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汽車修理學(xué)校的學(xué)生正在上課。

孩子考上重點高中再上大學(xué)，似乎家長們都有一種必然的選擇，只有成績差的孩子才會選擇上職高或者技校。然而，從什么時候開始汽修技校學(xué)費網(wǎng)校頭條，特別是近兩年，越來越多的人從大學(xué)退學(xué)，辭去高薪工作，重回技校。明明已經(jīng)步入大學(xué)象牙塔，或者有穩(wěn)定的收入，卻又選擇去職校上課。對于大學(xué)生和白領(lǐng)來說，重回技校，是順應(yīng)潮流還是逆潮流？是追趕潮流還是轉(zhuǎn)行？

案例 1

大學(xué)畢業(yè)年薪10萬

辭去工作，學(xué)做金牌“紅燒肉”

7日下午，南京炎熱難耐，徒弟李陽正在南京新東方烹飪學(xué)校的廚房里熟練地攪動著鐵鍋。來新東方之前，李陽是一名機(jī)械技術(shù)開發(fā)人員，年薪10萬元。但他對這份工作并不滿意，辭職了，這讓很多人無法理解。李陽告訴紫牛新聞記者，自己從小就對烹飪有著濃厚的興趣。“高考之后，我想報考食品相關(guān)的專業(yè)，但當(dāng)過村干部、家里一直很要強(qiáng)的爺爺堅決反對。”李陽一臉無奈，后來家人幫他填了機(jī)械設(shè)計專業(yè)。苦于經(jīng)濟(jì)能力不足，又無力拼搏，他只好硬著頭皮讀了四年自己不感興趣的專業(yè)。

2012年從揚(yáng)州一所高校畢業(yè)后，李陽找到了一份與大學(xué)專業(yè)相匹配的相當(dāng)不錯的工作，三年半時間里汽修技校學(xué)費，他升職加薪兩次。但兒時的夢想始終縈繞在他的腦海里，無法動搖。“夢想沒有高低之分。”2015年9月，李陽辭職來到這家烹飪學(xué)校，用自己的積蓄交了兩年的學(xué)費。李陽的父母大吃一驚，爺爺直接說他“亂七八糟”，李陽和父母冷戰(zhàn)了一個月。“其實我家境也不怎么寬裕，爸爸又殘疾，按理說我這個年紀(jì)，應(yīng)該好好努力，早日結(jié)婚養(yǎng)家。”談及對家庭的責(zé)任，這個27歲的小伙子有些愧疚，“但我真的不想35歲的時候，才后悔自己25歲的選擇。”興趣是最好的老師。學(xué)做中餐的兩年時間里，李陽的成績斐然。在中國飯店協(xié)會舉辦的“尋根問祖紅燒肉”大賽中，他一舉奪得金牌。李陽說，自己取得一些成績后，家人的態(tài)度開始轉(zhuǎn)變。

談及就業(yè)，李陽很務(wù)實。他說，不一定要進(jìn)星級酒店，只要選擇一家真正能接受自己想法、能付諸實踐的公司就行。目前，他計劃在連鎖餐飲公司工作幾年。“爭取用五到八年時間，成為一名廚師。如果以后能遇到志同道合的朋友，最好能自己開家餐廳。”李陽笑著說。

案例 2

放棄大學(xué)的汽車工程專業(yè)

我輟學(xué)學(xué)習(xí)汽車修理，想成為一名“機(jī)械師”

18歲的王天是萬通汽車學(xué)院的學(xué)生。他剛剛成年，是蘇南某高校的一名學(xué)生，主修汽車服務(wù)與工程專業(yè)。紫牛新聞記者見到他時，他正在教室里專心致志地貼汽車膜，用刮刀一遍又一遍地輕輕刮平太陽膜，不知疲倦。

王天說，自己從小就喜歡汽車，尤其是奔馳。“我現(xiàn)在的目標(biāo)是畢業(yè)后能進(jìn)奔馳4S店工作。”談起自己心愛的奔馳，王天兩眼放光。“我家經(jīng)濟(jì)條件還可以，不算富人但比窮人好，但還不足以支撐我擁有奔馳的夢想。學(xué)汽修讓我感覺離夢想更近了一步，以后我不僅要修奔馳，還要開奔馳。”王天在家鄉(xiāng)有一次實習(xí)經(jīng)歷，給他留下了深刻的印象。“那是一輛事故車，只剩下車身，師傅這兒加個輪子，那兒加個座椅，一點一點加零件，只用了三天時間，‘新車’就回來了。是不是很神奇？像不像變形金剛？”回憶起第一次看到師傅組裝汽車的情景，王天激動之情溢于言表。

紫牛新聞記者好奇，為什么他沒有繼續(xù)讀大學(xué)汽車工程專業(yè)，而去了這家汽修培訓(xùn)學(xué)校。小王的理由是，他所在學(xué)校的汽修專業(yè)水平一般，理論教學(xué)多，實踐課少，唯一的培訓(xùn)車輛就是一輛破桑塔納，能學(xué)到的東西很少。“但現(xiàn)在不一樣了，我可以聯(lián)系到自己喜歡的三叉星，而且學(xué)完之后學(xué)校還可以推薦我去奔馳4S店。”談及未來，小王的眼睛亮了起來。王天說，自己不會再回原來的學(xué)校了，也不在乎學(xué)歷，“現(xiàn)在提倡工匠精神，我要當(dāng)最優(yōu)秀的汽車修理工。”

案例 3

本科畢業(yè)后找工作受挫

從零開始，學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)，找到理想的工作

2013年，小朱從武漢一所二本院校金融專業(yè)畢業(yè)后，開始從事房地產(chǎn)銷售工作。但半年后，他發(fā)現(xiàn)這份工作并不太穩(wěn)定，工資也不高，只有2000元左右。小朱想跳槽，但發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷不夠高，只能找到收入差不多的工作。求職受挫的小朱得出的結(jié)論是，人還是要有一技之長。

2014年5月，他辭去工作回到家鄉(xiāng)南京，經(jīng)過簡單的市場調(diào)查后，花1.3萬元進(jìn)入南京一所計算機(jī)學(xué)院開始學(xué)習(xí)Java。

朱先生告訴記者，入學(xué)時學(xué)校與他簽訂了就業(yè)保障協(xié)議。“畢業(yè)后學(xué)校會提供一份月薪4000元的工作，我當(dāng)時覺得這個工資還可以接受，這樣的保障也讓我更安心。”朱先生說，2015年從計算機(jī)學(xué)院畢業(yè)后，他順利在南京江寧區(qū)一家軟件公司找到了一份月薪8500元的工作。

“如果我沒有在計算機(jī)學(xué)院學(xué)習(xí)，我就找不到這份工作。”他坦言，“職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的是專業(yè)技能，沒有這些，我就進(jìn)不了現(xiàn)在的公司。”如今，從事編程工作兩年了，他覺得自己越來越能勝任這份工作了。

技術(shù)學(xué)校統(tǒng)計

“回國”大學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的20%-30%

南京新華計算機(jī)學(xué)院劉老師告訴記者，近年來，大學(xué)生返校復(fù)工的人數(shù)越來越多。據(jù)他們統(tǒng)計，今年返校復(fù)工的大學(xué)生人數(shù)比去年同期增加了20%左右，占到學(xué)生總數(shù)的1/5。為了適應(yīng)這一趨勢，不少職業(yè)學(xué)校都開設(shè)了大學(xué)生專班。

劉老師告訴記者，“回職”的大學(xué)生自我管理和學(xué)習(xí)能力比直接上職的初高中畢業(yè)生要強(qiáng)，因為他們大多有自己明確的目標(biāo)，比如畢業(yè)后自己創(chuàng)業(yè)。

萬通汽修招聘人員介紹，目前在校招生的1000余名學(xué)生中，超過30%是返校培訓(xùn)的大學(xué)生。這些大學(xué)生主要集中在高端品牌維修、鈑金美容兩個專業(yè)；經(jīng)過短期培訓(xùn)，這些學(xué)生大多有了創(chuàng)業(yè)開店的想法。與去年同期相比，返校大學(xué)生數(shù)量增長了10%左右。

專家意見

應(yīng)用崗位薪資上漲，“返校”成常態(tài)

新東方南京烹飪技校泰山校區(qū)校長、就業(yè)指導(dǎo)中心主任溫濤認(rèn)為，大學(xué)生選擇“回職”的現(xiàn)象越來越多，造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的。

“眾所周知的原因是一些高校脫離市場，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)重理論教學(xué)，實際工作不夠。”溫濤說：“我和很多企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人交流時，他們普遍的看法是，現(xiàn)在一些大學(xué)生志向高遠(yuǎn)，技能不高，只有文憑卻缺乏專業(yè)技能。其實，企業(yè)現(xiàn)在最需要的是高技能的應(yīng)用型人才。”

“另外，現(xiàn)在的大學(xué)生也越來越務(wù)實了。”溫濤告訴紫牛新聞，普通高校畢業(yè)生剛開始找工作時，工資待遇往往較低，個人發(fā)展前景不明朗。但從目前來看，申請的崗位工資待遇都比較高，所以一部分人選擇“回校”也是很正常的。

南京大學(xué)城市科學(xué)研究所副所長胡曉武也指出，一些用人單位對新入職大學(xué)生的期望過高，總希望他們一到就能夠就業(yè)。胡院長表示：“我個人對這種現(xiàn)象比較關(guān)注，希望用人單位以后對新入職大學(xué)生多一些包容，在新員工實習(xí)期間加強(qiáng)技能培訓(xùn)。也建議即將面臨就業(yè)的大學(xué)生在校期間，要加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，提高應(yīng)用工作能力。”

再說一句

放下“面子”，選擇“內(nèi)在”

當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工人也值得尊重

大學(xué)生“回流”技校“再教育”已不再是孤例，據(jù)紫牛新聞記者抽樣調(diào)查顯示，技校學(xué)生中，大學(xué)生占比超過20%至30%。這其實是市場在起作用的結(jié)果，也是大學(xué)生面對就業(yè)“優(yōu)勝劣汰”的自然選擇，他們放棄了“面子”，選擇了“實質(zhì)”，是觀念上的進(jìn)步。

無論你是選擇大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)深造，取得更高學(xué)歷，繼續(xù)走“精英教育”之路，還是選擇在技校接受職業(yè)教育，甘愿從白領(lǐng)轉(zhuǎn)行成為藍(lán)領(lǐng)，你都值得被尊重。即便你“重回技校”，大概也不能簡單地認(rèn)為大學(xué)教育白費了。接受過大學(xué)教育的技校學(xué)生，有了大學(xué)的基礎(chǔ)，或許可以厚積薄發(fā)，鍛造出新時代的“工匠”。成才之路千萬條，選擇一條適合自己、讓自己快樂的路，才是好的選擇。（記者 紀(jì)其磊 陳勇 實習(xí)生 許璐萍 韓宇）

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