更新時(shí)間：2022-04-23 12:21:19作者：admin2
孩子成績差的根本原因在于孩子自身，而不在于學(xué)校的選擇。
你這樣的想法本身就是南轅北轍，這樣做只能讓孩子落得越來越遠(yuǎn)。
重點(diǎn)中學(xué)本身沒有問題，辦學(xué)條件，學(xué)校管理師資隊(duì)伍，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，都比較好，但是這些并不一定適合您的孩子。
不要說您的孩子目前學(xué)習(xí)成績較差，就是學(xué)習(xí)還不算差的孩子，進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)后也未必能跟得上重點(diǎn)中學(xué)的節(jié)奏和強(qiáng)度。
你可以去做一個(gè)調(diào)研，凡是踩線或者掏了高費(fèi)進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的孩子，進(jìn)去后絕大部分學(xué)習(xí)都比較吃力，成績基本上都在年級(jí)墊底，很少有學(xué)生能夠沖到前面去。
不建議您這樣做，主要有以下幾個(gè)方面的原因。
一是重點(diǎn)高中的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比較好，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，成績較差的孩子，根本就跟不上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，只會(huì)被越落越遠(yuǎn)，使孩子越學(xué)越?jīng)]有信心。
二是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，難度更深，節(jié)奏更快，老師講的更簡單，對(duì)于優(yōu)等生來說可能還比較好，但對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)來說，無疑就是一個(gè)最大的障礙。
三是盡管重點(diǎn)中學(xué)環(huán)境較好，管理較好，條件較好，師資較好，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都好，但這些未必適合于您的孩子。
比如說，您的孩子目前只有拿得起40公斤的能力，但您的期望值是讓他拿起80公斤，你覺得這可能嗎？
如果他目前有拿起40公斤的能力，您的期望值是讓他拿起41公斤，我相信只要努力一把，完全有可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
當(dāng)他能夠拿起41公斤的時(shí)候，再去朝42、43這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，我覺得完全有可能實(shí)現(xiàn)。
因此上說，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，首當(dāng)要解決的問題就是夯實(shí)基礎(chǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)的問題，而不是考慮選擇什么樣的學(xué)校。因?yàn)椋⒆拥幕A(chǔ)差本身問題在于孩子自身，而不在于什么樣的學(xué)校。