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1.可以識(shí)別的單詞。

Axilla (yè)（腋下）（腋下）

貪 (lán) （貪婪）

車輪 (lù)（餓）

彭（péng）（姓彭）

夏 (xiá) (夏克) (俠義) (英雄)

嗯 (?g)

隱喻（yù）（比喻）（戶名）

飛（fēi）（心）（柴飛）

Na (nà)（喊）（嗩吶）

癮（yǐn）（癮）（棋癮）（毒癮）

囫(hú)(囫圇)

圇(lún)(囫圇)

煞 (shā)

Magnetic (cí)（磁場(chǎng)）（磁力）（磁性）

鍛 (duàn) (鍛煉) (鍛造) (鍛造)

建（jiàn）（學(xué)習(xí)）（識(shí)別）（評(píng)價(jià)）

嘔吐 (ǒu)（嘔吐）（努力工作）

力（lì）（努力工作）

2、會(huì)寫作。

偷（偷）（偷）（竊笑）

炒（炒）（炒面）（炒）

鍋（鐵鍋）（鍋爐）（飯鍋）

踮起腳尖（踮起腳尖站立）（踮起腳尖站立）

喲（哎喲）

餓（餓）（餓）（饑餓的老虎撲向食物）

恐懼（恐懼）（恐懼）（恐懼）

充電（充滿）（充電）（充氣）

屋檐（屋檐）（屋檐）（屋檐）

皺紋（皺紋）（飯碗）（湯碗）

酸（甜）（酸）（酸）

支撐（支撐）（支撐）（支撐腰）

柜子（柜子）（衣柜）（書柜）

情侶（伴侶）（情侶）

娛樂（娛樂）（娛樂）（自娛自樂）

盒子（盒子）（飯盒）（文具盒）

豫（豫?。íq豫）

行程（一次行程）（多次行程）

背誦（背誦）（背誦）（背誦）

零（零錢）（零配件）（零售）

編譯（編寫）（劇本）（編織）

某事（某事）（某人）（某事）

3、多音字。

4.認(rèn)字、組詞。

5.單詞積累。

1. 同義詞。

擔(dān)心 - 擔(dān)心 緊急 - 緊急 貪婪 - 貪婪 恐懼 - 害怕

適當(dāng)-適合隱藏-隱藏提倡-提倡重要-緊急

思考——思考——周圍 嘆息——感嘆 忽視——忽視

禮物——送走痛苦——痛苦，理解——理解心花怒放的反義詞，鼓勵(lì)——鼓勵(lì)（鼓勵(lì)）

修養(yǎng)——培養(yǎng)欣賞——欣賞（欣賞）舍不得——舍不得離開

毫不猶豫——毫不猶豫，熟悉——熟記于心，原創(chuàng)——獨(dú)創(chuàng)

傾盆大雨——大雨思念——悲歡離合——喜怒哀樂

這是不言而喻的——這是顯而易見的，這是悲傷的——這是欣喜若狂的，這是技巧的展示——這是神奇力量的展示

2.反義詞。

憂慮——放心 貪婪——知足 隱藏——暫時(shí)暴露——長(zhǎng)期

困難 - 容易 提倡 - 反對(duì) 喜歡 - 無聊 重要 - 次要

忽視——注意隨意——限制鼓勵(lì)——打擊熟悉——陌生

孤獨(dú)——活潑模仿——毫不猶豫的原創(chuàng)——優(yōu)柔寡斷

雷同——獨(dú)創(chuàng)性 不言而喻——不可思議

傷心——高興、炫技——無力

心靈平靜——良心和憂慮——把它們拋在腦后

瓜爛熟了猶豫不決

3.量詞的積累。

灰狼吐出一篇古文

一支口琴、一盒撲克牌和一個(gè)音樂盒

一疊照片和一本小書

4.單詞匹配。

（充分）理由（饑餓）年輕人的（重）果子

（苦心的）創(chuàng)作

5.詞語分類。

AABC表達(dá)懷念的詞語：舍不得離開，舍不得離開，舍不得離開

含有成熟的成語：太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太熟悉了，太周到了。

形容說話做事果斷的詞語：毫不猶豫、堅(jiān)決、果斷、果斷

ru～ru～形式的成語：陶醉、陶醉、熱火朝天、哭泣、抱怨、爭(zhēng)吵等。

6.成語盤點(diǎn)。

差異、匠心、勤奮、輝煌

悲喜離別，郁悶愁思刻骨銘心

不求詳細(xì)解釋英語作文網(wǎng)，吞下一切，這是不言而喻的。

津津有味，留連忘返，饑渴難耐，心情舒暢

窮困饑餓，大雨傾盆，瓜爛熟

敢于行動(dòng)、敢于顯露，做永遠(yuǎn)的綠林英雄

忠誠點(diǎn)，打開這本書，有益于你的想象力，讓你沉醉其中

妖魔鬼怪讀萬卷

6、日積月累。

一日事無數(shù)，萬事荒。 （陳壽）

讀破卷，得神。 （杜甫）

書籍就像藥物。 善讀書可以治愚。 （劉翔）

黑發(fā)人早不知勤學(xué)，白發(fā)人晚學(xué)后悔。 （顏真卿）

手毒有三種，即心毒、眼毒、口毒。 （朱熹）

7、欣賞好句子。

1.我走進(jìn)店里，暗暗慶幸沒有人注意到。 我踮起腳尖，爬到大人的腋下。 喲，我把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我終于擠進(jìn)去了。（動(dòng)作說明）《密讀》

2、我趕緊打開書，一頁，兩頁，我像餓狼一樣貪婪地讀著。 我很高興，但也很害怕——這種偷聽的滋味！ （隱喻）“盜竊閱讀”

3、這時(shí)，我總會(huì)想起語文老師對(duì)我們的鼓勵(lì)的話：“記住，你是吃著、讀著長(zhǎng)大的！” 《秘密閱讀》

4. 你喜愛的書是你的朋友，是你可以隨時(shí)去的地方。 從某種意義上說，這是你自己的事，因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個(gè)人會(huì)以同樣的方式讀同一本書。 （比喻）“夫妻走遍天下，著書立說”

5、在記憶的心里，少年時(shí)代的讀書生活就像一幅色彩斑斕的畫頁，也像一首歡快的音符跳躍的樂曲。 （比喻）“我的‘永生果’”

6.我把秋天比作穿著金色裙子的仙女。 她飄動(dòng)的衣袖驅(qū)散了太陽的灼熱，給大地帶來光明和清新。 她用寬松的衣服擋風(fēng)擋寒，卻舉起沉甸甸的鮮花。 果實(shí)奉獻(xiàn)給世界。 你們都愛秋天，愛她晴朗的天空和清新的空氣，愛她晴朗的云彩和美麗的陽光，愛她飄蕩在田野里的芬芳。 秋天讓農(nóng)民的笑容顯得格外燦爛。 （擬人化）《我的‘永生果’》

7、作文應(yīng)反映真實(shí)感受； 作文實(shí)踐離不開借鑒和模仿，但真正打動(dòng)人心的應(yīng)該是自己的心血?jiǎng)?chuàng)作。 《我的‘永生果’》

8.文字主題。

《偷讀》記錄了作者童年的經(jīng)歷和偷竊的感受，表達(dá)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

《小淼與大樹的對(duì)話》是一部采訪記錄，記錄了一位名叫淼淼的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)膶?duì)話。 在輕松融洽的交談氣氛中，我們感受到了淼淼的稚氣和禮貌，也感受到了季羨林爺爺。 親切、幽默、平易近人，表達(dá)了季先生對(duì)下一代的濃濃愛意。

在《與書為伴環(huán)游世界》一文中，作者從假設(shè)自己獨(dú)自環(huán)游世界，只能選擇帶一件東西來娛樂，從而產(chǎn)生了“帶著書去環(huán)游世界”的想法。作為同伴”，然后解釋如何反復(fù)閱讀一本書。 重逢老朋友，每天回家，重游故地，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲、新的驚喜，表達(dá)了作者對(duì)讀書的熱愛和用自己的方式讀書的獨(dú)特見解。 。

敘事散文《我的“永生果”》主要回憶了作者少年時(shí)期的讀書生活，闡述了他對(duì)讀書的獨(dú)特感受以及讀書對(duì)他人生的影響。 表達(dá)了作者對(duì)書籍的深厚情感和對(duì)讀書的熱愛。

9. 單元鏈接和擴(kuò)展。

1.有關(guān)讀書的習(xí)語：

表示精讀：咀嚼文字，咀嚼單詞，包括英文和漢字，仔細(xì)考慮句子和韋卞的三大絕技

泛讀：一眼讀完十行，淺嘗即止，不求深入。

這意味著讀很多書：博覽群書，學(xué)到很多東西

就是刻苦學(xué)習(xí)：廢寢忘食，書不放，鑿墻，吊梁偷光，映雪螢火刺屁股。

2. 讀書名言：

書山有路，勤奮是路，學(xué)海無邊，努力是船。 ——【唐】韓愈《古今智文·勵(lì)學(xué)》

讀破卷，得神。 ——【唐】杜甫《贈(zèng)魏作成二十二韻》

問運(yùn)河有多清澈，因?yàn)槟抢镉谢钏搭^。 ——【宋】朱熹《讀書思》

3、關(guān)于書的比喻：

教育家說??：“書籍是開啟智慧的鑰匙”。

歷史學(xué)家說：“書籍是進(jìn)步的階梯”。

這位政治家說：“書籍是時(shí)代的生命”。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“書籍是讓你致富的信息。”

文學(xué)作家說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。

學(xué)生說：書是不會(huì)說話的老師。

困惑的人說：“書是心中的晨星?！?/p>

探險(xiǎn)家說：“書籍是通往彼岸的船?！?/p>

奮斗者說：“是，是人生的指南。”

求知者說：“饑餓時(shí)，書是一頓美味的飯菜?！?/p>

4、讀書對(duì)聯(lián)：

愿乘風(fēng)破萬里浪，愿面壁讀書十年。 - 孫中山

風(fēng)聲雨聲，讀書聲，耳邊可聞； 我關(guān)心家事、國家事、天下事。 ——【明代】顧憲成

人民教育出版社五年級(jí)冊(cè)第一單元同步習(xí)題及答案

1.寫出下列劃線單詞的正確讀音。 （4分）

皺紋 _____ 踮起腳尖 _____ 吞棗 _____ _____

暫時(shí)___敞開心扉_____努力工作_____ _____

2、讀拼音、寫字。 （4分）

頭乞無煙之城般錄

( ) ( ) ( ) ( )

mǒu zhǒng yú lè yóu yù gǔ lì

( ) ( ) ( ) ( )

3、給后面的單詞加上部首，組成新詞，然后組成單詞。 （8分）

工具 - （ ）（ ） （ ）（ ）

巨大的 - （ ）（ ） （ ）（ ）

很少 - （ ）（ ） （ ）（ ）

平坦的 - （ ） （ ） （ ） （ ）

4.我會(huì)寫近反義詞。 （6分）

同義詞：

貪婪——( ) 適當(dāng)——( ) 欣賞——( )

反義詞：

隱秘——( ) 熟悉——( ) 孤獨(dú)——( )

5、根據(jù)意思寫四字詞。 （4分）

1、留戀，不忍分離。 ( )

2. 描述閱讀和背誦非常流利。 ( )

3、不要猶豫，要果斷。 ( )

4、吃得可口或談得津津有味。 ( )

6. 根據(jù)要求完成句子。 （8分）

1、書籍被稱為人類文明的“不朽之果”。 （改為文字）

_________________________________________________________________

2. 你不會(huì)想再次見到你的朋友，因?yàn)槟阋郧耙娺^他們，對(duì)嗎？ （改為陳述句）

____________________________________________________________

3、我像餓狼一樣貪婪地讀書。 （模仿句）

_______________圖片_________________________。

4、這時(shí)，我總想起語文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你是吃著、讀著長(zhǎng)大的（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （7分）

1、讀書萬余卷，____________________。

2.____________________、白首芳后悔自己學(xué)習(xí)遲到了。

3. 學(xué)習(xí)有三種方式，即______、______、______。

4《密讀》的作者是__________

5. 你喜愛的一本書是你的朋友，____________________________

8. 口語交流（5分）

著名哲學(xué)家培根曾說過：“讀歷史使人明智，讀詩使人聰明，哲學(xué)使人深刻……”這句話告訴我們讀書的重要性。 你喜歡讀什么書？ 請(qǐng)向大家推薦您最喜歡的書，并告訴我們您喜歡它的原因。

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9.閱讀理解。 （20分）

(一)課堂朗讀。 （10分）

密讀（節(jié)選）

我走進(jìn)店門，暗自慶幸沒有人注意到。 我踮起腳尖，爬到大人的腋下。 喲，我把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我終于把它擠進(jìn)去了。在一排排彩色的書本中，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。 從頭開始，再次尋找。 啊！ 它就在這里，而不是昨天的地方。

我趕緊打開書，一頁，兩頁，我像餓狼一樣貪婪地讀起來。 我很高興，但也很害怕——這種偷聽的滋味！

我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。 每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境不再適合讀書時(shí)，我就會(huì)放下書走出去，然后走進(jìn)另一家商店。 有時(shí)一本書需要跑幾家書店才能讀完。

我喜歡去有很多顧客的書店，因?yàn)檫@樣我就不會(huì)被注意到。 雖然進(jìn)來讀書的人不少，但像我這樣經(jīng)常來這里卻從不購買的人恐怕不多。 所以我要隱藏自己。 有時(shí)我會(huì)像大人的妹妹或女兒一樣親近大人。

最幸福的事就是下雨天。 雨越大，我就越高興，因?yàn)檫@樣我就有足夠的理由留在書店了。 就好像躲在屋檐下避雨，你都不好意思趕我走是吧？ 有時(shí)我會(huì)假裝皺著眉頭，時(shí)不時(shí)地看看街中央，仿佛在說：這場(chǎng)雨讓我無法回去了。 其實(shí)我心里高興地喊著：“變大了！變大了！”

當(dāng)餐廳里飄來飯菜的香味時(shí)，我餓得不行，忍不住遐想：口袋里要是有錢該多好??！ 我去吃一碗熱面。 等我回來的時(shí)候，已經(jīng)有人給我擺好了沙發(fā)，讓我舒服地坐在上面看書。 我的雙腿酸痛得只能交替用一條腿支撐自己，有時(shí)還要靠在書柜上暫時(shí)休息。

每當(dāng)書店里的熒光燈突然亮起時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在這里看書兩個(gè)多小時(shí)了。 我合上書，咽了口唾沫，仿佛吞下了所有的智慧，然后戀戀不舍地將書放回書架上。

我低著頭走出書店。 站著的時(shí)候腳有點(diǎn)麻，但全身卻輕松了。 這時(shí)，我總會(huì)想起語文老師對(duì)我們的鼓勵(lì)：“記住，你們是吃長(zhǎng)大的，你們也是讀書長(zhǎng)大的！”

1.“我走進(jìn)店里，暗自慶幸沒有人注意到。我踮起腳尖，鉆到了大人的腋下。哦，我把我的短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系心花怒放的反義詞，我終于擠進(jìn)去了?！?這里使用了“交叉”、“踮起腳尖”、“人群”等一系列動(dòng)詞來描述作者的閱讀方式。 請(qǐng)結(jié)合這些動(dòng)詞并談?wù)勀銓?duì)這句話的體驗(yàn)。 （2分鐘）

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2、“我就像一只餓狼，貪婪地讀書。” 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。 你覺得這句話寫得好嗎？ 告訴我為什么。 （2分鐘）

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3、“我低著頭走出書店，站起來腳有點(diǎn)麻，但全身都輕松了?！?為什么作者會(huì)感到輕松？ 此時(shí)作者的心情是怎樣的呢？ （3分）

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4.談?wù)勀銓?duì)文章最后劃線一句的理解。 （3分）

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(2)課外閱讀。 （14分）

_________的巴爾扎克

法國偉大作家巴爾扎克一生孜孜不倦地寫作。 一個(gè)咖啡壺支撐著他每天寫十多個(gè)小時(shí)的文章。

有一次，他寫了一整夜的小說，卻始終沒有停下來的想法。 快到中午的時(shí)候，巴爾扎克已經(jīng)累得受不了了。 一次偶然，一位朋友來看望他，巴爾扎克對(duì)他說：“我要睡一會(huì)兒，請(qǐng)一小時(shí)后叫醒我，記住，只有一小時(shí)?！?朋友點(diǎn)頭同意。

時(shí)間很快就到了。 朋友看到巴爾扎克睡得這么香，心想：“為了擠時(shí)間寫作，他根本不關(guān)心自己的健康，這次就讓他好好睡一覺吧?！?所以這位朋友并沒有（）巴爾扎克醒來。 過了一會(huì)兒，巴爾扎克醒了。 他看了看手表，?。?其實(shí)我睡了將近兩個(gè)小時(shí)。 他立刻就生氣了。 巴爾扎克對(duì)他的朋友大喊：“你，你，你為什么不叫醒我？你知道我已經(jīng)（）多久了嗎？” 巴爾扎克不等朋友解釋，頭也不抬地徑直走到辦公桌前。 快點(diǎn)寫吧。

尷尬的朋友望著巴爾扎克奮筆疾書的背影，無奈地?fù)u頭道：“你你你真是以時(shí)間為命啊！”

1. 完成論文題目。 （2分鐘）

2. 從下面四組詞語中選出你認(rèn)為最合適的一組，填入正文括號(hào)內(nèi)。 （2分鐘）

A. 繼續(xù)支持患者延遲治療

B.繼續(xù)保持信心并拖延

C.繼續(xù)堅(jiān)持，忍受拖延

D.繼續(xù)支持并承擔(dān)延誤。

3.為什么那個(gè)朋友沒有叫醒巴爾扎克？ 用你自己的話告訴他。 （3分）

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4.請(qǐng)寫出本文的中心句。 （3分）

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5.您認(rèn)為巴爾扎克有哪些品質(zhì)值得您學(xué)習(xí)？ 根據(jù)你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀阋院笙胱鍪裁础? （4分）

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10.練習(xí)（30分）

書籍是人類進(jìn)步的階梯。 讀書可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野。 現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)五年級(jí)了，相信你們一定已經(jīng)讀了很多書了。 請(qǐng)用書本寫下你的故事。

要求：內(nèi)容具體，句子流暢，必須表達(dá)自己的真實(shí)感受，必須自己起草問題。

參考答案

1. zhòu diǎn hú lún zàn fēi ǒu lì

2. 從屋頂偷東西來支持你的伴侶進(jìn)行某種娛樂活動(dòng)，猶豫鼓勵(lì)

3.恐懼、俱樂部、柜子、柜子柜子、拒絕抗拒做飯、抄襲抄襲

制造偏差

4.近義詞：貪婪、適合欣賞反義詞：暴露在陌生人面前、活潑

5. 1. 不情愿 2. 煮過頭 3. 毫不猶豫 4. 津津有味

6. 1.人們稱書籍為人類文明的“不朽之果”。

2. 你不想再次見到你的朋友，因?yàn)槟阋郧耙娺^他們。

3、天上的云彩像一匹奔騰的駿馬。

4.、：“、、！”

7. 1. 寫得像個(gè)精靈 2. 黑發(fā)男人不懂得好好學(xué)習(xí) 3. 從心到眼到口 4. 林海音 5. 也是一個(gè)想什么時(shí)候去就可以去的地方。

八、縮寫

9. (1) 1. 這些動(dòng)詞表達(dá)“我的”閱讀欲望和“偷偷摸摸”時(shí)的謹(jǐn)慎。

2. 好。 這是一個(gè)形象的比喻，表達(dá)了“我”強(qiáng)烈的求知欲望和讀書欲望。

3、雖然站得雙腳發(fā)麻，但長(zhǎng)期讀書給我?guī)砹司裆系挠鋹?，更凸顯了“我”對(duì)讀書的熱愛。

4、吃長(zhǎng)大是指肉體的需要，讀書長(zhǎng)大是指心靈的成長(zhǎng)、心靈的成長(zhǎng)。 所以靈性??的成長(zhǎng)對(duì)我們來說也非常重要。

(二) 1.勤奮寫作 2.繼續(xù)支持，容忍拖延

3、巴爾扎克每天要花十幾個(gè)小時(shí)寫文章，這次寫了一整晚。 到了時(shí)間，他的朋友見他睡得很香，以為他平時(shí)太累了，想讓他多休息，所以就沒有叫醒他。

4、法國偉大作家巴爾扎克一生勤奮寫作。

5、他珍惜時(shí)間、熱愛寫作的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

10. 簡(jiǎn)介