更新時間：2021-11-18 09:02:31作者：admin2
昨天剛好看了許多對社會對雙的解釋，有說好的，有說不好的，但有幾點我覺得是雙減中比較直觀看到的，比如取締了許多民辦學校，尤其是義務(wù)教育階段的，早上看到一個新聞是鄲城縣101家只留4家招生，這個確實為許多義務(wù)教育階段的家長節(jié)約了教育開支，二是，前兩天聽老家的親戚說，老家現(xiàn)在嚴格劃片招生了，在村里的孩子想要去縣城或者市區(qū)上學比較難了，孩子不知道該怎么上學，三是，孩子二年級前不會有紙質(zhì)測試，沒有了月考，期中考試，英語也是到五年級才有相關(guān)考試，總結(jié)成最后一句是，孩子參加中考更難了，拼爹媽的時候到了，拼什么，家庭教育，財力……，所以，一個政策的實施，肯定會有不斷地適應(yīng)和理解的過程，沒有真正意義的準備好了，只能說，為了孩子的教育，時刻準備著。
不公布學生成績，是給一些不法之人有操作的空間，比如這次小學升初，我的孫女從一年級到畢業(yè)，都在年級前幾名，且全面發(fā)展，可這次升初，卻被幾所好的學校拒之門外，按成績應(yīng)該沒問題，按運氣電腦派位也沒搖中“但等到八月底，所有好的學校表示都可以進，而且能進中點班，不過我的孫女有志氣，那幾所有名氣的學校都不去”，這難道是正規(guī)操作，為什么有的學生早就知道自己會被那所學校搖中呢？什么均衡教育，這樣下去，學生的學習成績怎能提高，反正學不學都是看運氣，我個人不贊同這樣的做法。