更新時間：2021-04-13 20:10:17作者：網(wǎng)絡
網(wǎng)上那么多作文，給你也是毫無意義，談談思路吧。
一般開頭是簡練敘述你看的這本書相關內(nèi)容，但要用好詞好句穿起來，其次可以 列舉 書中你印象最深的 然后 相應多寫自己的真情實感， 這樣比較有層次 。 或者干脆 直接 用 優(yōu)美語句概括 難忘的內(nèi)容 再 總體 寫感悟 最后 再多聯(lián)系 生活 實際 看看 能不能 使 主題 升華。 最后 用好詞好句 結尾即可 表明 自己 將會 像書中。。。一樣。。 。 就差不多了。
好好想 相信 自己的 實力、
9月4日晚，我觀看了《2015開學第一課：英雄不朽》，深深感受到我們今天的幸福生活來之不易。
這次的《開學第一課》分為“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個篇章，匯集了各個年齡段的嘉賓，上至九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術家，下至十幾歲的少年兒童，通過一個個英雄故事，共同來緬懷這段歷史。
節(jié)目中邀請了93歲的老藝術家秦怡老師登臺講述，秦怡老師不僅用語言重現(xiàn)國歌中描寫的真實戰(zhàn)斗，還透露自己與國歌之間的“特殊緣分”。
一封遲來的家書，感動全場。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都動容落淚。在危難之中，對祖國的這份愛，讓英雄們?nèi)淌芊蛛x的傷痛，只為了讓更多的人能夠與親人團聚。
“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象，人們通過歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開學第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人，在現(xiàn)場為大家還原這個英雄少年的真實面貌，更細致入微地重現(xiàn)“王二小”選擇英勇犧牲背后的情感脈絡。
《開學第一課》通過講述英雄故事，激發(fā)學生的愛國情懷和自強精神。作為這一年齡段的組合TFBOYS，在現(xiàn)場帶領同學們共同朗誦“少年自強宣言”。作為領誦者，他們帶領現(xiàn)場的青少年共同發(fā)出號召，明確新一代年輕人的責任，共同傳承抗戰(zhàn)的精神財富。
沒有那些沒有當初的英雄們的熱血奮戰(zhàn)，哪來我們今天的幸福生活啊！我們應該打心里佩服這些為了國家，為了人民艱苦奮斗的老戰(zhàn)士們，在這里我們向你們致敬！你們是我們民族永遠的英雄。