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1。分析當前的教學情況

英語是小學和中學階段的重要主題終身教育英語的英文，而在中學和中學階段的教育是基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育階段是終身教育和人終身發(fā)展的最重要階段。小學英語教學應(yīng)努力為學生的終生發(fā)展奠定堅實的語言基礎(chǔ)，以便學生可以獲得必要的英語能力和文化素質(zhì)。過去，學生不提供外語課程，并且對外語充滿了好奇和興趣。老師應(yīng)該對此保持謹慎，并注意培養(yǎng)自己的興趣，而不是破壞他們的熱情。小學生的水平不高，需要注意照顧大多數(shù)學生。小學的學生需要各個方面的教師教學和指導，因此，小學英語教師必須專注于培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，同時耐心和努力為學生學習英語。

2。教科書分析

該教科書總共有11個模塊，包括最終的審查模塊。每個模塊分為兩個單元。通常，第一個單元介紹要學習的語言內(nèi)容，第二個單元提供了幾種基于任務(wù)的練習，包括民謠或詩。學習民謠和詩歌有三個目標。一種是培養(yǎng)學生的語言和節(jié)奏感，其次是提高學生的發(fā)音準確性，第三個是通過這些英語國家中兒童眾所周知的民謠引入某些西方文化。通常不使用的單詞不需要掌握。希望學生能夠逐漸獲得基于務(wù)實和基本語言語義的英語使用英語的最基本能力。本文提供了一些新的語法內(nèi)容，但不需要解釋，也不需要學生掌握它。它只需要初步使用這些句子來提高學生的口頭技能。

3。教學目標

通過研究這本教科書，學生可以：

1。逐漸形成學習英語的興趣和愛好，并構(gòu)成在真實環(huán)境中使用英語進行活動的熱情。

2.能夠使用英語在日常生活和課堂情況下與老師和同學進行初步交流，例如簡單的消息來迎接他人，家人和朋友。

3。能夠參加每日課堂教學和生活游戲，并以英語以及其他課堂和戶外活動組織。

4。能夠理解簡單的說明并做出適當?shù)幕貞?yīng)，能夠理解簡單的圖片和故事，做口頭描述終身教育英語的英文，唱一些英語歌曲，并記住一些詩歌和民謠。

5。開發(fā)一種學習英語的良好基本方法；形成對英語學習的認識，并渴望通過英語學習獲得更多知識。

6。培養(yǎng)良好的文明行為習慣，基本的英語溝通禮貌策略，并全面提高全面的質(zhì)量。

7。我愿意了解講英語國家的兒童的興趣和愛好以及外國人的一般習俗和習慣。

4。提高教學質(zhì)量的措施

1.將活動作為課堂教學的主要形式，設(shè)計豐富而豐富多彩的教學活動網(wǎng)校頭條，以便學生可以在學習中學習和使用它們，從而確保學生的英語學習的可持續(xù)發(fā)展。

2。營造良好的學習氛圍。嘗試使用英語，并在課堂上適當使用中文。

3。合理地確定教學要求。學生不需要自由地講本文的所有內(nèi)容，也不需要他們大聲朗讀文本。

4。更多的贊美和鼓勵。

5。使用錄音帶，多媒體教學課程軟件，墻壁圖等。

6.通過聆聽，講話，閱讀，唱歌，旅行，表演，繪畫和做來進行大量的語言練習和練習。

7.培養(yǎng)學生拼寫語音符號并確保學生獨立學習質(zhì)量的能力。

8.設(shè)計全面有效的課外家庭作業(yè)，養(yǎng)成學生的良好寫作習慣，并整齊，標準化和正確地寫作。

9。課堂要求學生進行英語場景模擬培訓，以使學生體驗英語的樂趣。

10。在課堂上，要求學生說更多，尤其是在共同生活中說話。

5。教學進度

在第一周熟悉學生并建立基本的課堂例程

學習基本26英文字母的寫作和發(fā)音

第2周模塊1問候

第3周模塊2介紹

第4周模塊3教室

第5周模塊4顏色

第6周模塊5數(shù)字1-12

第7周休息

第8周模塊6生日

第9周中期評論

第10周中期評論

第11周中期檢查

第12周模塊7這是什么？

第13周模塊8是怪物嗎？

第14周模塊9家庭

第15周模塊10身體

第16周故事時間

第17周評論模塊

第18周期末考試

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