更新時(shí)間：2021-06-07 19:19:48作者：admin2
??謙讓是我國的一種傳統(tǒng)美德,想在現(xiàn)實(shí)社會中尋找這樣一個(gè)看似簡單的例子,卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事情在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡單：我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎？您別著急，在各種宴會上，比如結(jié)婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎？
去年參加一個(gè)親戚的結(jié)婚慶典，各色各樣的人擁擠在新郎和新娘旁，虛情假意地噓寒問暖，恭喜他們。
??我最討厭這種人了，一看見他們，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開那里。該到就坐的時(shí)候了，客人們爭先恐后地謙讓，誰都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有種“常常登上座，漸漸入祠堂”的感覺。于是大家們你推我讓，大聲嚷嚷著。像我這種輩分小的孩子們，被大人們安置在一旁就走了；自己認(rèn)為可以上座的人都在拉拉扯扯，不放過一刻可以表示自己“謙讓”的機(jī)會。
??瞧瞧他們正在推辭的語言，甚為“幽默”：
‘您看看您，您的資格比我高，您應(yīng)該上座才對啊！’有的說：‘今天您是特邀嘉賓，您請！’還有的說：‘我們哥們幾個(gè)說說話，您就別客氣了！’”事實(shí)上看起來像是讓座，其實(shí)背后藏的詭計(jì)，連小孩都知道：就是搶座唄！他們那看似甜蜜的笑臉上暗含著多么可怕的虛偽啊！我看見這些人的所做所為，無不鄙視地想：這些人多虛偽啊，誰上座不都一樣嗎！我便大膽地走到座旁，大聲說：“我坐這了！大家敘舊的敘舊，聊天的聊天，繼續(xù)！……”那些人看了
看我，面面想覷，臉色蒼白地不知該說些什么好。
??現(xiàn)在想想，我真佩服
自己當(dāng)初的勇氣啊！
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。
??雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向后一沖，正好撞著后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響——雙牙落地！我聽完后，不禁感到后怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然——我的板牙恐怕也會象這個(gè)人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風(fēng)頻繁出現(xiàn)。
??本人也經(jīng)歷過一次。
學(xué)校期末考試時(shí)，因?yàn)槭谴騺y順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。我來到考場時(shí)，坐在前面的男生說：“大姐啊，我知道你的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？”我想：“這個(gè)人這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！”我說：“行吧，你可別讓老師發(fā)現(xiàn)了！”他說：“誰我不敢抄啊？”我心想：得，這回碰到個(gè)能超的主，真慘！
后來，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以后，他說：“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在后面看？”
考場讓座之風(fēng)之所以如此盛行，就是因?yàn)橐恍W(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結(jié)了這一點(diǎn)：該讓時(shí)讓，不該讓時(shí)不要讓……
我將永聲銘記……
謙讓的故事2006年09月16日 星期六 23:35 謙讓是我國的一種傳統(tǒng)美德,想在現(xiàn)實(shí)社會中尋找這樣一個(gè)看似簡單的例子,卻很難把它找到。
??像“謙讓”這樣的事情在我的身邊很少發(fā)生，原因很簡單：我是個(gè)直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎？您別著急，在各種宴會上，比如結(jié)婚時(shí)客人就坐，不就發(fā)生了一種微妙的“謙讓”關(guān)系了嗎？
去年參加一個(gè)親戚的結(jié)婚慶典，各色各樣的人擁擠在新郎和新娘旁，虛情假意地噓寒問暖，恭喜他們。
??我最討厭這種人了，一看見他們，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開那里。該到就坐的時(shí)候了，客人們爭先恐后地謙讓，誰都不肯先坐，把新郎和新娘弄得不知如何是好。真是有種“常常登上座，漸漸入祠堂”的感覺。于是大家們你推我讓，大聲嚷嚷著。像我這種輩分小的孩子們，被大人們安置在一旁就走了；自己認(rèn)為可以上座的人都在拉拉扯扯，不放過一刻可以表示自己“謙讓”的機(jī)會。
??瞧瞧他們正在推辭的語言，甚為“幽默”：
‘您看看您，您的資格比我高，您應(yīng)該上座才對啊！’有的說：‘今天您是特邀嘉賓，您請！’還有的說：‘我們哥們幾個(gè)說說話，您就別客氣了！’”事實(shí)上看起來像是讓座，其實(shí)背后藏的詭計(jì)，連小孩都知道：就是搶座唄！他們那看似甜蜜的笑臉上暗含著多么可怕的虛偽啊！我看見這些人的所做所為，無不鄙視地想：這些人多虛偽啊，誰上座不都一樣嗎！我便大膽地走到座旁，大聲說：“我坐這了！大家敘舊的敘舊，聊天的聊天，繼續(xù)！……”那些人看了看我，面面想覷，臉色蒼白地不知該說些什么好。
??現(xiàn)在想想，我真佩服自己當(dāng)初的勇氣啊！
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個(gè)關(guān)于“謙讓”的樂極生悲的小故事：一群人熱鬧地讓座，有一個(gè)人拉住另一個(gè)人的袖子，想把他拽上座去。那個(gè)被拉住的人使足全身力量向后躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。
??突然，拉袖子的人手一松，被拉袖子的胳膊猛得向后一沖，正好撞著后面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響——雙牙落地！我聽完后，不禁感到后怕：幸虧我不愛看熱鬧，不然——我的板牙恐怕也會象這個(gè)人一樣的悲慘下場啦！
近年來，考場讓座之風(fēng)頻繁出現(xiàn)。
??本人也經(jīng)歷過一次。
學(xué)校期末考試時(shí)，因?yàn)槭谴騺y順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放松了警惕。
??我來到考場時(shí)，坐在前面的男生說：“大姐啊，我知道你的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎？”我想：“這個(gè)人這么神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看！”我說：“行吧，你可別讓老師發(fā)現(xiàn)了！”他說：“誰我不敢抄啊？”我心想：得，這回碰到個(gè)能超的主，真慘！
后來，監(jiān)考老師轉(zhuǎn)悠到我旁邊就不走了，我心里暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊？！考完以后，他說：“這老師是不是有毛病啊，不到前面看著，在后面看？”
考場之風(fēng)之所以如此盛行，就是因?yàn)橐恍W(xué)生品德的敗壞和好學(xué)生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結(jié)了這一點(diǎn)：該讓時(shí)讓，不該讓時(shí)不要讓……我將永聲銘記……。