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快樂(lè)暑假，精彩“夏天”為你——?jiǎng)倮W(xué)五年級(jí)組暑期綜合實(shí)踐作業(yè)

暑假來(lái)臨，愉快的心情會(huì)“熱”在你身上，輕松的身心會(huì)“熱”在你身上，幸福的生活會(huì)“熱”在你身上。希望大家暑假過(guò)得愉快，不要錯(cuò)過(guò)“夏天”。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、有意義的暑假，我們五年級(jí)組經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、商議，特布置了以下綜合實(shí)踐作業(yè)。

安全心靈室

暑假到了，安全是最重要的。夏季做好安全防范，教育孩子： 1、紅燈停車、綠燈通行，不要在路上飆車，牢記“交通安全”。 2、未經(jīng)許可，不得在池塘、水庫(kù)、江河中游泳；不去陌生水域玩耍，學(xué)會(huì)防溺水“六不”。為了進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的安全意識(shí)，我們還為孩子們提供了《交通安全》、《防溺水》等手抄報(bào)。希望大家都能度過(guò)一個(gè)輕松愉快的暑假，平平安安快樂(lè)每一天。

堅(jiān)持體育鍛煉

假期里選擇自己喜歡的鍛煉方式，比如跑步、做操、打籃球、跳舞等，每天鍛煉一小時(shí)不僅能強(qiáng)身健體快樂(lè)暑假手抄報(bào)五年級(jí)，還能給你帶來(lái)愉悅感、緩解緊張感。減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力。

快樂(lè)閱讀

書(shū)籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子打開(kāi)門窗，讓他們暢游在書(shū)的海洋里。通過(guò)閱讀，我們可以豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子在閱讀中體會(huì)到書(shū)籍的無(wú)限魅力！讓書(shū)籍陪伴學(xué)生成長(zhǎng)！

四大名著是中國(guó)古典文化的瑰寶，也是世界古典文化的瑰寶。它們值得我們仔細(xì)閱讀。這個(gè)暑假貝語(yǔ)網(wǎng)校，我們要求孩子繼續(xù)閱讀四大名著，每天閱讀不少于兩個(gè)小時(shí)，并堅(jiān)持打卡。假期結(jié)束時(shí)，我們會(huì)評(píng)選出“讀書(shū)之星”。

每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子背后，都有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的父母，都有一個(gè)充滿書(shū)籍的家庭。鼓勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)與孩子一起閱讀，每周不少于兩次，并拍照上傳。假期結(jié)束時(shí)，我們將評(píng)選出一名“親子閱讀之星”。

小書(shū)法家

文字的好壞、美丑，都決定了一個(gè)人的品格和修養(yǎng)。能夠?qū)懗銎恋淖舟E，會(huì)讓人感到高興和羨慕。相信很多人都聽(tīng)過(guò)一句古話：“言如其人”。人物的品質(zhì)也能反映出書(shū)寫者的精神面貌。因此，無(wú)論是上課還是假期，我們對(duì)孩子寫作的要求從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)。這個(gè)暑假，我們要求孩子們描一本紅色字帖，每天認(rèn)真仔細(xì)地描兩本。我們希望通過(guò)這個(gè)假期的練習(xí)，孩子們能夠在我們的字體上突飛猛進(jìn)。

數(shù)學(xué)天堂

我們生活在一個(gè)數(shù)字的世界，數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。一切事物都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。在我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假的同時(shí)，你想讓它變得更有意義嗎？我們?yōu)槟峁┝硕喾N可選的數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)。您可以選擇您感興趣的選項(xiàng)來(lái)完成數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè)。也可以根據(jù)自己的喜好稍微裝飾一下，學(xué)期初把作品帶回來(lái)與大家分享快樂(lè)暑假手抄報(bào)五年級(jí)，選出優(yōu)秀的。工作！

1.制定暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。記得和其他科目合理安排，注意勞逸結(jié)合、體育鍛煉。

2. 在這些小物體或建筑中，有沒(méi)有你喜歡的長(zhǎng)方體或正方體？如果讓你在數(shù)學(xué)課上給學(xué)生做詳細(xì)的介紹，你會(huì)怎么做？ 1 列表 2 不少于200字的數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述。

3.記錄7月和8月任意一周每天的最高和最低氣溫，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖表。你會(huì)選擇繪制什么樣的統(tǒng)計(jì)圖表？嘗試一下，完成后使用 Wea??therman。親眼觀察統(tǒng)計(jì)圖表。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？平均最高溫度？平均最低氣溫？你有什么預(yù)測(cè)？

4. 選擇三盒您喜歡的牛奶，將它們裝入一個(gè)包裝中。如何包裝才能節(jié)省包裝紙？ （不包括接口）

作業(yè)要求：

1.問(wèn)題1至3應(yīng)以手寫報(bào)紙的形式寫在A4紙上。標(biāo)題可以寫“暑假數(shù)學(xué)”。

2.問(wèn)題4要求你記錄你的設(shè)計(jì)并拍照。作業(yè)的形式和我們平時(shí)做的實(shí)際作業(yè)是一樣的。

3、字跡工整美觀，可適當(dāng)修飾。

4.作業(yè)可以裝訂成冊(cè)，有封面和書(shū)名。

感恩回饋

1（努力做一名“家庭小廚師”）

向父母學(xué)習(xí)做一道菜，爭(zhēng)當(dāng)“家庭小廚師”。學(xué)完后，煮給父母吃，寫下自己的感受。

2（做一名優(yōu)秀的“小按摩師”）

每天堅(jiān)持給父母捶背、按摩不少于10分鐘。

三（學(xué)會(huì)做一個(gè)“清潔工”）

學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，如掃地、洗碗、擦桌子、疊衣服等，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

四（當(dāng)好“環(huán)境小衛(wèi)士”）

無(wú)論何時(shí)何地看到垃圾，都應(yīng)該撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。如果看到亂扔垃圾，應(yīng)及時(shí)制止亂扔垃圾，做一名“環(huán)境小衛(wèi)士”。

變廢為寶

鼓勵(lì)孩子通過(guò)手工制作，變廢為寶，廢物利用，踐行低碳生活，創(chuàng)建綠色家園。 （拍照并上傳）

美麗的你

和父母一起走進(jìn)大自然，感受生活的美好。 （由于“疫情”尚未完全過(guò)去，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)不要出行。您可以帶著孩子去欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，如：南湖、日月湖、古城、漢梁文化園、人民廣場(chǎng)等）公園等），拍照留念美好瞬間。

我的暑假小冊(cè)子

制作一本《我的暑假手冊(cè)》，整理記錄這個(gè)暑假期間學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（包括照片，每張照片都附在每件東西上），做成一篇漂亮的文章或者打印出來(lái)做成一本書(shū)，作為紀(jì)念品。

孩子們美好的暑假生活開(kāi)始了。希望大家都能度過(guò)一個(gè)豐富多彩、有意義的暑假，讓大家真正感受到“減負(fù)”帶來(lái)的快樂(lè)。

撰稿：李志紅