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講座現(xiàn)場

曲傳宇教授從教學(xué)理念的思考與轉(zhuǎn)變出發(fā)，遵循“工作過程系統(tǒng)化”的課程開發(fā)理論番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，遵循職業(yè)教育規(guī)律，以獲得國家級教學(xué)成果獎的課程為例，闡述課程設(shè)計的基本方法與步驟。根據(jù)崗位要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標與課程目標，選取課程教學(xué)內(nèi)容，確定技能教學(xué)項目，構(gòu)建課程框架；針對不同的教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)習(xí)對象，選取不同的教學(xué)方法與教學(xué)技能；針對不同課程特點，設(shè)計科學(xué)可行、全面全過程的課程考核方案；以案例展示如何將思政教育融入專業(yè)教學(xué)；針對常見的課堂問題，培養(yǎng)教師基礎(chǔ)教學(xué)資源開發(fā)能力。

曲傳宇教授現(xiàn)場通過連線的方式一一解答老師們的提問，了解老師們在課程建設(shè)、競賽等方面的需求與疑問，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷給在場老師們進行了耐心細致的講解，現(xiàn)場互動氣氛熱烈。

曲傳宇教授擔(dān)任主講嘉賓

講座結(jié)束后，大家紛紛表示受益匪淺，不僅有深入的理論研究、實用的比較分析，還有豐富生動的案例，對老師們的日常教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。

姜嵐主任對曲傳玉教授的悉心指導(dǎo)表示誠摯感謝，學(xué)校正在全面落實立德樹人根本任務(wù)，借此次專家講座之機，對完善我校教學(xué)資源平臺建設(shè)貝語網(wǎng)校，帶動學(xué)校課程建設(shè)，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量水平將發(fā)揮極其重要的作用。

老師提問

褚傳瑜教授是廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院二級教授，高級工程師，廣東省級教學(xué)名師，首批國家“萬人計劃”教學(xué)名師，國家級教學(xué)成果獎負責(zé)人，國家精品課程負責(zé)人，國家精品資源共享課負責(zé)人，國家級教學(xué)團隊負責(zé)人番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，廣州市優(yōu)秀專家，2018/22年度國家級教學(xué)成果獎評委專家，2018/19/20/21年度全國教學(xué)能力大賽評委專家，廣東省青少年教育大賽評委專家。擁有18年企業(yè)工作經(jīng)歷，20年高職院校教學(xué)經(jīng)歷。