育國際化的進程。同時，我校榮幸地成為中國高等教育學(xué)會外國留學(xué)生教育管理分會的常務(wù)理事成員。在此背景下，我校的來華留學(xué)教育事業(yè)取得了歷史性的成就，留學(xué)生總數(shù)已突破1060人。

2011年，為了提升留學(xué)生教育的學(xué)科資源配置，推動辦學(xué)模式的多樣化，在大學(xué)教務(wù)處的審批下，留學(xué)生教育學(xué)院首次推出了全英語授課的本科課程貝語網(wǎng)校，即國際商務(wù)專業(yè)。該專業(yè)首批入學(xué)的學(xué)生共有24名，他們分別來自20個不同的國家。

2012年7月，我校迎來了第一位獲得博士學(xué)位的外國留學(xué)生，她名叫安藤美保，來自日本，成功取得了語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)的博士學(xué)位。

2013年7月，我校成功申報并榮獲教育部首批設(shè)立來華留學(xué)示范基地的資格。在這首批入選的38所高校中，教育部直屬及各部委領(lǐng)導(dǎo)的高校有22所，而地方院校則有16所。這些基地院校將負(fù)責(zé)或參與國家級的來華留學(xué)重要項目和活動，同時肩負(fù)起來華留學(xué)教育師資和管理人員的培訓(xùn)職責(zé)，并致力于開展與來華留學(xué)相關(guān)的課題研究。我校在同一年取得了兩項重要進展，留學(xué)生總數(shù)首次超過了2000名，具體數(shù)字為2154人；同時，來自的國家和地區(qū)數(shù)量也實現(xiàn)了歷史性的飛躍，首次超過100個，達到了111個。

2013年11月，留學(xué)生教育學(xué)院作為依托單位，攜手外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究中心、中文學(xué)院共同發(fā)起的“漢語二語學(xué)習(xí)研究中心”成功入選我校校級人文社會科學(xué)領(lǐng)域的重點研究基地。緊接著，在2013年12月，我校榮獲廣東省高校外國留學(xué)生工作委員會副會長單位的殊榮。

2014年6月，我院成功申報的《外國學(xué)生漢語語塊習(xí)得及教學(xué)模式研究》課題（項目編號為14BYY092）榮獲國家社科基金一般項目立項。這標(biāo)志著我院在國家級項目立項方面實現(xiàn)了歷史性的突破。在此之前，從2010年到2014年，我院已取得教育部人文社科項目四項、廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目一項以及校級科研及教研項目五項的佳績。我院成功斬獲這一國家級項目，這不僅彰顯了科研工作的重大突破，更意味著我們在向教學(xué)研究型學(xué)院邁進的過程中，實現(xiàn)了關(guān)鍵性的跨越。

2014年7月，我國高等教育學(xué)會外國留學(xué)生教育管理分會的年度會議上，我校榮獲“來華留學(xué)生教育先進集體”的榮譽獎項。

2014年12月，由我院主辦的全球文化節(jié)榮獲了廣東外語外貿(mào)大學(xué)頒發(fā)的“校園文化建設(shè)成就獎提名獎”，這是該獎項設(shè)立以來的首次獲獎。

2015年春季，我院正式推出了針對來華留學(xué)生的信息平臺系統(tǒng)，該系統(tǒng)全面整合了招生、學(xué)籍管理、教務(wù)安排、考試組織以及考勤記錄等各項功能，顯著增強了管理工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性，同時大幅提高了服務(wù)水平。

2015年5月，我校承接了廣東省人民政府外事辦公室主辦的一項太平洋島國高級公務(wù)員培訓(xùn)班項目，旨在深化我國與太平洋島國間的相互認(rèn)知與實際協(xié)作。該項目具體運作由我院承擔(dān)策劃與組織重任。通過這一平臺，我校計劃進一步深化與“一帶一路”沿線國家在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的交流與合作。該項目還將顯著增進廣東與太平洋島國人民間的友好關(guān)系，并助力廣東乃至整個中國與太平洋島國在經(jīng)貿(mào)及人文領(lǐng)域開展切實可行的合作。在2015年至2017年間，共對162名來自島國的公務(wù)員和青年領(lǐng)袖進行了培訓(xùn)。

2015年6月，我院首屆全英文授課的國際商務(wù)專業(yè)本科生順利完成了學(xué)業(yè)，成功畢業(yè)。

2015年11月，留學(xué)生教育學(xué)院校友會正式成立，該組織旨在為遍布全球的校友們創(chuàng)造一個交流資訊、共享資源以及增進情感聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)平臺。

2016年，我院教師成功申報的課題項目“外國留學(xué)生漢語寫作‘互動協(xié)同’教學(xué)模式構(gòu)建”榮獲了教育部人文社科規(guī)劃基金項目的立項支持。

2016年10月29日，我校舉辦了以“三十載攜手來華，廣外師生深情共話”為主題的來華留學(xué)教育30周年慶典活動，并同期舉行了第八屆世界文化節(jié)。活動內(nèi)容豐富，包括文化講座、30周年紀(jì)念圖片展、開幕式、美食長廊以及文藝晚會。此次慶典旨在回顧我校在來華教育事業(yè)中的不懈努力與顯著成就，并對未來的發(fā)展前景進行展望。本次紀(jì)念活動受到了教育部留學(xué)教育學(xué)術(shù)委員會成員、廣東省教育廳的交流合作部門、廣州市公安局出入境管理支隊的大力協(xié)助，以及廣東省高等教育學(xué)會外國留學(xué)生工作委員會、美國加州州立大學(xué)洛杉磯分校、美國華南商會、泰國曼谷大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)等省內(nèi)外院校和政府部門、企業(yè)的積極響應(yīng)，同時，也得到了各屆校友、教師、學(xué)生代表和學(xué)生志愿者的廣泛支持。

2016年12月，繼成功舉辦世界文化節(jié)系列活動之后，“感知中國系列活動”榮膺我院第二個躋身大學(xué)“十大校園文化精品活動”評選（2013-2016年度）的殊榮，成為我院的品牌活動之一。感知中國系列活動自2009年拉開序幕，主要由兩部分組成：一是中外青年對話會，它以校內(nèi)為舞臺廣東省對外貿(mào)易學(xué)校，致力于傳播社會主義核心價值觀，推動中外學(xué)生之間的交流，共同營造一個和諧的國際化校園環(huán)境；二是中國國情教育系列活動，它將活動范圍拓展至校外，旨在開展中國國情教育，使外國留學(xué)生能夠更加深入地了解我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

2016年12月，依托于學(xué)院建設(shè)的校級人文社科重點研究基地——漢語二語學(xué)習(xí)研究中心，經(jīng)過三年的不懈努力，實現(xiàn)了顯著的成就，并成功通過了學(xué)校的最終審查。

2017年，我院成功申報了一項校級青年項目，并且在該年度，教師們獨立撰寫或以第一作者身份發(fā)表了8篇學(xué)術(shù)論文，其中包括一篇SSCI期刊論文，以及四篇分別發(fā)表在二類和三類期刊上的論文。此外，有四位教師在全國性及省級學(xué)術(shù)會議上參與了研討，并發(fā)表了研究成果。

2017年6月，由宣傳部牽頭，校團委協(xié)辦，留學(xué)生教育學(xué)院具體執(zhí)行的這一中外價值觀系列交流活動圓滿落幕。此次活動，作為學(xué)校黨委“鑄魂·系扣”工程系列項目之一，旨在培育與踐行社會主義核心價值觀。活動涵蓋：中外價值觀系列交流會啟動禮、中英價值觀對話會，以及“中外價值觀之我見”征文競賽；還有“中外價值觀系列交流會-我的愛國觀”、“中外價值觀系列交流會-富強之我見”專題討論，以及系列交流會的總結(jié)大會。廣東省委和教育部對此活動給予了高度評價。

2017年7月，我校舉辦了首屆亞洲大學(xué)暑期研修班（ASP2017），此項活動的具體組織工作由留學(xué)生教育學(xué)院負(fù)責(zé)執(zhí)行。該研修班是系列活動的第六屆，吸引了來自12個國家的139名師生參與。其中，中外學(xué)員共有70人，中外教師各9人，中國志愿者則達到51人。在開幕式上，參與活動的國外院校校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)眾多，超過10位。本次活動的策劃與組織由組委會傾力完成，每個環(huán)節(jié)都融入了豐富的中國特色，巧妙地將“一帶一路”的倡議與亞洲的未來發(fā)展緊密相連，使同學(xué)們深刻體會到了中國與亞洲各國之間深厚的聯(lián)系。

2018年4月13日，我院成功舉辦了首次外國留學(xué)生創(chuàng)新實習(xí)基地的發(fā)展交流會以及創(chuàng)新實習(xí)的宣介會。根據(jù)教學(xué)需求，截至目前，我院已經(jīng)與校外眾多優(yōu)秀的企事業(yè)單位攜手共建了11個專門為外國留學(xué)生提供創(chuàng)新實習(xí)的平臺。本次活動的目的是促進校方與基地、基地與基地之間的密切溝通，旨在完善我校留學(xué)生的實習(xí)途徑，增強實習(xí)效果，加強彼此間的交流合作，為未來更深入的合作關(guān)系和創(chuàng)新合作模式奠定堅實的基礎(chǔ)。

2018年4月20日，在廣東省留管學(xué)會常務(wù)理事單位的協(xié)商與推舉下，我校榮獲了第九屆廣東省留管學(xué)會會長單位的殊榮。