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中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院是新中國(guó)成立后黨和政府領(lǐng)導(dǎo)人創(chuàng)辦的第一所新聞教育機(jī)構(gòu)。自1955年建院以來(lái)，已走過52個(gè)年頭。這期間，安鋼、羅烈、于志軍、甘希芬、方漢旗、張龍東、蘭洪文、鄭興東、成梅、賀子華、秦貴等為學(xué)院發(fā)展和新聞學(xué)學(xué)科建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。作出了重要貢獻(xiàn)。

中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院是國(guó)內(nèi)最早開展新聞學(xué)碩士、博士教育的兩個(gè)院系之一。 1978年開始招收碩士研究生，1981年設(shè)立碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，1984年設(shè)立博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

新聞專業(yè)是中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。 1988年、2001年兩次被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，近期又順利通過教育部重點(diǎn)學(xué)科評(píng)估，成為全國(guó)唯一連續(xù)三次榮獲新聞學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。新聞系。 1999年，成立“中國(guó)人民大學(xué)新聞與社會(huì)發(fā)展研究中心”，作為新聞學(xué)全國(guó)唯一的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院中國(guó)成為其支持單位。

自2001年實(shí)施“十五”以來(lái)，人民大學(xué)新聞學(xué)院新聞學(xué)科連續(xù)列入國(guó)家“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。學(xué)科建設(shè)硬件基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善，學(xué)科綜合水平顯著提高。 。 “十一五”規(guī)劃伊始，人民大學(xué)新聞學(xué)院確立了“鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新學(xué)科體系、實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過多年的努力，形成了理論新聞學(xué)、歷史新聞學(xué)和實(shí)踐新聞學(xué)三大學(xué)科門類。學(xué)科建設(shè)取得重大進(jìn)展，取得一系列標(biāo)志性成果。一方面中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)，馬克思主義新聞理論體系和中國(guó)新聞史研究?jī)纱髠鹘y(tǒng)優(yōu)勢(shì)得到強(qiáng)化和創(chuàng)新。另一方面，在新聞基礎(chǔ)理論建設(shè)、中外融合新聞史發(fā)展、前沿新聞業(yè)務(wù)研究等方面也取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。 2004年，教育部公布了全國(guó)一級(jí)學(xué)科教育評(píng)估結(jié)果。我校新聞傳播學(xué)科綜合實(shí)力位居全國(guó)第一，標(biāo)志著我校向世界一流新聞傳播學(xué)院發(fā)展又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

2、研究方向及研究?jī)?nèi)容

新聞學(xué)是研究新聞現(xiàn)象和新聞傳播活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。

新聞學(xué)專業(yè)設(shè)有理論新聞學(xué)、歷史新聞學(xué)、實(shí)踐新聞學(xué)三個(gè)碩士、博士層次的主要研究方向。其中，實(shí)用新聞學(xué)包括新聞采訪寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論等子方向。

1.理論新聞學(xué)研究方向

新聞理論主要研究新聞的本質(zhì)特征和新聞傳播活動(dòng)中的各種矛盾關(guān)系，以及新聞在社會(huì)生活中的地位和作用，其社會(huì)功能和特征，其工作原則、方法和一般規(guī)律。

該研究方向是本學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)方向，長(zhǎng)期以來(lái)在全國(guó)高校同類學(xué)科中處于領(lǐng)先地位。多年來(lái)，該研究方向的科研成果為我國(guó)新聞學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮了榜樣和示范作用。近年來(lái)，教學(xué)科研第一線的主要學(xué)術(shù)帶頭人有鄭寶軍教授、楊寶軍副教授。

2.歷史新聞學(xué)研究方向

歷史新聞學(xué)主要研究中外新聞出版業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展史，以及中外新聞界名人和著名報(bào)紙（期刊和臺(tái)灣）的歷史。探討新聞傳播活動(dòng)產(chǎn)生的背景和條件；其演變發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律；以及名人、著名報(bào)（刊、臺(tái)）在整個(gè)傳媒業(yè)發(fā)展中的地位和作用。

該研究方向經(jīng)過幾十年的發(fā)展，在國(guó)內(nèi)同類學(xué)科中一直處于領(lǐng)先地位。該研究方向匯聚了方漢旗、張龍東、張志華、陳業(yè)紹、王太旋、付先明、鄭超然等多位知名教授。近年來(lái)一直奮戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線的主要學(xué)術(shù)帶頭人有方漢奇教授、顧長(zhǎng)嶺教授中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)，以及趙永華、王潤(rùn)澤兩位副教授。

3.實(shí)用新聞學(xué)研究方向

實(shí)用新聞學(xué)主要學(xué)習(xí)新聞采訪寫作、新聞編輯、新聞評(píng)論等新聞業(yè)務(wù)應(yīng)用知識(shí)。探討新聞采訪、寫作、編輯、評(píng)論等的技巧、方法和一般規(guī)則。

該研究方向也是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，匯聚了蘭洪文、鄭興東、秦貴、胡文龍、劉明華、趙景云等一批知名教授。近年來(lái)一直奮戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線的學(xué)術(shù)帶頭人有蔡文教授、高剛教授、屠光金教授等。

3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、掌握?dāng)代新聞理念、專業(yè)素養(yǎng)和傳播能力的高層次新聞專門人才。研究生必須具有扎實(shí)的新聞理論基礎(chǔ)、寬廣的知識(shí)面、較高的外語(yǔ)水平、較強(qiáng)的新聞業(yè)務(wù)能力、科學(xué)研究能力和社會(huì)活動(dòng)能力，能夠在新聞媒體、新聞院校、新聞媒體等工作。新聞研究機(jī)構(gòu)新聞采編、新聞教學(xué)與科學(xué)研究等；或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他有關(guān)單位從事宣傳、公關(guān)、文秘、管理等工作。

4、師資隊(duì)伍

我院新聞學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師20人，其中教授6人，副教授10人。本專業(yè)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)中，有我國(guó)新聞學(xué)學(xué)科主要奠基人、至今仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的方漢旗教授和鄭保元教授。 、高崗、蔡文、屠光金、楊寶軍等實(shí)力雄厚、富有創(chuàng)新精神的中青年新聞學(xué)者。

5. 課程設(shè)計(jì)

碩士課程包括以下類別：

（一）基礎(chǔ)課課程：新聞理論研究、新聞傳播史研究、傳播理論研究。

（2）專業(yè)課程：新聞采訪寫作研究、新聞采編研究、新聞評(píng)論研究、廣播電視新聞研究、新聞攝影研究等。

（3）方法類課程：新聞傳播研究方法、媒體研究設(shè)計(jì)與論文寫作方法、媒體市場(chǎng)分析等。

（4）選修課程：表征傳播、暢銷書運(yùn)營(yíng)與管理、跨文化傳播、移動(dòng)媒體研究、新聞倫理與法規(guī)研究、主持人傳播、全球化與大眾傳播、媒體整合與廣告活動(dòng)研究、廣告經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

碩士生選修課程應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況、專業(yè)方向和論文寫作需要進(jìn)行選擇。

（5）必修課程：新聞傳播史、新聞實(shí)踐、廣播電視新聞實(shí)踐等。

經(jīng)導(dǎo)師同意，碩士生可以根據(jù)需要選修2門與其研究方向相關(guān)的本科必修課程。

六、畢業(yè)生去向

我院新聞專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后大部分在新聞媒體、政府機(jī)關(guān)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)從事較高層次的新聞業(yè)務(wù)、教學(xué)、科研和管理工作。許多畢業(yè)生已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干。 。我校畢業(yè)生多次榮獲“范長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)”、“陶芬新聞獎(jiǎng)”、“全國(guó)百?gòu)?qiáng)新聞工作者”、“中華新聞獎(jiǎng)”等全國(guó)新聞?lì)I(lǐng)域重大獎(jiǎng)項(xiàng)。部分畢業(yè)生還在中央新聞宣傳部門和各大新聞媒體擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。部分進(jìn)入新聞學(xué)院的畢業(yè)生成為所在新聞系的教學(xué)、科研骨干和學(xué)科帶頭人貝語(yǔ)網(wǎng)校，不少人走上了院系領(lǐng)導(dǎo)崗位。