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鄭州職業(yè)技術學院2015年普通高等學院招生體檢工作指導

更新時間:2023-05-01 16:10:48作者:佚名

專業(yè)簡介

車輛利用技術專業(yè)還要把握必需的專業(yè)理論知識,具備獲取新知識的能力,具備較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務能力。北京職業(yè)技術學校師生們可以出席全省統(tǒng)一的本科考試來報考專科高校,結業(yè)曾經(jīng)在6月7日,經(jīng)教育廳推薦考生可出席普通本科考試,學校每年推薦不超出本專業(yè)結業(yè)生數(shù)量25%的師生報名普通專科高校。

主要課程

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車輛利用技術專業(yè)開辦有機械繪圖及微機制圖、機械設計基礎、汽車鉗工電子、汽車構造、汽車家電、汽車修理、汽車確診與測量技術、汽車底盤電控技術、汽車發(fā)動機電控技術。主要學習車輛技術、汽車利用、汽車服務等領域的基本理論知識,接受現(xiàn)代車輛確診、檢測與修理技術、汽車營銷和其它車輛服務的系統(tǒng)訓練,具備從事車輛技術服務及經(jīng)營管理等工作的基本能力。

招生要求

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1、對考生的身體健康情況要求,按教育部、衛(wèi)生部、**殘聯(lián)頒授的“普通高等學校招生復查標準”執(zhí)行。

2、遵紀懂法,品行擺正,成績良好,身體健康;熱愛車輛事業(yè)。

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3、身體健康情況:按教育部《普通高等中學招生復查工作指導意見》執(zhí)行,對隱瞞既往病程或有其他假賬行為的考生,一經(jīng)查出將予以嚴厲處理,情節(jié)嚴重者取消其入學資格或學籍。

培養(yǎng)目標

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車輛利用技術專業(yè)培養(yǎng)就能利用現(xiàn)代化科技方式從事車輛利用、檢測及修理等技術的應用型初級技術人才。培養(yǎng)擁戴黨的基本路線汽車運用技術專業(yè)介紹,德、智、體、美全面發(fā)展,把握車輛利用技術專業(yè)必備的理論知識,具備車輛銷售、配件管理、保險查勘、舊車評估等專業(yè)技能,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)以及相應的管理勾通與協(xié)調能力,從事車輛銷售、配件銷售與管理、汽車壽險與承保、二手車鑒別與評估等技術與管理工作的高檔技能型專門人才。

就業(yè)方向

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車輛利用技術專業(yè)結業(yè)生能在車輛相關行業(yè)、交通貨運等部委從事生產(chǎn)、科技開發(fā)、應用研究和經(jīng)營管理等工作,或從事車輛制造、檢測、維修與鑒別方面的技術和管理工作。學校以就業(yè)為導向,采取“訂膽拖”培養(yǎng)方式汽車運用技術專業(yè)介紹,強化與企業(yè)的融合。先后與全省300多家企事業(yè)單位簽署人才錄用合同,為結業(yè)生就業(yè)開辟了暢通的渠道,近幾年結業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。

車輛利用技術專業(yè)小知識

從汽車上來講,彈性器件多指螺旋彈簧,它只承受平行荷載,緩和及抑止不山路面對車體的沖擊,具備占用空間小、質量小、無需潤滑的特點,但因為本來沒有磨擦而沒有阻尼作用。阻尼器又指液力減震器,其功能是為加快衰減車身的震動,它只是懸掛系統(tǒng)中最精密和復雜的機械件。傳力裝置則是指輪組的上下擺臂等叉形屋架、轉向節(jié)等器件,拿來傳遞橫向力、側向力及轉矩,并保證前輪相對于輪組有確定的相對運動規(guī)律。

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安徽省教育招生考試院14日下午發(fā)出“關于嚴格遵守普通高校招生考試疫情防控要求”的提醒。為深化落實教育部辦公廳、國家衛(wèi)生健康委辦公廳《新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下國家教育考試組考防疫工作指導意見》(教學廳〔2020〕8號)文件精神和安徽省疫情防控有關要求,切實保障廣大考生的生命安全和身體健康,確保普通高校招生考試工作安全有序進行,特提醒廣大考生:

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“風馬牛不相及”這句成語,比喻事物之間毫不相干

風馬牛不相及【出自】:《左傳·僖公四年》:“君處北海,寡人處南海,唯是風馬牛不相及也。風馬牛不相及”本是一個成語,比喻事物之間毫不相干。“風馬牛不相及”這句成語,在日常的工作和生活中常被人們所引用。“這就是成語”風馬牛“的出處。這件事發(fā)生后,后世遂用風馬牛不相及,風馬牛、風馬不接、風馬、風牛等來比喻事物之間的毫不相干、沒有關聯(lián)。

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成語“風馬牛不相及”,你知道嗎?

成語“風馬牛不相及”,生活中常常用到。從這里的兩段文字中我們可以找到“風馬牛不相及”這一成語的由來了。”雞犬之“放”即馬牛之風,說的都是走逸。把“風馬牛”的風說成是“牝牡相誘”,則純屬臆說。不知為何,以往的一些注家都想當然地把“馬牛”看作“風”的主語。“風馬牛不相及”是說對逃逸的牛馬不相逮獲。“相”是就馬牛的主人之間的關系,而不是就牛馬之間的關系而言的。

2023-04-30 14:02

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