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1、學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和問題、揭示教育規(guī)律的學(xué)科。 首先，我們要掌握基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，了解相關(guān)新信息。 其次，在日常學(xué)習(xí)中，要多學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科，如哲學(xué)、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。 最后，要注意查閱相關(guān)參考書目和使用參考工具，瀏覽一些原創(chuàng)教育著作，閱讀相關(guān)資料。

2.五邑大學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線

1、初等教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線484分，最低錄取分?jǐn)?shù)線451分

2.歷史教育：錄取分?jǐn)?shù)線為462分

3、英語教育：最高錄取分?jǐn)?shù)線481，最低錄取分?jǐn)?shù)線451

4、幼兒教育與保育：最高錄取分?jǐn)?shù)線486分，最低錄取分?jǐn)?shù)線452分

5、早教：最高錄取分?jǐn)?shù)線496分，最低錄取分?jǐn)?shù)線451分

6、舞蹈表演：最高錄取分?jǐn)?shù)線628分，最低錄取分?jǐn)?shù)線449分

三、五邑大學(xué)幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1、幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)符合我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，提供專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專業(yè)人才。 德育、智育、體育、藝育、勞動(dòng)教育等全面教育，培養(yǎng)高層次人才。

2、培養(yǎng)自信、好奇、友善、誠實(shí)、勇敢、禮貌、守紀(jì)、愛護(hù)公物、克服困難等良好的道德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格武夷學(xué)院分?jǐn)?shù)線，激發(fā)孩子熱愛生活祖國、集體、家鄉(xiāng)。 熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)的情感。

3、適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，具有突出的教育實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和現(xiàn)實(shí)條件創(chuàng)造性地處理和解決問題的高素質(zhì)、綜合性學(xué)前教育教師。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作環(huán)境。 專業(yè)獨(dú)立發(fā)展能力，良好的觀察和理解幼兒的能力，組織生活和看護(hù)的能力，支持和指導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)的能力，設(shè)計(jì)和組織幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)的能力，溝通與合作的能力，幼兒教育教育專業(yè)是培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育、良好的人文素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)理論素養(yǎng)、熟悉學(xué)前教育工作的基本方法。

4.幼兒園教師資助政策

1、協(xié)助貧困學(xué)生在原籍地申請(qǐng)信用助學(xué)貸款；

2、設(shè)立專項(xiàng)勤工助學(xué)基金，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生須本人親自申請(qǐng)并提供貧困證明。 經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可在原籍地申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，每名學(xué)生每年貸款8000元。

4、凡在我校就讀的學(xué)生按照國家政策享受免學(xué)費(fèi)政策。

5. 幼兒園教師可以學(xué)習(xí)哪些課程？

1、幼兒園管理與組織：讓學(xué)生了解幼兒園管理與組織的基本原則和內(nèi)容，掌握幼兒園管理與組織的基本規(guī)則武夷學(xué)院分?jǐn)?shù)線，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的問題。 結(jié)合案例分析培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和批判性思維。 提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育或管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

2、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：通過幼兒園課程開發(fā)、幼兒教育指導(dǎo)開發(fā)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要素以及各領(lǐng)域案例分析，讓學(xué)生了解幼兒園最基本、最實(shí)用的知識(shí)。幼兒園。 注重體現(xiàn)新的教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)。

3、兒童手工：要求學(xué)生掌握紙藝的制作方法和步驟、各種圖像的折疊方法、面具、絲印花的制作方法、立體紙工藝品的各種圖像折疊方法，并能能夠發(fā)揮自己的想象力來創(chuàng)作作品。 。